小學科學五年級上冊實驗操作考試題(編輯修改稿)
2025-04-20 03:50 本頁面
【文章內容簡介】 2. 研究不同透鏡的作用 實驗總結：凸透鏡有 、 、 的作用；凹透鏡有 、 、 的作用；光線經過透鏡時會 ?！ ?整理器材平昌縣小學科學五年級實驗操作考試評分標準學校： 班級： 姓名： 成績： 試題5：研究透鏡 ?。ㄎ迥昙壣蟽缘诙卧嶒災康模貉芯坎煌哥R的特點和作用實驗器材：凸透鏡、凹透鏡、白紙 實驗步驟及評分標準：實驗步驟操作要求及評分標準滿分（10）得分備注觀察不同透鏡的特點觀察、比較兩種不同透鏡的特點 3研究不同透鏡的作用 ，然后比較觀察現象；（1分） ，盡量讓鏡面與光線垂直，調節(jié)鏡片與地面的距離，然后比較觀察現象；（1分） ?。喊淹哥R對著窗戶，調節(jié)透鏡和白紙的距離，仔細觀察白紙上所看到的現象；（1分） 3 對實驗現象進行分析，準確描述透鏡產生不同現象的原因，總結實驗結論。 3 整理器材，保持整潔?！ ?實驗結論：凸透鏡有放大物體、聚光、成像的作用；凹透鏡有縮小、散光、成像的作用；光線經過透鏡時會發(fā)生偏折?！ ∑讲h小學科學五年級實驗操作考試試題學校： 班級： 姓名： 成績： 試題6：七色光 （五年級上冊第二單元）實驗目的：研究太陽光是由七種單色光組成的實驗器材：巧造彩虹——平面鏡（或三棱鏡）、手電筒、水槽、白紙 合成彩色光——白色圓紙片、鐵釘、彩筆 濾光實驗——手電筒、紅黃藍三色玻璃紙 實驗步驟：1. 巧造彩虹 ⑴將平面鏡傾斜著放入水槽，并設法將鏡子固定； ?、拼蜷_手電筒，讓光線照在水下部分的鏡面上； ?、菍准堅谑蛛娡驳纳戏脚e起來，移動手電筒的位置，直到看清彩虹為止?！?. 合成彩色光實驗⑴在圓紙片上用水彩筆畫出等份的七種顏色；⑵將鐵釘插入圓紙片中心,制成一個陀螺并轉動陀螺；3. 濾光實驗⑴將紅顏色的玻璃紙罩在手電筒上,然后罩在白紙上,仔細觀察實驗現象⑵將黃色、藍色的玻璃紙分別罩在手電筒上,打開手電筒⑶讓光投射在白紙上,仔細觀察實驗現象4. 實驗總結?。禾柟馐怯? 組成的。5. 整理器材 平昌縣小學科學五年級實驗操作考試評分標準學校： 班級： 姓名： 成績： 試題6：七色光 （五年級上冊第二單元）實驗目的：研究太陽光是由七種單色光組成的實驗器材：巧造彩虹——平面鏡（或三棱鏡）、手電筒、水槽、白紙 合成彩色光——白色圓紙片、鐵釘、彩筆 濾光實驗——手電筒、紅黃藍三色玻璃紙實驗步驟及評分標準：實驗步驟操作要求及評分標準滿分（10）得分備注巧造彩虹將平面鏡傾斜著放入水槽，并設法將鏡子固定；（1分） 打開手電筒，讓光線照在水下部分的鏡面上；（1分） 將白紙在手電筒的上方舉起來，移動手電筒的位置，直到看清彩虹為止；（1分） 3若用三棱鏡，將電筒光對用三棱鏡三角尖部分一邊照射，用白紙在另一邊上下移動接收光線合成彩色光實驗在圓紙片上用水彩筆畫出等份的七種顏色（）將鐵釘插入圓紙片中心,制成一個陀螺并轉動陀螺；（1分）3. 濾光實驗 將紅顏色的玻璃紙罩在手電筒上,然后罩在白紙上,仔細觀察實驗現象（1分）將黃色、藍色的玻璃紙分別
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