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正文內(nèi)容

現(xiàn)場(chǎng)管理改善及問(wèn)題解決(編輯修改稿)

2025-04-21 06:00 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 改善。接待工作是常識(shí)問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)採(cǎi)取隨意的做法就可以了。接待工作的好環(huán)將不會(huì)對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)產(chǎn)生影響。接待工作只是來(lái)客的接待窗口,來(lái)電話則是別的問(wèn)題。2.對(duì)於受理工作的思維的方法(1)受理工作從廣義的範(fàn)圍來(lái)著手改善位於正門的守衛(wèi)室(門衛(wèi)室)辦公室的前臺(tái)從外部打來(lái)的電話對(duì)來(lái)賓的接待(2)接待工作是公司的形象,將決定公司的第一印象的好壞(3)把接待工作標(biāo)準(zhǔn)化,並作為重要的系統(tǒng)來(lái)擺正位置(4)順作成接待工作的教材,並定期進(jìn)行檢查3.接待工作的要點(diǎn)(1)門衛(wèi)室正確的服裝剃去散亂的胡子,剪指甲使用正確的敬語(yǔ)快速地向公司內(nèi)部聯(lián)絡(luò)不明來(lái)訪者的處理異常事態(tài)發(fā)生時(shí)的處理(火災(zāi)、地震等)(2)辦公室的前臺(tái)工作人員的正確服裝女性工作人員的淡化妝使用正確的敬語(yǔ)感覺(jué)好的微笑快速地向公司內(nèi)部聯(lián)絡(luò)與經(jīng)常聯(lián)絡(luò)的訪問(wèn)者之間進(jìn)行除業(yè)務(wù)之外的輕鬆話題的交談櫃臺(tái)上的清掃如果櫃臺(tái)的寬度有餘地的話,擺上花瓶等(3)從外面打來(lái)的電話報(bào)出自己公司的名稱正確地聽取對(duì)方的事情記錄事件籌劃思考讓附近的人知道對(duì)方所叫的人在不在正確地使用敬語(yǔ)對(duì)於沒(méi)有必要轉(zhuǎn)接的粗魯電話要擅於應(yīng)付對(duì)於異常事態(tài)的準(zhǔn)確處理(火災(zāi)、地震等)(4)對(duì)來(lái)賓的接待引領(lǐng)到接待室接待室整齊完備(接待室的清潔、清掃、沙發(fā)的白布清洗、窗簾的洗凈、當(dāng)月、當(dāng)天的日曆的張掛、預(yù)先把鐘表校對(duì)到正確的時(shí)間)引領(lǐng)來(lái)訪者坐到正確的位子上(里面的沙發(fā)是來(lái)訪客的席位)倒好喝的荼(適當(dāng)溫度、適當(dāng)?shù)目辔?、適當(dāng)?shù)奶鹞丁Ⅴr艷的綠色)4.接待工作改善的開展方法(1)接待工作的管理負(fù)責(zé)人應(yīng)是總務(wù)課長(zhǎng)(2)工作的標(biāo)準(zhǔn)化為了受理業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化,將作成工作標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際要作成的是“門衛(wèi)工作指南”、“接待工作指南”或者“電話的打法指南”等形式。指南原稿的作成是一般負(fù)責(zé)人,由總務(wù)科長(zhǎng)確認(rèn)后認(rèn)可。(3)接待工作的教育和確認(rèn)在完成“指南”類的時(shí)候,要對(duì)擔(dān)當(dāng)者(具體工作負(fù)責(zé)人)進(jìn)行教育,之后定期地確認(rèn)。圖98表明了接待工作改善的要點(diǎn)。接待工作改善的要點(diǎn)接待工作的教育和確認(rèn)接待工作的標(biāo)準(zhǔn)化各種指南的完備決定主務(wù)負(fù)責(zé)管理者    圖98 接待工作改善的要點(diǎn)Q99 個(gè)人電腦在工作現(xiàn)場(chǎng)的活用方法 最近在書店的店舖里堆滿了有關(guān)個(gè)人電腦的書,呈現(xiàn)出興旺的景象。但是,在我的公司里,只作文字處理機(jī)用,而且中高年齡的管理者不想使用它。請(qǐng)告訴在工作場(chǎng)所的活用方法。A?。