【總結】專題課堂(六)特殊平行四邊形的性質與判定一、矩形的性質與判定【例1】如圖,在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,P為邊BC上一動點(且點P不與點B,C重合),PE⊥AB于點E,PF⊥AC于點F,則EF的最小值為______.分析:連接AP,由題中條件可證四邊形AEPF
2025-10-31 02:12
【總結】《認識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數(shù)學老師的公開課,印象最深的是張老師的《認識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞:合伙。張老師盡量的給學生創(chuàng)造較多的討論、分析的機會,在動手操作中,張老師多次強調合伙,培養(yǎng)學生的合作能力,使學生在知識方面互相補充,在學習方法上相互借鑒,在愉快的氣氛中培養(yǎng)學生良好地合作交流能力,讓學生享受自主的快樂。
2024-11-24 15:36
【總結】§平行四邊形第五課時平行四邊形的復習湖州十二中宗利強教學目標透視:;;。重點、難點透視::平行四邊形的性質與識別。:平行四邊形性質及識別的靈活應用。教學手段投影儀,透影膠片。教學過程:一、復習提問平行四邊形的特性、識別二、鞏固練
2024-12-02 14:32
【總結】朝陽實驗中學數(shù)學組做一對全等的三角形的紙片,將它們相等的一組邊重合,得到一個四邊形。(1)你拼出了怎樣的四邊形?與同伴交流。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形(2)有的同學拼出了如圖所示的一個四邊形,這個四邊形的對邊有怎樣的位置關系?說說你的理
2025-11-01 04:17
【總結】九年級第一章測試題(特殊的平行四邊形)考試時間120分鐘,滿分100分姓名班級得分第I卷(選擇題,共30分)一、選擇題(每題3分,共30分)1.以不在同一直線上的三個點為頂點作平行四邊形,最多能作(??)A.4個B.3個C.2個D.
2025-03-25 03:49
【總結】特殊平行四邊形之證明題題型一:菱形的證明1、如圖,在三角形中,>,、分別是、上的點,△沿線段翻折,使點落在邊上,記為.若四邊形是菱形,則下列說法正確的是()A.是△的中位線B.是邊上的中線C.是邊上的高D.是△的角平分線ABCDE
2025-03-24 12:13
【總結】下面的圖形有什么特點?比一比、量一量?邊有什么特點?角有什么特點?平行四邊行的特點:平行四邊形對邊相等,對角也相等哪些圖形是平行四邊形數(shù)一數(shù),下面圖形中有多少個平行四邊形
2024-12-13 17:24
【總結】平行四邊形的判定設計九年制義務教育課本八年級第二學期疁城實驗學校王燕娟一、教材分析:三、目標制定依據(jù):五、教學過程分析;(流程圖)六、課堂教學過程七、教法分析:八、學法分析:九、課堂的預計目標:二、教學目標四、資源及課前
2025-10-31 02:26
【總結】《平行四邊形的判定》說課稿尊敬的各位評委、親愛的老師們:大家好!今天我給大家說課的題目是:《平行四邊形的判定》,這節(jié)課我將由教材分析、教法分析、學法分析、教學過程、板書設計、教學效果評價分析等六個方面向大家介紹我的設計構思。一、教材分析本節(jié)課是北師大版《數(shù)學》八年級下冊第六章第2節(jié)的內容。縱觀整個初中平面幾何教材,它是在學生掌握了平行線、三角形等平面幾何知識,并且具備了初步的
2025-04-17 00:58
【總結】平行四邊形的面積多邊形的面積五(4)班郭甜甜教學目標,探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。。,獲得成功的體驗,形成積極的數(shù)學學習興趣。重難點掌握平行四邊形的面積計算公式,并能應用公式正確計算平行四邊形的面積。一、創(chuàng)設情境,引出問題(二)提出問題:這節(jié)課我們就來一起學習
2025-07-19 00:08
【總結】平行四邊形的判定對邊相等或對角相等或對角線互相平分的四邊形,是不是一個平行四邊形呢?如圖將兩長兩短的四根細木條用小釘絞合在一起,做成一個四邊形,使等長的木條成為對邊.轉動這個四邊形,使它形狀改變,在圖形變化的過程中,它一直是一個平行四邊形嗎?如圖將兩根細木條AC、BD的中點重疊,用小釘絞合在一起,用橡
【總結】ABCD我們已學過平行四邊形什么性質?0陳杰是浙江近代史上很有名的數(shù)學家,他以精確地測得黃道、赤道的交角度數(shù)是23°27'而聞名于世.在陳杰十六歲那年,他到外婆家過暑假,他舅舅是負責村上測量農田面積的,有一天,在對一塊土地(如圖所示四邊形ABCD)進行測量時,他舅舅就取了四邊中點,再連
2025-08-01 17:43
【總結】用推理的方法研究四邊形平行四邊形前提測評:?兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形..你的依據(jù)是什么?平行四邊形的判定定理:(1)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.(2)兩組對邊分別相等的四邊形
2025-08-16 01:30
【總結】平行四邊形特點:①對邊平行且相等②對角相等③相鄰的角互補(即180°)討論:這個平行四邊形的底和高的長度與它的面積之間有什么關系?3厘米6厘米3厘米6厘米18平方厘米18平方厘米畫剪移、拼剪、旋轉拼
【總結】認識平行四邊形教學目標:,認識平行四邊形,發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。,明確底與高的對應關系,能測量和畫出平行四邊形的高。,能在方格紙上畫出平行四邊形,能正確判斷一個平面圖形是不是平行四邊形。教學重點:認識平行四邊形,掌握平行四邊形的特征。教學難點:能畫出平行四邊形的高,明確底與高的對應關系。教學準備:課件,三角尺等。