綿陽(yáng)市教育技術(shù)培訓(xùn)考試題庫(kù)(編輯修改稿)
2025-04-21 07:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 整合方式是（ ）。A、利用信息技術(shù)作為工具處理信息 B、利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境C、利用信息技術(shù)展示，交流 D、利用信息技術(shù)整合結(jié)果B5學(xué)習(xí)者特征分析可分為哪兩方面（ ）。 b5下列哪種媒體最適用于過(guò)程演示、原理闡釋?zhuān)? ） c5教育技術(shù)的主要目的是：（ ） c5用于排除搜索結(jié)果中制定的內(nèi)容的方法是（ ）a.+號(hào) b二、多選下面哪些工具是網(wǎng)絡(luò)下載工具（ ）?a、 迅雷 b、 網(wǎng)絡(luò)螞蟻 c、 網(wǎng)際快車(chē) d、 Emuleabc下面幾個(gè)軟件中，是圖形圖像處理工具的是（ ）?a、 Photoshop b、 暴風(fēng)影音 c、 Acd See d、 畫(huà)圖acd多媒體教學(xué)演示文稿的設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，正確的設(shè)計(jì)步驟包括（ ）a. 需求分析 b. 確定媒體內(nèi)容和形式 d. 規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式abcd以下哪幾種文件格式屬于音頻文件（ ）?a、 wav b、 mp3 c、 psd d、 midabd教師需要一些圖片資源來(lái)輔助學(xué)生理解，那么以下可用的是（ ）?a、 mpg b、 jpg c、 bmp d、 gifbcd教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時(shí)，應(yīng)該注意以下問(wèn)題（ ）?a、 收集學(xué)習(xí)資源的目的要明確，且與學(xué)習(xí)目標(biāo)相吻合。b、 學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，有利于學(xué)生的拓展性學(xué)習(xí)。c、 按照知識(shí)結(jié)構(gòu)組織大量的學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生瀏覽。d、 資源中所包含知識(shí)不能超出學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)范圍。abc幻燈片制作時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到（ ）。A、動(dòng)畫(huà)要多，聲音要多，文字要多 B、色彩搭配適宜C、構(gòu)圖要力求簡(jiǎn)明，圖形、標(biāo)題、文字標(biāo)注三者并重D、注意畫(huà)面的美觀，各幀風(fēng)格統(tǒng)一B、C、D教師利用信息技術(shù)處理信息的能力包括( )方面。A、有效獲取信息資源的能力 B、選擇和評(píng)價(jià)信息資源的能力C、運(yùn)用現(xiàn)代教育思想的能力 D、應(yīng)用信息資源的能力A、B、D音頻輔助教學(xué)具有的教學(xué)功能包括（ ）?a、 再現(xiàn)聲場(chǎng) b、 渲染氣氛 c、 創(chuàng)設(shè)情境 d、 提高學(xué)習(xí)興趣abcd下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（ ）?a、 小組人數(shù)以46人為宜 b、 應(yīng)該對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)c、 學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組d、 在時(shí)間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)abd1教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（ ）。A、教師評(píng)價(jià) B、同學(xué)互評(píng) C、自我評(píng)價(jià) D、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)A、B、C1教學(xué)設(shè)計(jì)一般主要包括（ ）等步驟A、設(shè)置教學(xué)目標(biāo) B、確定評(píng)價(jià)程序C、選擇教學(xué)形式、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)材料和教學(xué)媒體D、設(shè)置學(xué)習(xí)環(huán)境A、B、C、D1完成教學(xué)實(shí)施之后進(jìn)行教學(xué)反思時(shí)，不屬于對(duì)教學(xué)資源反思的是（ ）?a、 學(xué)生活動(dòng)是否充分深入 b、 教學(xué)圖片是否有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)c、 所選音頻朗誦是否達(dá)到感染學(xué)生的目的 d、 學(xué)生的協(xié)作程度ad1網(wǎng)上調(diào)查的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在（ ）幾個(gè)方面。A、快速傳播與多媒體問(wèn)卷 B、組織麻煩、費(fèi)用昂貴C、便于對(duì)采集信息的質(zhì)量實(shí)施系統(tǒng)的檢驗(yàn)和控制D、24小時(shí)全天候的調(diào)查A、C、D1多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些方面的內(nèi)容（ ）?a、 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù) b、 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案 c、 組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng) d、 設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境abcd1下列哪幾項(xiàng)屬于教育技術(shù)的研究范疇（ ）?a、 資源的開(kāi)發(fā) b、 教學(xué)的設(shè)計(jì) c、 資源的評(píng)價(jià) d、 資源的應(yīng)用abcd1利用搜索引擎檢索相關(guān)教學(xué)資源，所得搜索結(jié)果通常由以下哪幾部分構(gòu)成（ ）：?a、 網(wǎng)站站名 b、 查詢路徑 c、 包含關(guān)鍵詞的內(nèi)容提要 d、 網(wǎng)址鏈接abcd1我國(guó)教師的教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)包括( )幾大方面A、教學(xué)實(shí)踐 B、教學(xué)管理 C、合作交流 D、學(xué)習(xí)與發(fā)展A、B、C、D1下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿制作的說(shuō)法中，錯(cuò)誤
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