【總結(jié)】第一篇:人教八上《測(cè)量平均速度》教案 平均速度的測(cè)量 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1.學(xué)會(huì)使用停表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、距離,并求出平均速度。2.加深對(duì)平均速度的理解。 二、過(guò)程與方法 1...
2025-10-08 13:00
【總結(jié)】精品資源測(cè)變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度【目的和要求】 觀察做變速運(yùn)動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)特征,理解平均速度的物理意義?!緝x器和器材】 節(jié)拍器(全班共用),鋼棒2根(直徑8毫米,長(zhǎng)80厘米一100厘米,或用細(xì)木棒代替),高、低支架各1個(gè),鋼球(直徑19毫米左右),墊塊,紅粉筆,刻度尺?!緦?shí)驗(yàn)方法】 1.安裝實(shí)驗(yàn)器材。將兩根鋼棒的兩端分別插入高、低支架的兩孔中,然后將支架平放在實(shí)
2025-05-12 01:24
【總結(jié)】第二章簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)第二節(jié)速度和平均速度教學(xué)目標(biāo)-知識(shí)目標(biāo)?知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義、公式?知道速度的單位“m/s”和“km/h”及換算關(guān)系?變速運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)的平均速度教學(xué)目標(biāo)-能力目標(biāo)?思維能力:從日常生活中比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢建立速度的概念,并思考比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法?應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力:
2025-08-16 01:26
【總結(jié)】第古典文學(xué)欣賞四講蓮荷意象賞析一中國(guó)歷代詠蓮荷詩(shī)評(píng)述(一)“霞苞電荷碧,天然地,別是風(fēng)流標(biāo)格”——美與愛的象征荷花意象的最早出現(xiàn),是與美人聯(lián)系在一起。彼澤之陂,有蒲與荷。有美一人,傷之如何。寤寐無(wú)為,涕泗滂沱。彼澤之陂,
2025-07-27 16:01
【總結(jié)】第四講課題:常用工具軟件使用課型:理論課課時(shí):2課時(shí)教學(xué)目的:1、掌握磁盤分區(qū)魔術(shù)師的使用方法;2、掌握克隆軟件的使用方法;3、掌握FDISK軟件的使用;4、掌握常用壓縮工具的使用;5、
2025-08-27 17:31
【總結(jié)】第四講行政組織(4學(xué)時(shí))學(xué)習(xí)要求:1、了解行政組織的概念、組織理論的歷史演進(jìn)。2、了解行政組織的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)。3、了解行政組織與環(huán)境的關(guān)系。4、掌握中國(guó)行政機(jī)構(gòu)改革過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、行政組織的概念和理論。2、行政組織結(jié)構(gòu)和機(jī)構(gòu)改革經(jīng)驗(yàn)。一、行政組織概念和行政組織理論的歷史演進(jìn)(一)行政組織組織概念“組織”一詞的現(xiàn)代含義可分為名詞和動(dòng)詞兩
2025-06-23 15:10
【總結(jié)】OptimizationLecture4,MarcoHaanMarch7,2005,第一頁(yè),共二十九頁(yè)。,Week1,Optimizationwithdirectrestrictionsonvaria...
2024-11-17 05:44
【總結(jié)】第四講11.層次分析法背景?日常工作、生活中的決策問(wèn)題?涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的因素?作比較判斷時(shí)人的主觀選擇起相當(dāng)大的作用,各因素的重要性難以量化?Saaty于1970年代提出層次分析法AHP(AnalyticHierarchyProcess)?AHP——一種定性與定量相結(jié)合的、系統(tǒng)化
2025-02-05 06:50
【總結(jié)】第四講績(jī)效管理,第一頁(yè),共五十四頁(yè)。,績(jī)效考核:困難重重,80%以上的公司都對(duì)其考核評(píng)價(jià)制度不滿意。,第二頁(yè),共五十四頁(yè)。,關(guān)于考核問(wèn)題的思考,問(wèn)題——方法越來(lái)越多、越來(lái)越好可為什么許多單位的考核工作...
2024-11-17 04:49
【總結(jié)】解進(jìn)強(qiáng)博士E-mail:Tel:13552834569TEL/FAX:89534360第四講招聘與配置Employees’RecruitingandDispositionThursday,March04,2023解進(jìn)強(qiáng)管理學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士后碩士
2025-02-27 00:15
【總結(jié)】第四講第四講犯罪規(guī)律第一節(jié)犯罪規(guī)律的概念從某種意義上說(shuō),犯罪學(xué)就是研究犯罪規(guī)律的科學(xué)——認(rèn)識(shí)犯罪,要懂得犯罪規(guī)律;控制犯罪,要懂得犯罪規(guī)律;預(yù)防犯罪還要懂得犯罪規(guī)律??梢哉f(shuō),犯罪規(guī)律學(xué)是犯罪學(xué)中最實(shí)用的部分。關(guān)于犯罪規(guī)律的理解首先要弄清什么是“規(guī)律”:一說(shuō)認(rèn)為犯罪規(guī)律即犯罪原因,另一說(shuō)認(rèn)為犯罪規(guī)律即犯罪概率。前者稱
2025-08-26 11:26
【總結(jié)】第四講工程問(wèn)題【指點(diǎn)迷津】:工程問(wèn)題往往不給出工作總量。解題時(shí),首先把工作總量看著單位“1”,根據(jù)工作總量=工作時(shí)間×工作效率。求出需要的量,對(duì)于較復(fù)雜的工程問(wèn)題,有時(shí)還可以采用分干合想或合干分想的辦法解決。口訣:工作總量設(shè)為“1”,工作效率用“1”除,合工效就是幾個(gè)工效之和?!?”減完成的工作量,便是剩下的工作量,再除以工作效率,就是還要的時(shí)間。公式:【1-已完成的量
2025-06-25 04:00
【總結(jié)】Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)第四講簡(jiǎn)單查詢課程目標(biāo)在查詢中對(duì)結(jié)果進(jìn)行排序在查詢中過(guò)濾行在查詢語(yǔ)句中使用函數(shù)123第四講簡(jiǎn)單查詢一、在查詢中過(guò)濾行?查看表結(jié)構(gòu)?查詢所有
2025-01-08 19:04
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)——測(cè)平均速度?(1)測(cè)小車在水平面沿直線運(yùn)動(dòng)的平均速度依據(jù)什么公式進(jìn)行計(jì)算?(即實(shí)驗(yàn)原理是什么?)?(2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量哪幾個(gè)物理量?實(shí)驗(yàn)用的測(cè)量工具是??(3)你的實(shí)驗(yàn)方案是什么?注意:?(1)木板支起不要過(guò)高,也不要過(guò)低?。ㄟ^(guò)高,會(huì)使小車速度過(guò)快,不易記錄時(shí)間。過(guò)低會(huì)造成
2024-11-30 12:11
【總結(jié)】第四講Matlab繪圖——Matlab語(yǔ)言豐富的圖形表現(xiàn)方法,使得數(shù)學(xué)計(jì)算結(jié)果可以方便地、多樣性地實(shí)現(xiàn)了可視化,這是其它語(yǔ)言所不能比擬的。Matlab語(yǔ)言的繪圖功能?不僅能繪制幾乎所有的標(biāo)準(zhǔn)圖形,而且其表現(xiàn)形式也是豐富多樣的。?Matlab語(yǔ)言不僅具有高層繪圖能力,而且還具有底層繪圖能力——句柄繪圖方法。?
2025-07-21 03:21