模塊三(12)修改并最終完成你的主題單元設計(編輯修改稿)
2025-04-21 04:54 本頁面
【文章內容簡介】 么？所需教學材料和資源(在此列出學習過程中所需的各種支持資源)信息化資源PS聯(lián)盟常規(guī)資源教材教學支撐環(huán)境計算機網絡教室其他學習活動設計（針對該專題所選擇的活動形式及過程） 小組交流“制作作品的基本流程？”23個小組代表發(fā)言。 以小組為單位搜索主題資料 提問：“畫面元素是如何考慮的？”并構圖。 利用小組合作和網絡資源分組進行探究學習：多種選擇工具、填充工具、圖層面板、羽化效果，共同完成初步的“勵志教育PPT封面設計”。 根據封面設計討論某些技術細節(jié)是否恰當，理由是什么？并進行修改。 作品展示，評價。教學評價根據小組表現(xiàn)教師、班級整體分別給出優(yōu)秀小組評價活動專題2初當設計師——“我的個性光盤封面”所需課時1課時活動專題2概述 (對專題內容進行簡要的概述，并可附上相應的思維導圖)經過專題1的學習，學生對Photoshop的基本功能都有所了解，這個主題主要是讓學生通過光盤封面的制作進一步學習Photoshop的功能及體驗設計題的工作思路。初當設計師——“我的個性光盤封面”思維導圖本專題學習成果 （描述該學習所要達到的主要成果）模擬主題設計的工作思路。選擇恰當工具以提高制作效率。了解光盤環(huán)形選區(qū)的制作方式。撰寫學習心得體會。對應課標（本專題所達到的課程標準）選區(qū)工具的恰當應用；圖層面板的熟練應用；快捷鍵的理解與應用本專題的問題設計制作光盤環(huán)形選區(qū)有幾種方式？如何根據主題要求確定主題內容？如何選擇恰當的工具以提高制作效率？設計師的工作思路是怎么樣的？所需教學材料和資源（在此列出學習過程中所需的各種支持資源）信息化資源制作光盤環(huán)形選區(qū)演示方案常規(guī)資源教
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