小學(xué)信息技術(shù)萬用說課稿最強(qiáng)資料(編輯修改稿)
2025-04-20 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教法為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)情，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我“遵循”以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，實(shí)踐操作為主線的教學(xué)理念，通過 “情境創(chuàng)設(shè)”、 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“展示交流”，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。不但讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”，還要讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”六、教學(xué)過程：為很好完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)第一個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 教育心理學(xué)告訴我們，直覺、興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力最活躍的成份，（設(shè)計(jì)意圖）充分發(fā)揮多媒體計(jì)算機(jī)具有綜合處理圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻以及聲音、文字等多種信息的功能。這樣創(chuàng)設(shè)情境的意圖是激發(fā)學(xué)生對(duì)這些問題的興趣，使他們帶著興趣去學(xué)習(xí)和思考。第二個(gè)環(huán)節(jié)：（探究學(xué)習(xí)部分）、講解重點(diǎn)，點(diǎn)撥難點(diǎn)提出本課學(xué)習(xí)任務(wù)。今天我們一起來學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們只要善于思考，多動(dòng)手操作，積極的尋找學(xué)習(xí)伙伴，一定會(huì)出色的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1
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