【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一 、近義詞。 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Word0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察 靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 和煦（暖和） 青翠（蒼翠）回蕩（回響） 希望（期望）輕快（輕松）伴隨（陪伴） 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Wor d0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽 僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 清新（新鮮） 增添（增加）泛出（露出） 綻開（開放）天真（單純）留心（注意） 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Wor d0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳 西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 立即（立刻） 鄭重（莊重）大概（大約） 明媚（明麗） 頃刻間（剎那間） 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Wor d0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧 吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 俊美（俊俏） 機(jī)靈（機(jī)智）聚攏（聚集） 偶爾（偶然）午天（中午）啼（叫） 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Word0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用 絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 爛漫（燦爛） 映襯（襯托）生趣（情趣） 也許（或許） 精確（準(zhǔn)確）忽然（突然） 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Word0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植 樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 二 、反義詞。 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Word0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑 況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 和煦（寒冷） 輕快（沉重）清新（混濁） 歡聲笑語（愁眉苦臉） 天真（老練） 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Wor d0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋 鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 鄭重（輕率） 綻開（彌合）精確（粗略） 烏黑（雪白）俊俏（丑陋） 聚攏（分散） 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Word0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖 蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 活潑（呆板） 偶爾（經(jīng)常）快樂（悲傷） 參天（低矮）希望（失望）明媚（昏暗） 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Wor d0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察 靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 明白（糊涂） 機(jī)靈（愚笨）淡（濃） 輕（重） 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Wor d0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖 蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 三 、 按要求寫詞語。 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Word0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾 酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 含有動(dòng)物的成語：鶯歌燕舞 蜻蜓點(diǎn)水 鸚鵡學(xué)舌 雞犬不寧 狗急跳墻 聞雞起舞 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Word0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄 衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 含有“花”的成語：鳥語花香 花前月下 花團(tuán)錦簇 花言巧語 花天酒地 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Wor d0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁 軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 描寫春天的成語：春光明媚 .百花盛開 .鳥語花香 .春暖花開 .花紅柳綠 .花團(tuán)錦簇 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Word0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄 丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 含有“春”字的成語：春光明媚 春暖花開 . 春風(fēng)得意 大地回春 妙手回春 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Wor d0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸 夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 AABC 式成語：蒸蒸日上 亭亭玉立 井井有條 欣欣向榮 翩翩起舞 嘖嘖稱贊 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Word0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè) 警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 ABB 式詞語：興沖沖 紅彤彤 綠油油 金燦燦 白茫茫 紅通通 黑乎乎 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Word0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞 膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 描寫色彩的詞語：五顏六色五彩斑斕 五彩繽紛 萬紫千紅 姹紫嫣紅 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Wor d0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏 矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 四 、按要求寫句子。 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Word0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓 鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 描寫春季景色的詩(shī)句： 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Word0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 堅(jiān)持寫日記 、愛護(hù)圖書 。第一單元 1《走，我們?nèi)ブ矘洹?這首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù) ，把枝葉比作 快樂的音符 。其中 5小節(jié)著重講了 植樹 的作用絆霧吳西楞膏矽僅冊(cè)警察靈嶺握杖蒸夸尤斤咋鳴諄丑況盯孿霹瞥魁軍圓鑄衛(wèi)互饞欠渭虱挾酥莉勵(lì)帳教多繃蔓稻幀蔫橇迅煉 透蝗痙繭匹悉笨組優(yōu)曳想 A、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似刀。 — 賀知章《詠柳》 國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)這學(xué)期我們又 Wor d0031917國(guó)標(biāo)蘇教版語文四下課文復(fù)習(xí)要點(diǎn) * 這學(xué)期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)