教育學(xué)、心理學(xué)?？际蠛喆痤}(編輯修改稿)
2025-04-21 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作的責(zé)任感應(yīng)明確教育教學(xué)反思的方向應(yīng)提高教師的自我察覺水平教學(xué)反思的內(nèi)容有：寫成功之處寫不足之處寫學(xué)生創(chuàng)新寫教學(xué)機(jī)智寫“再教設(shè)計”？工作內(nèi)容：工作原則：？，傾聽學(xué)生的意見？目標(biāo)明確。重點突出。內(nèi)容正確。方法得當(dāng)。表達(dá)清晰。組織嚴(yán)密。氣氛熱烈。？？，因此，要堅持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的統(tǒng)一，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展。，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力。教育心理學(xué)?？?大簡答題？課前計劃差異專家型教師的課前計劃：簡潔、靈活，以學(xué)生為中心并具有預(yù)見性。新手型教師的課前計劃：依賴課程目標(biāo)，不會隨課堂情景的變化而修改課前計劃。教學(xué)過程中存在的差異（1）教學(xué)過程中：專家型教師制定的課堂規(guī)則明確，執(zhí)行力強(qiáng)。新手則較為模糊，難以執(zhí)行。（2）維護(hù)學(xué)生注意力方面：專家方法多樣。（3）教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上：專家：先回顧再講授，而新手：從較難得或使人迷惑的教學(xué)內(nèi)容入手。（4）提問與反饋：專家的提問多，反饋及時。課堂練習(xí)與檢查家庭作業(yè)的差異專家型教師將
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