小學(xué)科學(xué)教研活動記錄表(同名19197)(編輯修改稿)
2025-04-20 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們識別什么是科學(xué)，什么不是科學(xué)?！ 】茖W(xué)探究不僅涉及提出問題、猜想結(jié)果、制定計劃、觀察、實驗、制作、搜集證據(jù)、進(jìn)行解釋、表達(dá)與交流等活動，還涉及到對科學(xué)探究的認(rèn)識，如科學(xué)探究的特征?！ 】茖W(xué)探究能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究活動，必須緊密結(jié)合科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成，而不能簡單地通過講授教給學(xué)生?；顒有〗Y(jié) 在小學(xué)階段，對科學(xué)探究能力的要求不能過高，必須符合小學(xué)生的年齡特點。尚武寨小學(xué)教研活動記錄表學(xué)校尚武寨小學(xué)主持人宋守林學(xué)科科學(xué)時間教研題目靈活使用新教材形式集體討論參加人員全體綜合教研組成員活動過程記錄一、做好活動準(zhǔn)備。二、靈活開展探究活動。三、靈活處理教材內(nèi)容。四、靈活運用評價形式。五、靈活利用教學(xué)資源。活動小結(jié) 要根據(jù)自己的教學(xué)實際，充分利用本地的教學(xué)資源，讓學(xué)生有更多的機(jī)會直接感知大自然，在實踐活動中親身體驗科學(xué)探究的過程。 尚武寨小學(xué)教研活動記錄表學(xué)校尚武寨小學(xué)主持人宋守林學(xué)科科學(xué)時間
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