小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作考試題-閱讀頁
2025-04-08 03:50本頁面
【正文】 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私忾_關(guān)的作用實(shí)驗(yàn)器材：電池盒、電池、導(dǎo)線若干、燈座、小電珠、開關(guān) 實(shí)驗(yàn)步驟：連接電路 用開關(guān)控制小電珠亮滅的電路畫出電路圖實(shí)驗(yàn)總結(jié)：開關(guān)的作用是： 整理器材平昌縣小學(xué)科學(xué)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 試題8：簡(jiǎn)單電路 ?。ㄎ迥昙?jí)上冊(cè)第三單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私忾_關(guān)的作用實(shí)驗(yàn)器材：電池、導(dǎo)線、小電珠 實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（10）得分備注連接簡(jiǎn)單的電路連接電路，使小電珠亮起來2用開關(guān)控制小電珠亮滅的電路連接用開關(guān)控制小電珠亮滅的電路2畫出電路圖畫出電路圖2 實(shí)驗(yàn)總結(jié)對(duì)電路圖進(jìn)行分析，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)開關(guān)的作用?！ ?實(shí)驗(yàn)結(jié)論：開關(guān)可以控制電路的連接與斷開。2. 檢測(cè)暗盒里的電路：3. 實(shí)驗(yàn)總結(jié)： 4. 整理器材。（） ，注意裝小電珠時(shí)不要太用力。（） 。： 檢測(cè)電路要按照一定的順序進(jìn)行檢測(cè)，避免遺忘；（）檢測(cè)過程中不能打開暗盒；（） 。 2整理器材 將所有實(shí)驗(yàn)器材整理好。 平昌縣小學(xué)科學(xué)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作考試試題學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 試題10：研究磁鐵?。ㄎ迥昙?jí)上冊(cè)第三單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄看盆F的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器材：條形磁鐵、大頭針、水槽、泡沫片、細(xì)線、環(huán)行磁鐵、塑料棒實(shí)驗(yàn)步驟： 探究磁鐵的性質(zhì)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 整理器材平昌縣小學(xué)科學(xué)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 試題10：研究磁鐵?。ㄎ迥昙?jí)上冊(cè)第三單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄看盆F的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器材：條形磁鐵、大頭針、水槽、泡沫片、細(xì)線、環(huán)行磁鐵、塑料棒實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（10）得分備注 探究磁鐵的性質(zhì)。 磁鐵能指示方向：方法一：懸掛法。將條形磁鐵放在泡沫板的中心，然后將泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中，最后輕輕轉(zhuǎn)泡沫板，觀察靜止時(shí)磁鐵兩端的指向；磁鐵兩極的相互作用： 將兩塊環(huán)行磁鐵套入塑料棒實(shí)驗(yàn)，分別觀察兩塊環(huán)行磁鐵的同極和異極相互靠近時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象； 磁鐵不同部位的磁力大小比較： 先在條形磁鐵上取5個(gè)點(diǎn)，然后在點(diǎn)上一個(gè)接一個(gè)掛大頭針，然后通過比較大頭針的個(gè)數(shù)來判斷磁力的大??；6實(shí)驗(yàn)結(jié)論 2整理器材 將所有實(shí)驗(yàn)器材整理好。指北的一端是北極，指南的一端是南極；磁鐵能指示南北方向，磁鐵同極相斥，異極相吸。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。用一些事情，總會(huì)看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。學(xué)習(xí)
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