【文章內(nèi)容簡介】 MTP 服務(wù)器 講解 POP3 和 SMTP 服務(wù)器的相關(guān)知識 認真聽取并思考 了解 POP3和 SMTP 服務(wù)器的相關(guān)知識 5‘ 收發(fā)電子郵件 簡單介紹收發(fā)郵件的流程 布置任務(wù)： 要求：把上一節(jié)課整理的電子郵件的資料、小故事等用Foxmail 發(fā)給同學(xué) 給班級同學(xué)發(fā)送電子郵件并查看其它同學(xué)發(fā)給你的郵件 動腦筋：怎樣同時給多個人發(fā)郵件？ 掌握收發(fā)電子郵件 30‘ 小結(jié) 完成自我檢查 安裝啟動 Foxmail A．已掌握 B．未掌握 5 添加電子郵件帳號 A．成 功 B．不成 功 通過 Foxmail 收發(fā)電子郵件 A．已掌握 B．未掌握 對他人的來信進行回復(fù) A．成 功 B．不成功 五、練習(xí)實施建議 課后練習(xí) 1 要求學(xué)生將自己所找到的 POP3/SMTP 服務(wù)器地址記錄下，以便今后參考。 六、教學(xué)資料 Foxmail 主站點： 第 8 課 郵件好管家 一、教學(xué)目標 知識目標： 體會客戶端軟件 Fox mail 提供給用戶的高效率管理電子郵件的功能 ； 技能目標： 1．掌握 Foxmail中收發(fā)附件的技能； 2．會運用 Foxmail 的地址 薄功能； 3．會設(shè)置多賬號多用戶用法 情感目標： “精于管理自己的日常郵件”是本課向?qū)W生傳達的情感信息。本課就是要讓學(xué)生把所學(xué)的知識用在日常交流上，不但要交流還要方便交流。 二、重點難點 教學(xué)重點： 本課教學(xué)重點是要求學(xué)生熟悉 Foxmail 軟件環(huán)境，充分運用 Foxmail 管理電子郵件交流，挖掘 Foxmail 的強大功能使之更好服務(wù)于電子郵件交流。 教學(xué)難點： 本課教學(xué)難點是在 Foxmail 中設(shè)置多用戶多賬號的用法。學(xué)生一般不太理解多用戶多賬號，教師本課需要傳達給學(xué)生是用多個電子郵件地址分類性收取電子郵件，提高利用電 子郵件交流的效率。 三、環(huán)境與素材 1．教學(xué)環(huán)境： 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計算機中安裝 以上版本及 中文版以上，要求能上因特網(wǎng)。 2．教學(xué)素材： 收集部分學(xué)生的電子郵件地址收錄在地址薄中，以備使用。 四、教學(xué)建議 教學(xué)任務(wù) 教師 學(xué)生活動 教學(xué)目的 時間 安排 引入 在上節(jié) 課收取電子郵 件時發(fā)現(xiàn)有幾 封帶大頭別針 圖樣的電子郵件 ?這是什么？ 回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開動腦筋、積極思考 復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，引入新課 3‘ Foxmail 附件的收發(fā) 附件的標志 保存附件 添加附件 認真聽講，根據(jù)老師 的提示，去找出附件并會保存，自己嘗試添加附件 學(xué)會附件的保存和添加 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 15‘ 地址簿的使用 怎樣使 用工具欄？ 怎樣使 用地址簿功能？ 學(xué)會添加方法 添加自己的好友 學(xué)會地址簿的使用 12‘ 設(shè)置多個帳戶 怎樣新 建新用戶？ 學(xué)生之 間交 換電腦，在每臺電腦上建立多帳戶 學(xué)會多個帳戶的設(shè)置 12‘ 小結(jié) 閱讀并保存電子郵件附件 A．已掌握 B．未掌握 3‘ 建立地址簿卡片，添加電子郵件 A．成功 B．不成功 利用多帳號郵箱收發(fā)不同分類的電子郵件 A．已掌握 B．未掌握 利用地 址簿發(fā)送集體信件 A．成功 B．