后所鎮(zhèn)中小學教學管理規(guī)程1(編輯修改稿)
2025-04-20 02:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，雙周1次大作文；政治、英語、數(shù)學、物理、化學每周不低于2次；其他科目每課1次。小學：語文一、二年級每天1次，三至六年級一課1次；作文，每周1次（含小作文）；數(shù)學，一、二年級每天1次，三至六年級每周4次；其他科目一課一次。大作文要求全批全改，不得只寫上日期和打上一個分數(shù)或等級，否則視為沒有批改，學生日記5篇算1次作文。每次批改題量要求適當不得太少，作業(yè)批改完后，以學期為單位，按順序號從第一次編到學期結(jié)束記下總次數(shù)，以便檢查。四、輔導教師要面向全體學生，重點是對后進生和尖子生的輔導，對缺曠生的輔導，輔導有記錄，學校發(fā)給教師記錄本待查。五、單元檢測：堅持章節(jié)、單元過關(guān)檢測，做到章節(jié)有測驗，期中期末有測試，成績填入記分冊，考后要認真總結(jié)經(jīng)驗，找準不足，提出改進方案，做到以考促教，以考促學的目的。要求做到每上完一個單元必須檢測有價值的試卷1次，教師全批全改打上分數(shù)，不得讓學生改卷，如有學生改卷視為沒有批改，檢測題由教師自制或?qū)W校安排。檢查時上完幾個單元必須考完幾個單元。六、課程進度安排各學校根據(jù)教學進展實情，教師狀況、學生基礎制定出“xx學校課程教學進度表”，每學期第一個月底前上交中心學校，進度表計劃到每一個月，每一個學科，以便統(tǒng)一進度，統(tǒng)一單元檢測和學校檢查。七、教研每位教師都要重視教研工作，提高教學科技含量，運用教研成果，提高教學質(zhì)量。各校每兩周組織一次教研活動，每次活動要做到“四定”。（即定專人主講，定地點、定時間、定課題）積極參加說、作、評課活動。中心學校教研員每學年人均聽課不少于60節(jié)。各個學校校長、書記每學期聽課不少于20節(jié)，副校長、分管教學相關(guān)處室負責人每學期聽課不少于30節(jié)，教師，三年以下教齡的聽課不低于15節(jié)，三年以上的不低于10節(jié)。凡學校組織聽課，必須有評課環(huán)節(jié)，每
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