大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的發(fā)展和困惑調(diào)查報告(編輯修改稿)
2025-04-19 06:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 價值補償從企業(yè)中分離出來，由社會承擔(dān)并補償。其次，提高女大學(xué)生的就業(yè)競爭能力也是很重要的。高等院校在學(xué)科規(guī)劃、專業(yè)和課程設(shè)置方面應(yīng)以市場為導(dǎo)向，充分考慮女性教育特點和社會需求。同時，女大學(xué)生要加強自身素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變陳舊的就業(yè)觀念，樹立新型的、科學(xué)的擇業(yè)觀念。再次，應(yīng)當(dāng)制定和出臺鼓勵女大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策，加大宣傳力度，逐漸消除用人單位重男輕女的偏見。對受到歧視或處于不利地位的女大學(xué)生應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭?。最后，加強立法，出臺具有具體操作性的法律法規(guī)，制定消除就業(yè)性別歧視的政策和相關(guān)規(guī)定，從根本上消除就業(yè)的性別歧視，推進女性平等就業(yè)機會的實現(xiàn)。根據(jù)調(diào)查，研究生與本科生相比，在薪金標(biāo)準(zhǔn)的問題上并無明顯優(yōu)勢。要求4000元以上的薪資期待的碩士研究生比本科生人數(shù)比例要高出45%左右，而許多企業(yè)對碩士研究生的標(biāo)準(zhǔn)卻沒有高出這么多。而博士生似乎日子也不好過，有相當(dāng)一部分企業(yè)都表示不招博士，所以專門針對博士的崗位的稀缺。另外，調(diào)查結(jié)果顯示，在同等條件下（如年齡、學(xué)歷、薪資要求等），過半企業(yè)表示不會優(yōu)先錄取“海歸”，這也許表明，企業(yè)先前那種唯“海歸”是舉的人才錄用模式正在發(fā)生變化。對于“洋文憑”的含金量，認為不高于國內(nèi)文憑的也占了多數(shù)。企業(yè)還總結(jié)出了“海歸”們的一些突出缺點：首先是對職位和薪資的期望過高；其次是工作心態(tài)不穩(wěn)定，容易跳槽；第三是所學(xué)內(nèi)容和國內(nèi)實際情況有脫節(jié)，實際應(yīng)用能力差；第四是對工作環(huán)境過于挑剔，愛抱怨；第五是和同事相處不夠融洽，甚至溝通有障礙。一些應(yīng)屆畢業(yè)生不得已想出了“零工資就業(yè)”、自降身價等應(yīng)對之策，然而僅靠這一點難以打動絕大多數(shù)用人單位。應(yīng)屆畢業(yè)生要突破經(jīng)驗門檻可在以下這3個方面加強：具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)：受過系統(tǒng)、正規(guī)大學(xué)教育，有較高的文化素養(yǎng)，同時具備較強的外語和計算機能力，在個人品格等方面也相對優(yōu)秀；潛力：良好的專業(yè)知識基礎(chǔ)，有激情，較強的學(xué)習(xí)能力，加上對成功的強烈欲求，都使得新人們潛力無窮，用人單位往往樂于招聘這類人才進行培養(yǎng)；合理的自我評價：對自我的客觀認識和合理評價，會更能表現(xiàn)出謙遜、乖巧、善解人意等良好品質(zhì)，也能在擇業(yè)中確立合適的期望值，對職位和薪資的要求更加理性。從早些年的2000元降到1500元，一直降到現(xiàn)在的800元1000元，另外如今大學(xué)生的心理預(yù)期工資也是逐步下降，甚至有的畢業(yè)生寧愿“零工資”就業(yè)。同時，畢業(yè)生日益理性，他們自身的期望值與企業(yè)支付的起薪之間的差距正在逐漸縮小。專家指出，雖然大學(xué)生學(xué)習(xí)了高等知識，具有一定的理論知識水平，可這些畢竟都是書本上的東西，跟現(xiàn)實生活還是有一定的脫節(jié)，企業(yè)單位用人趨于理性化，只會按照員工的實際工作能力來確定工資待遇。但是，這只是一個短期現(xiàn)象，如果大學(xué)生能夠在企業(yè)給的這段試用時間里表現(xiàn)出自己的能力和專長，確實能夠?qū)ζ髽I(yè)的發(fā)展有所幫助的話，應(yīng)該很快就會得到合適的工資。專業(yè)對口與否早已不是畢業(yè)生擇業(yè)的最大問題。調(diào)查顯示，超過50%的畢業(yè)生未從事與專業(yè)對口的工作，不管是主動的還是被動的。為此，恰當(dāng)?shù)淖晕以u估是正確擇業(yè)的前提和基礎(chǔ)。大學(xué)生擇業(yè)首先要認識自己，了解自己的能力、愛好、特長，以及性格、氣質(zhì)等情況，給自己一個恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，看看自己適合干什么、能干什么，從而確定大致的選擇方向和范圍。其次，想清楚自己到底想要什么。只有弄清楚了自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，才能避免擇業(yè)時的盲從。擇業(yè)期望不能太高，要實際、客觀一些，有時為了滿足主要標(biāo)準(zhǔn)，還要勇于放棄一些次要條件。據(jù)悉在廣東七所本科高校就讀的大學(xué)生中竟然有超過一半的專業(yè)不對口，而且高校在專業(yè)設(shè)置上也趕起了時髦，只要專業(yè)名字好聽，就大量設(shè)置，致使很多大學(xué)生一開始就“入錯行”，在就業(yè)選擇和未來發(fā)展空間上都受到影響，這種錯位教育不僅是對教育資源的一種極大浪費，也是高等教育缺乏人性化的表現(xiàn)。現(xiàn)在高校不斷地擴招，開設(shè)的專業(yè)數(shù)量越來越多，據(jù)說都是為了和市場掛鉤，為了能讓學(xué)生充分就業(yè)。但卻沒有多少學(xué)生能真正地把自己的專業(yè)選擇和未來的職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來，而很多新開的時髦專業(yè)都不是確實具有市場效益和社會效益的。隨著近年高校畢業(yè)
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