不成功 課后反思 五、練習(xí)實施建議 本課練習(xí) 1 要求學(xué)生對收到郵件中的附件作保存。練習(xí) 2，教師可以讓學(xué)生課前先收集同班同學(xué)的電子郵件，以便在順利添加地址薄并發(fā)送電子郵件進行交流。 六、教學(xué)資料 參考網(wǎng)址： Fox mail 主站點： 歡迎來到海上明珠 FoxMail 教程 (一 )！?。。。? 洪恩在線 Foxmail 第 9 課 各抒己見 一、教學(xué)目標 知識目標： 體會在 BBS 自如地與人交流思想 ,與友人進行文字為主的實時交流功能； 技能目標： 1．認識電子公告牌 BBS，理解其功能； 2．掌握 注冊 BBS 賬號的過程； 3．熟練掌握在 BBS 發(fā)布、回復(fù)、閱讀貼子； 情感目標： BBS 是網(wǎng)友群體交流的重要方式之一，讓學(xué)生認識了解并喜愛 BBS，就是幫助他們擴大網(wǎng)上交流的視野。當學(xué)生 在學(xué)習(xí)或生活中遇到問題的時候，就可以上 BBS 尋求幫助的途徑。通過本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時也要維護正義的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 二、重點難點 教學(xué)重點 ： 注冊 BBS 帳號， 發(fā)布、回復(fù)、閱讀 BBS 貼子 教學(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生在 BBS 上文明發(fā)言，做 遵紀守法的 BBS 成員。 三、環(huán)境與素材 1．教學(xué)環(huán)境： 多媒體網(wǎng)絡(luò)教 室，學(xué)生計算機中安裝 以上版本，要求能上因特網(wǎng)。 2．教學(xué)素材： 課前先在示例 BBS 上發(fā)表 有關(guān) 討論 的話題 。 四、教學(xué)建議 教學(xué)任務(wù) 教師 學(xué)生活動 時間 介紹 BBS 的功能 教師在組織本課導(dǎo)入時主要是讓學(xué)生明白什么是 BBS 5 10 20 5 BBS 申請帳號 教師演示申請帳號 每人申請 BBS 帳號 在 BBS 上開展主題討論 教師 發(fā)表新主題、 回復(fù)主題 學(xué)生發(fā) 表新主題、 回復(fù)主題，或者回復(fù)教師的主題。 投票、小字報 學(xué)生嘗試練習(xí) 小結(jié)自我檢查 BBS 申請帳號 發(fā)表新主題 回復(fù)主題 5 “ 五、練習(xí)實施建議 隨堂練習(xí) 1 是要求學(xué)生完成課尾表格，檢查學(xué)生是否掌握在 BBS 開展討論。練習(xí) 2 是讓學(xué)生嘗試挖掘BBS 上更多輔助功能，利于網(wǎng)上交流。教師可以將練習(xí)結(jié)合在教學(xué)過程與學(xué)生活動任務(wù)中。 六、教學(xué)資料 參考網(wǎng)址： 中青網(wǎng) BBS 課堂內(nèi)外 新課堂 BBS 中學(xué)生學(xué)習(xí)資 源 BBS 電子公告牌 BBS 簡述 第 10 課 直面你我 一、教學(xué)目標 知識目標： 使用 MSN Messenger 與網(wǎng)友進行交流。體會網(wǎng)絡(luò)即時交流的方便快捷 ； 技能目標： 1． 安裝 MSN Messenger，申請 MSN 帳號 ； 2． 用 MSN Messenger 進行即時交流； 情感目標： 體會網(wǎng)上交流的即時交流與實時交流的區(qū)別，培養(yǎng)網(wǎng)上交 流的行為習(xí)慣，適應(yīng)瞬息萬變的信息時代。同時正確引導(dǎo)學(xué)生把握好網(wǎng)上聊天的“度”，建立自我保護意識。 二、重點難點 教學(xué)重點 ： 能初步使用 MSN 進行即時交流，體會網(wǎng)上交流的方便快捷。 