【總結(jié)】《濃硫酸的性質(zhì)實驗探究》說課稿各位評委老師好,我說課的題目是《濃硫酸的性質(zhì)實驗探究》,下面我將從教材,學(xué)情,教學(xué)方法,教學(xué)過程設(shè)計,教學(xué)反思和自我評價幾個方面進(jìn)行說課。一、教材分析(一)教材的地位與作用本節(jié)為蘇教版必修一的專題四第一單元的第二課時,在內(nèi)容上有承前啟后的作用。有關(guān)元素及其化合物的性質(zhì)已基本掌握,通過對于濃硫酸化學(xué)性質(zhì)的分析歸納,以及濃稀硫酸的比較,培養(yǎng)學(xué)
2025-04-17 05:19
【總結(jié)】歐拉回路性質(zhì)與應(yīng)用探究湖南師大附中 仇榮琦【摘要】歐拉回路,又稱“一筆畫”,是圖論中可行遍性問題的一種。本文首先介紹了歐拉回路的相關(guān)理論知識,以及求歐拉回路的算法。然后通過幾個實例,介紹了與歐拉回路相關(guān)的幾類典型問題。最后對歐拉回路的模型進(jìn)行了總結(jié),指出其特點和具備的優(yōu)勢。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。【關(guān)鍵詞】歐拉回路 歐拉路徑【正文】一 引言歐拉回路問題是圖論中
2025-04-18 06:04
【總結(jié)】WORD資料可編輯“圖形計算器與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合研究”課題教學(xué)設(shè)計案例、論文評選“類圓錐曲線”性質(zhì)的探究上海南匯中學(xué)李志鳳杰一、問題的提出學(xué)習(xí)解析幾何,我們知道曲線的圖像是圓,曲線的圖像是等軸雙曲線,而對于一般情況,曲線的圖像是什么?它們有什么
2025-04-07 07:30
【總結(jié)】 拋物線性質(zhì)的探究教案 一、課題:拋物線性質(zhì)的探究 二、教學(xué)對象:高三(2) 三、教學(xué)環(huán)境:多媒體計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室 四、設(shè)計思想: 圓錐曲線這一章是解析幾何的重頭戲,也是高三復(fù)習(xí)中的重點,如...
2024-12-04 22:17
【總結(jié)】中考化學(xué)實驗探究題 中考化學(xué)實驗探究題1 1.(2020九上·普陀期末)下圖為實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)裝置回答。 ?、偕鲜鰞x器可以分為兩類,a、b、c都屬于________...
2024-12-06 03:03
【總結(jié)】精品資源探究設(shè)計題專題復(fù)習(xí)(一)冬天下了一場大雪后,馬路上積滿了雪,小明發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人正在將食鹽撒在積雪上,而撒鹽多的積雪化的快。根據(jù)上述現(xiàn)象,請你和小明一起提出一個物理探究課題,并完成如下的探究報告。:::(1)主要
2025-04-17 00:03
【總結(jié)】第54講固體、液體、氣體的性質(zhì)編讀互動第54講│編讀互動1.本講要求能應(yīng)用分子動理論和物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的觀點解釋固體、液體、氣體的有關(guān)問題,了解固體、液體的基本性質(zhì),知道固體、液體的微觀結(jié)構(gòu),能夠解釋有關(guān)固體、液體的某些性質(zhì)和現(xiàn)象.氣體的性質(zhì)部分要掌握分析氣體的狀態(tài)參量、應(yīng)用氣體實驗定律和氣體狀態(tài)方程解決狀態(tài)變化問題的方法,這是本講的重點.
2024-11-12 19:03
【總結(jié)】探究金屬的性質(zhì)濱城區(qū)北城英才學(xué)校問題跟進(jìn)(1)制作火炬的金屬可選用合金(選填“鋁”、“鐵”或“銀”)火炬重985克(官方規(guī)定火炬質(zhì)量不超過1500克)(2)“祥云”圖象是如何在金屬材料上顯現(xiàn)出來的?鋁銀=
2025-01-19 21:46
【總結(jié)】《探究氧氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計烏馬河區(qū)第一中學(xué)劉穎一、教材分析本節(jié)教材分成:氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的用途三部分。這三部分應(yīng)以氧氣的性質(zhì)為中心,因為物質(zhì)的用途主要決定于物質(zhì)的性質(zhì)。氧氣是學(xué)生在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中系統(tǒng)地認(rèn)識具體物質(zhì)及其變化規(guī)律的開始。我采用由淺入深、由簡單到復(fù)雜的順序,并逐步使學(xué)生學(xué)會掌握物質(zhì)(單質(zhì)和化合物)概念的一
2024-11-23 14:02
【總結(jié)】新托福新題探究之單詞題集錦我們初學(xué)iBT閱讀時,可能更關(guān)注一些陌生的新題型,隨著我們逐漸對方法和技巧的掌握,整體正確率不斷提高時,有一種題型日益彰顯出猙獰的面目,那就是VOCABULARY,,一則要擴(kuò)大我們的單詞量,再則要加強(qiáng)在上下文中理解單詞的意思,,就是熟悉機(jī)經(jīng). ETS總是喜歡重復(fù)考點,,,,因為在考場上很有可能碰到原題 經(jīng)常掃視,經(jīng)常瞧瞧,培養(yǎng)感情
2025-03-25 03:20
【總結(jié)】比熱容(實驗探究題),在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱。(1)加熱相同時間后,分別測量兩者的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因為;加熱時攪拌沙子,目的是。(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠
2025-03-25 05:03
【總結(jié)】專題三 實驗探究題類型1:光學(xué)實驗1.(2014,揚州)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中。(1)實驗室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、兩支相同的蠟燭和兩只相同的棋子,應(yīng)選—____________作為平面鏡,且厚度要_____(選填“厚”或“薄”)。小華選擇兩支蠟燭,小明選擇兩只棋子,請針對其中一位同學(xué),說出他選擇的理由:_____________________________
2025-06-09 21:42
【總結(jié)】1.()((6分)據(jù)有關(guān)資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀。某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸?,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示。請你與小組同學(xué)共同完成以下探究:【提出問題1】固體A中的成分是什么?【猜想與假設(shè)】
2025-08-04 23:14
【總結(jié)】大學(xué)物理第三次修訂本第10章氣體動理論1實際氣體的性質(zhì)對于理想氣體忽略了分子的體積與分子間的引力。實際氣體,在溫度不太低和壓強(qiáng)不太高時,才可以看作理想氣體。一、真實氣體等溫線在非常溫或非常壓的情況下,氣體就不能看成理想氣體。大學(xué)物理第三次修訂本第10章氣體動理論2
2024-10-19 15:07
【總結(jié)】《拋物線焦點弦的性質(zhì)探究》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過復(fù)習(xí)拋物線的定義,對拋物線的焦點弦的探究,體驗、感悟知識的生成和發(fā)生過程,體會數(shù)形結(jié)合的思想,理解拋物線焦點弦有關(guān)性質(zhì),掌握性質(zhì)的推導(dǎo)過程.2、通過參與課堂活動,逐步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的良好習(xí)慣.感受探索、合作的樂趣并從中獲得成功的體驗。【學(xué)習(xí)重點與難點】焦點弦有關(guān)性質(zhì)的探究與證明.【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】一、知
2025-06-07 19:30