【總結】第一篇:全等三角形單元備課 第十一章全等三角形單元備課 一、教科書內容和課程學習目標 (一)本章知識結構框圖: (二)本章的學習目標如下: 1.了解全等三角形的概念和性質,能夠準確地辨認全等...
2024-10-25 06:44
【總結】2017—2018學年度上學期八年級數(shù)學學科試卷(檢測內容:第十一章 三角形)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.如圖,圖中三角形的個數(shù)為()A.3個B.4個C.5個D.6個第1題圖) ,第5題圖) ,第10題圖)2.內角和等于外角和的多邊形是()A.三角形B.四邊形C.五
2025-08-05 15:50
【總結】精品資源第19課三角形與全等三角形知識點:三角形,三角形的角平分線,中線,高線,三角形三邊間的不等關系,三角形的內角和,三角形的分類,全等形,全等三角形及其性質,三角形全等判定大綱要求1.了解全等形,全等三角形的概念和性質,逆命題和逆定理的概念,理解三角形,三角形的頂點,邊,內角,外角,角平分線,中線和高線,線段中垂線等概念。2.理解三角形的任意兩邊之和大于第
2025-04-16 12:49
【總結】三角形、全等三角形、軸對稱三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。三邊關系:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。高:從三角形的一個頂點向它的對邊所在直線作垂線,頂點和垂足間的線段叫做三角形的高。中線:在三角形中,連接一個頂點和它的對邊中點的線段叫做三角形的中線。角平分線:三角形的一個內角的平分線與這個角的對邊相交,這個角的頂
2025-07-24 01:22
【總結】三角形全等的判定第1課時全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個三角形叫做全等三角形,全等三角形的對應邊____,對應角____.2.兩個三角形只有一組或兩組對應相等的元素,這兩個三角形全等;兩個三角形有三組對應相等的元素,這兩個三角形
2024-11-09 04:27
【總結】.......第一章三角形全等1、全等三角形的定義:能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。理解:①全等三角形形狀與大小完全相等,與位置無關;②一個三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉后得到的三角形,與原三角形仍然全等;③
2025-06-24 22:16
【總結】第12章全等三角形綜合測試姓名一、選擇題(每題3分,共30分)題號12345678910答案1.下列判斷中錯誤的是()A.有兩角和一邊對應相等的兩個三角形全等BECDANM(第2題)B.有兩邊和一角對應相等的兩個
2025-03-24 07:39
【總結】全等三角形單元練習卷一、知識要點:1、全等形:叫做全等形。2、全等三角形的性質:。3、全等三角形的判定:一般三角形有:;直
2025-08-05 03:01
【總結】相似三角形測試卷一、選擇題(請將正確答案填入題后答題卡表格內,每小題3分,共30分)1.下面四組線段中,不能成比例的是()A.a(chǎn)=3,b=6,c=2,d=4B.a(chǎn)=1,b=,c=,d=C.a(chǎn)=4,b=6,c=5d=10D.a(chǎn)=,b=,c=2,d=2、下列說法中不正
2025-03-25 06:31
【總結】全等三角形測試卷一、選擇題(36分)1、用直尺和圓規(guī)作一個角的平分線的示意圖如圖所示,則能說明∠AOC=∠BOC的依據(jù)是【】A.SSSB.ASAC.AASD.角平分線上的點到角兩邊距離相等2、三角形的兩邊分別為3和5,則三角形周長y的范圍是()<y<8<y<18<y<16
2025-06-19 15:29
【總結】三角函數(shù)、解三角形測試題一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分.)1.tan的值為( )A.B.-C.D.-2.已知tanα=2,則sin2α-sinαcosα的值是()A.B.-C.-2D.23.在中,已知角則角A的值是(
2025-03-24 05:42
【總結】......三角形提高測試1、將一副三角形按如圖2—7的方式疊放,那么∠α=。2、如圖1,在△ABC中,點D、E、F、分別為BC、AD、(圖1)CE的中點,且S△ABC=1
2025-03-24 05:44
【總結】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05
【總結】數(shù)學·八年級·上冊第十三章全等三角形湛江第一中學金沙灣學校林創(chuàng)三角形全等的判定問題:如何才能確定兩個三角形全等呢?提示:可以從以下幾個方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2024-11-06 18:15
【總結】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個△ABC,再畫一個△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們全等嗎?探究1已知:任意△ABC,畫一個△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2024-11-06 13:41