教學(xué)難點 ： 如何引導(dǎo)學(xué)生把握網(wǎng)上即時交流的“度”， 建立自我保護意識，正確對待“網(wǎng)上聊天”。 三、環(huán)境與素材 1．教學(xué)環(huán)境： 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計算機中安裝 以上版本及 中文版以上，要求能上因特網(wǎng)。 2．教學(xué)素材： 教師示例的 MSN 上有各種分類的網(wǎng)友。課前布置學(xué)生注冊一個 MSN 或 HOTMAIL的電子郵箱。 四、教學(xué)建議 教學(xué)任務(wù) 教師 學(xué)生活動 時間 引導(dǎo)學(xué)生正確對待“網(wǎng)上聊天”的主題思想 教師在組織本課導(dǎo)入時主要是讓學(xué)生明白什么正確對待“網(wǎng)上聊天”的主題思想 發(fā)言 5 2 3 10 通訊的代表軟件 MSN Messenger 作示例展開交流活動 如何安裝 MSN 開始 安裝 —— 下一步 —— 完成 安裝 開始使用 教師把知曉雙方的 MSN或 Hotmail電子郵件地址告訴學(xué)生 網(wǎng)友以本班同學(xué)為主，加好友 中學(xué)生對發(fā)消息、添加表情符號、增加背景圖片等操作進行同桌間討論、 學(xué)生之間嘗試使用添加表情符 號、增加背景圖片等 5 用 MSN Messenger和朋友分享即時交流”展開 網(wǎng)上討論專題 ——“你問我答趣多多 尋找知識小博士”。 學(xué)生討論 20 小結(jié) 添加聯(lián)系人 收發(fā)消息 個性化自己 五、練習(xí)實施建議 本課的隨堂練習(xí) 1 練習(xí) 2 練習(xí) 3 六、教學(xué)資料 參考網(wǎng)址： 教程 第 11 課 我看網(wǎng)站 一、教學(xué)目標 知識目標： 1．了解 網(wǎng)站分類及主題 2．了解 網(wǎng)站的版塊內(nèi)容 3．了解 各類型網(wǎng)站特點 技能目標： 探究不同類型網(wǎng)站的特色（內(nèi)容設(shè)計、配色方案等）； 情感目標： 通過多瀏覽多了解因特網(wǎng)上的各類網(wǎng)站，使學(xué)生了解各類網(wǎng)站構(gòu)成的特點及界面風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生建站意識。 二、重點難點 教學(xué)重點 ： 本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生了解和借鑒英特網(wǎng)上的各類網(wǎng)站，了解網(wǎng)站有怎么樣的主題就需要有相應(yīng)恰當?shù)娘L(fēng)格來表現(xiàn)。并探究不同網(wǎng)站的內(nèi)容設(shè)計和配色訪案。為接下來建造的網(wǎng)站進行整體風(fēng)格設(shè)計打下基礎(chǔ)。 教學(xué)難點： 本課的教學(xué)難點是理解和審美網(wǎng)站的整體風(fēng)格。對于初次建網(wǎng)站的人來說，掌握建網(wǎng)站技巧不 難，但建成的網(wǎng)站往往是一堆信息的堆徹體，根本談不上風(fēng)格。本課的意義就是讓學(xué)生在建站以前就意識到網(wǎng)站需要整體風(fēng)格。但如何把握這個風(fēng)格，需要教師耐心引導(dǎo)和不斷地探究各類網(wǎng)站特點。 三、環(huán)境與素材 1．教學(xué)環(huán)境： 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計算機中安裝 以上版本和 Frontpage2020 以上，要求能上因特網(wǎng)（或多媒體教室內(nèi)部虛擬的因特網(wǎng)）。 2．教學(xué)素材： 教師課前應(yīng)準備好要訪問的不同類型的網(wǎng)站網(wǎng)址 ；準備好學(xué)生上交“探究網(wǎng)站表格”的共享文件夾 。 四、教學(xué)建議 教師活動 學(xué)生活動 一、 引入