[工作總結(jié)]廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)科帶頭人培訓(xùn)工作情況匯報(bào)(編輯修改稿)
2025-04-19 01:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出發(fā)，通過(guò)多種形式的培訓(xùn)，努力提高教師的教育教學(xué)和教科研能力，解決教師和學(xué)校的具體問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展。厚師德，塑造良好師表形象（師表工程、教育行風(fēng)建設(shè)、典型示范、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)等）；厚素養(yǎng)，提升教育教學(xué)理念（理論學(xué)習(xí)、年級(jí)部會(huì)議、下發(fā)學(xué)習(xí)材料）：厚功底，提高教學(xué)科研能力（崗前培訓(xùn)、專(zhuān)家論壇、培訓(xùn)交流、集體備課、聽(tīng)課研討以及谷城教育網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所營(yíng)造的“環(huán)境營(yíng)養(yǎng)”等）。⑵以老帶新結(jié)對(duì)子。我們每年都建立新老教師的“一幫一”師徒結(jié)對(duì)關(guān)系，在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面也實(shí)行過(guò)助理班主任和導(dǎo)師制，盡量縮短骨干教師的成長(zhǎng)周期。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會(huì)指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)帶，目的是通過(guò)一對(duì)一的言傳身教，使骨干教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力。在結(jié)對(duì)子工作中，我們形式多樣，力求實(shí)效。有一幫一的“一一對(duì)應(yīng)”，也有集體備課的“互相切磋”；有緊密層的跟蹤幫教，也有間接式的分類(lèi)指導(dǎo)（例：九年級(jí)英語(yǔ)組的一些做法）；有老教師的典型示范，也有新教師間的交流研討。總之，我們力求通過(guò)結(jié)對(duì)子形式，增強(qiáng)新老教師之間的良性互動(dòng)，促進(jìn)新老教師的共同成長(zhǎng)。再次是培養(yǎng)機(jī)制方面： “崗位鍛煉壓擔(dān)子”、“展示才華給位子”。 ⑴崗位鍛煉壓擔(dān)子。在骨干教師培養(yǎng)過(guò)程中，我們根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，把苗子推上第一線“壓擔(dān)子”，不斷為他們創(chuàng)設(shè)登臺(tái)亮相、脫穎而出的舞臺(tái)，幫助他們迅速成長(zhǎng)。我們一方
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