保畟€(gè)人電腦普及的理由是什麼 去年,windows95在世界範(fàn)圍內(nèi)銷售,像多媒體的書店里琳瑯滿目一樣,個(gè)人電腦也正興起。但是,一看個(gè)人電腦在工作場(chǎng)所的活用情況,就還存在這樣的疑問(wèn):“作為文字處理機(jī)來(lái)使用,它的能力充分活用了嗎?再是,對(duì)於中高年齡的鍵盤過(guò)敏問(wèn)題消除了嗎?”在此我們?cè)倩仡櫼幌聜€(gè)人電腦所具有的本來(lái)長(zhǎng)處。是小型的。是面向中小型企業(yè)的。能多目的活用。能作為計(jì)算機(jī)的終端來(lái)活用。不需要專業(yè)的教育。價(jià)格便宜?,F(xiàn)在,世界上的個(gè)人電腦通過(guò)英特網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)變得能自由地進(jìn)行信息交流了。目前在工作現(xiàn)場(chǎng)能否活用電腦,也正開始成為了經(jīng)營(yíng)上的重要課題:2.個(gè)人電腦活用的問(wèn)題點(diǎn)作為妨礙個(gè)人電腦活用的問(wèn)題,將列舉如下這類的問(wèn)題點(diǎn)。由於忙而沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)個(gè)人電腦的使用方法等。不知道為何使用個(gè)人電腦。以手工作業(yè)來(lái)做足夠來(lái)得及。鍵盤操作不擅長(zhǎng)。沒(méi)有買個(gè)人電腦的預(yù)算。公司內(nèi)部很少人了解個(gè)人電腦。軟件種類過(guò)多,很難選擇。3.個(gè)人電腦活用的方法策略必須整理以上所記的問(wèn)題點(diǎn)來(lái)確立對(duì)策方案,通過(guò)活用個(gè)人電腦提高公司內(nèi)部的信息化水平,從而凝聚成工作的成果。為此將列舉如下項(xiàng)目來(lái)作為方法策略:個(gè)人電腦教育的實(shí)施個(gè)人電腦教育分2個(gè)階段來(lái)實(shí)施,這是要點(diǎn)。首先派人到公司外部的個(gè)人電腦培訓(xùn)班(電腦學(xué)校)去進(jìn)修,學(xué)會(huì)后由他擔(dān)任教師在公司內(nèi)部實(shí)施教育。由於個(gè)人電腦有愛(ài)好的有討厭的, 所以派遣感興趣的人去,是重要的。明確個(gè)人電腦利用的目的現(xiàn)在不單單業(yè)務(wù)的效率化,而且與外部交易商的網(wǎng)絡(luò)化等個(gè)人電腦的使用方法正變得多樣化。在公司內(nèi)部組建像個(gè)人電腦活動(dòng)委員會(huì)的推進(jìn)組織,重新摸底地澄清對(duì)於本公司的個(gè)人電腦活用需求。在此情況下,若委托的只是年青人的話,其興趣容易偏離到“怎樣去使用呢?”通過(guò)管理職務(wù)級(jí)的人的參與,可明確“為何使用(使用到何處)?”的企業(yè)級(jí)的需求。這是成功的要點(diǎn)。選擇適當(dāng)?shù)能浖€(gè)人電腦軟件的三根支柱是“數(shù)據(jù)庫(kù)(database)”、“表計(jì)算軟件”、“文字處理”。綜合軟件者是由以上3個(gè)軟件組合的,由於相互的嵌入變得很容易操作,所以能方便地使用。創(chuàng)造一種普及個(gè)人電腦的氣氛創(chuàng)造整個(gè)工作現(xiàn)場(chǎng)活用個(gè)人電腦的氣氛,有不懂的任何事都能問(wèn)的氣氛。對(duì)於中高年報(bào)者來(lái)說(shuō),特別通俗易懂的教導(dǎo)方法是必需的。在各工作場(chǎng)所培養(yǎng)關(guān)鍵人物在各工作場(chǎng)所培養(yǎng)以年青人為中心的個(gè)人電腦使用方法很好的人。切實(shí)感觸個(gè)人電腦的方便性使用表計(jì)算軟件,通過(guò)能一瞬間完成表格的作成和計(jì)算的經(jīng)歷來(lái)確實(shí)感觸其方便性。Q100  乖僻者的使用方法   在我的工作場(chǎng)所有乖僻者,對(duì)待他正感為難。前些天,工程正進(jìn)展得很順利,卻由於突然有冒出(插入)的工作而擾亂了工程。至今為止都是通過(guò)加班來(lái)彌補(bǔ)貨期延誤??瑟?dú)獨(dú)那天他心情不好而在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就下班了。