小學信息技術(shù)萬用說課稿最強資料(編輯修改稿)
2025-04-20 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教法為了講清教材的重、難點，使學生能夠達到設定的教學目標，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容和學情，在本節(jié)課的教學過程中，我“遵循”以學生為主體，教師為主導，實踐操作為主線的教學理念，通過 “情境創(chuàng)設”、 “任務驅(qū)動”、“展示交流”，調(diào)動學生學習積極性，引導學生自主學習，突出重點，突破難點。不但讓學生“學會”，還要讓學生“會學”六、教學過程：為很好完成本節(jié)課的教學目標，我設計以下幾個教學環(huán)節(jié)第一個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 教育心理學告訴我們，直覺、興趣是產(chǎn)生學習動力最活躍的成份，（設計意圖）充分發(fā)揮多媒體計算機具有綜合處理圖形、圖像、動畫、視頻以及聲音、文字等多種信息的功能。這樣創(chuàng)設情境的意圖是激發(fā)學生對這些問題的興趣，使他們帶著興趣去學習和思考。第二個環(huán)節(jié)：（探究學習部分）、講解重點，點撥難點提出本課學習任務。今天我們一起來學習，相信同學們只要善于思考，多動手操作，積極的尋找學習伙伴，一定會出色的完成學習任務。1
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