小學生好習慣養(yǎng)成細則(編輯修改稿)
2025-04-20 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時閱讀。摘抄課外讀物的精彩句段，或在精彩處圈點，記上自己的閱讀體會，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。留心周圍事物、認真觀察的習慣 。積極利用校外課程資源（如：圖書館、科技館、網(wǎng)絡(luò)資料等）獲取信息，獲得學習資料，學會調(diào)動多種感官留心周圍的人、事、物、景，豐富并建構(gòu)自己的知識體系，做到邊觀察邊思考。 積極參加實踐活動的習慣。積極參加綜合實踐活動及學科相關(guān)實踐活動，質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，培養(yǎng)和提高學生運用知識分析解決實際問題的能力?？偨Y(jié)反思習慣。及時記錄自己的生活感悟，養(yǎng)成寫日記的習慣。（二）行為習慣 上課端正坐好的習慣。正確的坐姿：坐要正，頭要正，不偏頭，不斜視； 肩要正，身體背部與椅背平行；挺起胸，身體上身不前傾，不后仰；兩腳平放，小腿垂直地面，兩腳自然放松。 正確讀寫的習慣。注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。課間做正當游戲的習慣。課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。 團結(jié)互助習慣。同學間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動?！ ?上下樓道右側(cè)通行，輕聲慢步的習慣。出入教室、功能室、會場等活動場所時要右側(cè)通行，輕聲慢步，不擁擠，不搶道。遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。 尊敬老師的習慣。見了老師立定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學問“老師好”。與人和睦相處的習慣。尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。借東西要還的習慣。向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。尊老愛幼的習慣。尊敬長輩，愛護晚輩。放學堅持站路排的習慣。放學后要按家庭住址方向站路排，在道路右側(cè)有序行走，要安排小組長負責，半道不散隊、不追逐打鬧。1愛護公物習慣。公共財物是大家的，而不是個人的，不能獨自占有，不能隨意損壞。1勤儉節(jié)約的習慣。要克勤克儉，不貪享樂，不慕虛榮。不隨便倒掉飯菜，不浪費一粒米、一張紙。不亂花零錢。1有
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