小升初常見(jiàn)文言文專(zhuān)題之虛詞選講(編輯修改稿)
2025-04-21 00:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。太夫人以荻（與蘆葦相似的草本植物）畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書(shū)，以至?xí)円雇鼘嬍?，唯讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。1選出下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng) ( )（3分）A、以荻畫(huà)地 以：用 B、教以書(shū)字：寫(xiě) C、使學(xué)為詩(shī) 為：作為 D、及其稍長(zhǎng) 及：等到（4） 而 表示并列，相當(dāng)于“而且、又、和”或不譯。例：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 表示承接，相當(dāng)于“而且、并且、就”或不譯。例：擇其善者而從之，其不善者而改之。 表示轉(zhuǎn)卻折，相當(dāng)于“然而、可是、卻、但”例：人不知而不慍，不亦君子乎？ 表示修飾，即連接動(dòng)詞和狀語(yǔ)，相當(dāng)于“著、地”等，或不譯。例：臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。《醉翁亭記》記憶順口溜：而作連詞要分清，并列承接與轉(zhuǎn)折，承譯“接著”轉(zhuǎn)譯“但”。狀語(yǔ)后頭表修飾。課堂練習(xí)：人不知而不慍。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。擇其善者而從之，其不善者而改之。有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之。執(zhí)策而臨之。余聞而愈悲。黑質(zhì)而白章。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。（5）于 對(duì)，對(duì)于、向。例：貧者語(yǔ)于富者曰。 在，從。例：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（《出師表》）與，跟，同。例：身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅。到。例：指通豫南，達(dá)于漢陰?；芜\(yùn)于渤海之尾放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為“比”，有時(shí)可譯為“勝過(guò)”。例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。（《魚(yú)我所欲也》）被。例：受制于人記憶順口溜：于字可譯到、在、從，也可翻作對(duì)、與、同；形容詞后表比較，動(dòng)詞之后表被動(dòng)。課堂練習(xí)：下列句子中“于”字的用法和“與無(wú)際偕訪(fǎng)仲和于此”中的“于”字用法相同的一項(xiàng)是( ) A．公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 B．萬(wàn)鐘于我何加焉C．今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君 D．其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣 課后作業(yè)一、文言閱讀。
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