服裝工藝cai的應用與研究課題介紹(編輯修改稿)
2025-04-21 04:05 本頁面
【文章內容簡介】 法，把企業(yè)生產技術意識變成教學y與學生學習的目標。掌握服裝流行趨勢借助國際互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源，發(fā)現(xiàn)服裝工藝制作技術的流行。服裝流行趨勢，是指那些被人們視為新穎、美觀、并充滿時尚風格的服裝,在一段時間內被消費者接受,并被廣泛地模仿的社會著裝走向。它可以包括款式的流行、色彩的流行、工藝制作技術的流行等。一種服裝的價值取決于時間性。處于流行趨勢的服裝不僅價格倍增，而且被人們視為時尚的象征。因此，建立服裝流行趨勢的觀念是推動服裝業(yè)發(fā)展的關鍵。然而，我們的學生整天坐在教室中，對外面的世界知之甚少，對服裝流行趨勢莫不關心，甚至不了解流行趨勢為何物。為了幫助學生建立服裝流行趨勢的觀念，培養(yǎng)學生分析和判斷流行趨勢的能力，借助國際互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源，發(fā)現(xiàn)技術的流行。⑴、通過網(wǎng)上瀏覽，了解服裝流行趨勢的發(fā)布情況在國際互聯(lián)網(wǎng)上會有許多服裝權威機構發(fā)布的服裝流行趨勢，這些內容主要強調服裝設計的主題、靈感來源、面料的使用、色彩的搭配、服裝工藝技術及設備的革新等，這些素材建立幫助學生了解服裝流行趨勢的觀念。⑵、分析服裝公司的新產品發(fā)布情況，判斷流行趨勢的走向通過市服裝場調查和網(wǎng)上瀏覽我們常?？吹皆S多服裝公司進行新產品的發(fā)布，我們可以從這些發(fā)布的信息中判斷流行趨勢的走向，比如在教材《服裝縫制工藝》中的男西服款式是傳統(tǒng)的二?？凼綐?，那么市場上流行哪種式樣的男西服呢？我們可以到市場、網(wǎng)上去尋找答案。通過市場調查與網(wǎng)上瀏覽，我們發(fā)現(xiàn)各大西服公司發(fā)布的新產品都是三?？刍蛩牧？鄣奈鞣?，由此我們可以判斷現(xiàn)在社會上流行三?？酆退牧？鄣奈鞣?，這樣使學生在學習技術的范圍自然聯(lián)想和延伸。下載服裝圖片，搜集教學素材作為上課的素材實驗心理學家赤瑞特拉做過兩個著名的心理實驗。一個是關于人類獲取信息的來源，即人類獲取信息主要通過哪些途徑，他通過大量的實驗證實：人類獲取的信息83%來自視覺，11%來自聽覺，這兩個加起來就有94%。%來自嗅覺,%來自觸覺,1%,:人們一般能記住自己閱讀內容的10%,自己聽到內容的20%,自己看到內容的30%,自己聽到和看到內容的50%,這就是說,如果既能聽到又能看到,知識的保持將大大加強。如果老師在講解服裝工藝技術知識時,能出具服裝款式的圖片,讓學生既聽到又看到,，使制作的教學軟件內容更時代。（三）、教學實驗與集體探討素材資料編排和教學實驗教學實驗的主要目的是為提高教學質量，而教學的手段和方法必須要更成為培育人才的有效途徑。成功的教學模式同時也得到同行和專家的認可。⑴、先對收集到的相關素材，進行集體探討分析編排專人管理分類登記，如、服裝的款式圖片可分為男女、季節(jié)、面料、制作工藝方法等分類；服裝操作流序編排從易到難進行分類，這樣有利于教學的實驗和運用。⑵、對重點和難點的內容進行分班實驗教學和不同的制作工藝方法進行教學比較，如左下圖的男西褲款式的開后袋是男西褲工藝教學中的重點又是難點，在服裝技能考核中主要考評項目之一，可它的縫制工藝方法有單、雙嵌線之分，可是制作的工藝流程
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