其他方面也存在這種行為,所以使用這種人感到為難。怎樣去對(duì)待處理才好呢?請(qǐng)告之。A 決定用提問(wèn)的事例來(lái)考慮?,F(xiàn)在常聽到過(guò)像“最近的年青人很多是這樣的喲!”和“年青人沒(méi)有責(zé)任感,是不可靠的?!敝惖脑?,而且上級(jí)人員里也有這樣認(rèn)為的人。但是,果真是如此嗎?部下的行動(dòng)絕對(duì)是根據(jù)上司的態(tài)度和指導(dǎo)方法來(lái)變化的。再次回顧一下某作業(yè)者心情不好而下班了的事,其理由有如下幾條:(1)到目前為止作業(yè)在順利地進(jìn)行,卻由於出現(xiàn)了插入的工作而必須改變作業(yè),作為作業(yè)者對(duì)此不知所措,感到厭煩而導(dǎo)致心情不好。(2)工作現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的平常態(tài)度不干脆,所以在接到插入的工作時(shí),連現(xiàn)場(chǎng)情況也不說(shuō)任由營(yíng)業(yè)部門來(lái)擺布。(3)接到插入的工作后,對(duì)作業(yè)者的情況說(shuō)明和要求協(xié)助的言語(yǔ)不充分。對(duì)此,作為負(fù)責(zé)人的話,按如下來(lái)進(jìn)行處理將如何呢?第二天來(lái)上班后,將按如下方法詢問(wèn)作業(yè)者。“昨天那麼忙,你為什麼在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就回去了呢?能否問(wèn)一下你的心情和理由嗎?”但是,言語(yǔ)務(wù)必親切,不可有斥責(zé)的姿態(tài),要平靜的說(shuō)話。這樣的結(jié)果, 我想就會(huì)了解真相。真的是情緒的問(wèn)題嗎?還是他有正當(dāng)合理的理由必須回去,卻沒(méi)有說(shuō)清楚。今後如有插入的工作的情況,不要無(wú)條件地接受,而是要向營(yíng)業(yè)部門說(shuō)明在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)由此將引起的混亂和低效率,並且要求他們延長(zhǎng)貨期。無(wú)論如何必須接受插入的工作時(shí),要預(yù)先向作業(yè)者說(shuō)明與營(yíng)業(yè)部門商談的經(jīng)過(guò),再要求得到加班和假期上班的協(xié)助。由於在提問(wèn)時(shí)提到除此之外的相似的行為,所以對(duì)於今後的事將提出以下建議,以便作為參考。部下的行動(dòng)根據(jù)上司的態(tài)度和言行來(lái)變化(上司的不關(guān)心、無(wú)責(zé)任的態(tài)度會(huì)使部下產(chǎn)生不信任感)。言語(yǔ)不充分、說(shuō)明不足,易引起誤解(即使也想以善意方式來(lái)對(duì)待)。對(duì)於乖僻者,不可持有是為難者、變異者的了解,要帶有同情心去面對(duì),與其他人沒(méi)有區(qū)別地去對(duì)待。碰到為難的事情后,在聽了本人所言之后再做是非判斷和處理。乖僻者很多情況下是由生長(zhǎng)的環(huán)境造成的。他們正面臨著家庭情況、升學(xué)情況、其他許許多多的困難。為此,要說(shuō)明並勉勵(lì)他們:這是與自身做斗爭(zhēng)的事,拋開這些事堂堂正正地步入人生之路。Q101  多能化推進(jìn)問(wèn)題解決法   為了適應(yīng)多品種少量生產(chǎn)時(shí)代,本公司也開始推行了多能化。但是,成果不怎麼有效,而且在各工作現(xiàn)場(chǎng)也發(fā)生了麻煩。請(qǐng)告訴有關(guān)多能化推進(jìn)問(wèn)題的解決方法。A ?。保嗄芑七M(jìn)的問(wèn)題點(diǎn)  進(jìn)行多能化應(yīng)該是通過(guò)實(shí)施教育、訓(xùn)練、致力於解決必須迅速地產(chǎn)生效果的困難問(wèn)題,所以“有時(shí)間就做”等之類的想法是不成功的。再者,在實(shí)施多能化這際,將聽到很多如下的不安和煩惱:難道不是增加一個(gè)個(gè)作業(yè)者的負(fù)擔(dān)嗎?為了多能化教育,難道不是暫將降低了生產(chǎn)效率嗎?樣樣通的人增加,熟練者(對(duì)某項(xiàng)技術(shù)工作非常嫻熟的人)變少了,這難道不是降低技術(shù)水平嗎?