數(shù)理統(tǒng)計(jì)和matlab上機(jī)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-19 08:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 4 4 3 6 3 3 3 2 2 4 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 3 1 3 5 2 1 4 2 1 2 5 4 2 4 2 6 1 2 7 2 3 2 6 3 7 7 4 3 2 Value Count Percent 1 9 % 2 30 % 3 25 % 4 20 % 5 7 % 6 5 % 7 4 %y = 1 9 9 2 30 30 3 25 25 4 20 20 5 7 7 6 5 5 7 4 4【練習(xí)1_07】【練習(xí)1_08】【練習(xí)1_09】【練習(xí)1_10】【練習(xí)1_11】===【練習(xí)1_12】a =1b = c =d =e = 1f = 2g = 0h = 3y13 = y12 =y13 =y21 = 1y22 = 0y23 = 0y31 = y32 =y33 = y41 =y42 =+06y43 =+03分析討論： 在生日問題的分析中，當(dāng)n=25時(shí)，事件出現(xiàn)的概率已經(jīng)很大，而從上列圖中可以看到，無論是理論結(jié)果還是模擬結(jié)果，當(dāng)觀察的人數(shù)超過50人之后，幾乎一定會(huì)出現(xiàn)生日相同的人。 在隨機(jī)數(shù)的頻率曲線與概率密度函數(shù)曲線畫接近一致，matlab隨機(jī)取值非常接近正態(tài)分布。在卡方分布中，n越增大，卡方分布越向中間位置集中，當(dāng)n趨近于無窮大時(shí)近似正態(tài)分布。改變卡方分布的臨界值會(huì)改變雙側(cè)的面積。心得體會(huì)： 在上一學(xué)期的概率論學(xué)習(xí)中就學(xué)過Matlab的基本數(shù)學(xué)運(yùn)用，如今再進(jìn)行編程計(jì)算有很多不習(xí)慣。再不不會(huì)利用函數(shù)時(shí)，知道函數(shù)名，直接用help funname就可以得到相應(yīng)的幫助信息。對(duì)于學(xué)習(xí)matlab，想要學(xué)會(huì)，使用熟練，不花時(shí)間練習(xí)，寫代碼，親自運(yùn)行調(diào)試，是很難掌握好的。使用Matlab畫圖可以非常形象的描述函數(shù)的特征，改變相應(yīng)的函數(shù)值可以圖形，從而很好的描述函數(shù)的變化特征。在小學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我對(duì)Matlab產(chǎn)生了濃厚的興趣，一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)。這樣才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且學(xué)好到精通。2015年 月 日設(shè)計(jì)方案描述：【練習(xí)1_01】利用隨機(jī)分布函數(shù)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)【練習(xí)1_02】 求出n個(gè)人中至少有兩個(gè)人生日相同的概率P（n）的近似公式；
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