小學(xué)生寫人作文(編輯修改稿)
2025-04-20 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 又驚又怕，雙腿也不聽使喚像篩糠似的亂顫起來。 4. 人物的心理活動描寫。心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達(dá)人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。人物的心理活動描寫可以通過人物直接傾吐內(nèi)心世界的方式,也可以通過與語言、動作相結(jié)合的方法,共同透視人物內(nèi)心深處的秘密。 →練習(xí)：①還有三分鐘上課就遲到了！ ②我今天在公交車上給老奶奶讓了座 →例：①老師的關(guān)心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味. ②平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。 ③英語測驗(yàn)得了100分，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥一樣飛進(jìn)了家門 ④誰也惹不起他，我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。 母愛似水 窗外母親忙碌的身影不時(shí)地映入眼簾,我呆坐在書桌前。平時(shí)文思泉涌的我,面對以“母親”為題的作文不知從何下手。 難道是媽媽對我的愛不夠?我不禁自問。我放下筆,調(diào)整心態(tài),順手拿起桌上的剪紙本,準(zhǔn)備剪只風(fēng)箏。 “媽,我的小剪呢?”找不到剪刀,我叫了起來。 “我?guī)湍阏艺?欣欣你等等呀!”母親停了手中的活,推門進(jìn)屋。一陣翻箱倒柜。 “給你?！币粫?母親推開房門,將剪刀遞了進(jìn)來。
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