優(yōu)化幼兒園體育教學(xué)活動組織策略的課題研究(編輯修改稿)
2025-04-20 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的生長發(fā)育規(guī)律和身體活動的規(guī)律，以幼兒為活動主體，以身體練習(xí)為基本手段，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的道德和個性品質(zhì)的一種教育活動。 幼兒體育活動內(nèi)容包括身體基本技能、基本體操練習(xí)、發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等方面?！ ∮變后w育活動組織策略是指針對一定的教學(xué)活動目標(biāo)、任務(wù)，根據(jù)教學(xué)活動的發(fā)展變化，根據(jù)教學(xué)的一般規(guī)律，學(xué)生在教師激勵和指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行自我體驗、自我評價、創(chuàng)造性的自主活動的互助過程的操作對策系統(tǒng)?！ ∷摹⒄n題研究的目標(biāo) ，讓幼兒在活動中自己嘗試摸索和老師講解示范相加的方法學(xué)習(xí)并掌握正確的活動和基本的運動技能。、跑、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動作，增強幼兒體質(zhì)時。教師要充分挖掘日?；顒蛹懊耖g游戲中孩子們熟悉及感興趣的活動。從中來把握走、跑、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動作的技能及開發(fā)其潛在的教育價值。通過體育活動，使各年齡段幼兒獲得基本的活動技能，促進(jìn)幼兒身體均衡發(fā)展 ，進(jìn)一步調(diào)動老師的積極性及創(chuàng)造性?！ ⊥ㄟ^多種渠道，豐富體育活動的理論知識，能不斷更新自身經(jīng)驗，進(jìn)而使教師能以研究的態(tài)度、發(fā)展的眼光、進(jìn)步的思想，建設(shè)具有園本特色的體育活動。 五、課題研究的內(nèi)容 主要依據(jù)體育教育活動大、中、小年齡的階段目標(biāo)，挖掘篩選適合幼兒的體育活動內(nèi)容，形成符合幼兒年齡特點具有層次性、漸進(jìn)性的體育教學(xué)模式?！ ￠_展多種形式的交流討論的活動，積極開展網(wǎng)上教研活動等，進(jìn)一步豐富體育活動的理論知識，教師自身能不斷更新已有經(jīng)驗，學(xué)習(xí)學(xué)科前沿的新知識，進(jìn)而促使教師以研究的態(tài)度、發(fā)展的眼光、進(jìn)步的思想，建設(shè)具有園本特色的體育活動?！ 「鶕?jù)體育教學(xué)活動的內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡的特點，采用相應(yīng)的組織策略，從而總結(jié)出適合幼兒年齡特點的體
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1