怎樣對(duì)待討厭多能化進(jìn)行的人?對(duì)於女性和年齡人的多能化,怎樣去實(shí)施才好呢?不知道把何種事情作為多能化的對(duì)象才好。2.多能化推進(jìn)的目的在此再度確認(rèn)實(shí)施多能化的目的。(1)創(chuàng)建面向多品種少量生產(chǎn)的可行性生產(chǎn)系統(tǒng)。(2)提高生產(chǎn)性和縮短貨期。(3)創(chuàng)立能適應(yīng)工作的質(zhì)和量變化的可行性工作場(chǎng)所。(4)開發(fā)能適應(yīng)新多媒體時(shí)代的從業(yè)人員能力。3.多能化推進(jìn)的問(wèn)題解決法列舉有關(guān)多能化推進(jìn)的問(wèn)題,就其解決的想法和方法進(jìn)行解說(shuō)。(1)怎樣作成多能化計(jì)劃呢為進(jìn)行多能化最初需要的事情有如下3個(gè)項(xiàng)目:l 多能化目的的明確化(能力培養(yǎng)、新事業(yè)的開始、工程的人力節(jié)省化等)l 應(yīng)進(jìn)行多能化的業(yè)務(wù)的明確化l 作業(yè)者的現(xiàn)狀能力的把握規(guī)定5W2H(誰(shuí)、何時(shí)、在哪里、對(duì)誰(shuí)、干什麼、什麼程度、如何做)。作為多能化計(jì)劃、根據(jù)計(jì)劃來(lái)實(shí)施(參考Q35“作業(yè)者的多能化”)。(2)怎樣實(shí)施多能化教育、訓(xùn)練呢?多能化計(jì)劃的實(shí)施循環(huán)要以1年為單位來(lái)進(jìn)行,再重新結(jié)果。對(duì)象原則上是全體成員,必須讓有干勁和能力的人來(lái)實(shí)施,並盡早地得出實(shí)績(jī)來(lái)。必須創(chuàng)造挑戰(zhàn)新事物的工作現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。(3)怎樣防止由多能化導(dǎo)致的生產(chǎn)效率低下監(jiān)督者援助,把由多能化引起的生產(chǎn)效率低下降到最小限度。稍微的生產(chǎn)效率低下用由多能化導(dǎo)致的生產(chǎn)性效率提高效果來(lái)遮蓋。(4)怎樣對(duì)待討厭多能化的人“今後的社會(huì)沒(méi)有很多的技能、技術(shù)就無(wú)法生存下去”,把它作為工作場(chǎng)所方針來(lái)明確宣佈。管理監(jiān)督者認(rèn)真聽取本人討厭多能化的理由,從而制訂對(duì)策。(5)怎樣推進(jìn)女性、老齡者、臨時(shí)工的多能化即使是女性、老齡者、臨時(shí)工,全體人員都將作為多能化的對(duì)象。制定與對(duì)象者的能力、體力、氣力相對(duì)稱的多能化計(jì)劃。Q102  改善使用細(xì)末神經(jīng)的工作現(xiàn)場(chǎng)的氣氛(mood)   我的工作場(chǎng)所(車間)由於是費(fèi)細(xì)未神經(jīng)的作業(yè),所以有時(shí)允許放放音樂(lè),允許多多少少的聊天。但氣氛時(shí)常有刺痛感,而出現(xiàn)了一部人想轉(zhuǎn)到其他的工作場(chǎng)所的現(xiàn)象。請(qǐng)告訴改善工作場(chǎng)所的氣氛的方法。A?。保ぷ鳜F(xiàn)場(chǎng)的氣氛改善的基本 據(jù)說(shuō)人在某種程度的緊張感和壓力的狀態(tài)下大腦活動(dòng)是最高漲的。另外,人處?kù)扼牫诘臓顟B(tài)下?lián)f(shuō)是能完成工作的最佳時(shí)機(jī)??傊裆硇亩寄苋〉闷胶獾臓顟B(tài)下應(yīng)是一種帶來(lái)好的結(jié)果的東西吧。你的工作場(chǎng)所的情況,按此意義來(lái)說(shuō)是需要改善的狀態(tài)。監(jiān)督者的作用是:在經(jīng)常努力創(chuàng)造出愉快的工作場(chǎng)所環(huán)境的同時(shí),還要想出目的在於提高生產(chǎn)效率的事。你的工作現(xiàn)場(chǎng)的話,不單是改善作業(yè)環(huán)境,而且作業(yè)者的神經(jīng)和心理的問(wèn)題也必須考慮,這可以說(shuō)有一定的難度。一般來(lái)說(shuō),如下
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