幼兒園教育指導(dǎo)綱要(題目版)(編輯修改稿)
2025-04-21 01:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。20. 社會(huì)領(lǐng)域的教育具有 的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境， 的言語(yǔ)說(shuō)教。21. 幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑。應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的 ，并加以指導(dǎo)。22. 社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的 ，需要幼兒園、家庭和社會(huì) ，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒 。（四）科學(xué)23. 引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的 、變化規(guī)律產(chǎn)生 和探究的 。24. 為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì) 的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。25. 提供豐富的 ，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種 、多種 進(jìn)行探索提供活動(dòng)的 。26. 通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加 討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的 ，學(xué)習(xí)用多種方式 。27. 要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的 ， 。（五）藝術(shù)28. 引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們 。29. 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的 和 ，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。30. 為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒 。31. 藝術(shù)是實(shí)施 的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的 教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。32. 幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的 ，應(yīng)支持幼兒富有 ，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào) 和 的偏向。33. 幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒
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