小學(xué)班集體多媒體信息化評(píng)價(jià)模式與管理(編輯修改稿)
2025-04-18 11:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ②批評(píng)性評(píng)價(jià)，要采取以理服人、循循善誘的發(fā)方式進(jìn)行，要學(xué)生從心中明白自己的錯(cuò)誤，要以人性化來處理這個(gè)問題，避免簡(jiǎn)單而無情感的量化，把批評(píng)性評(píng)價(jià)處理為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，師生互動(dòng)的教育措施。（二）、建立班級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)的平衡性機(jī)制。在平時(shí)的操作中，很多老師發(fā)現(xiàn)在爭(zhēng)星榜上，有的學(xué)生星星數(shù)量很多，而有的卻幾乎為零，甚至為負(fù)數(shù)。因此，在“星星擂臺(tái)”評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，要改變這種現(xiàn)象，必須采取平衡與約束的機(jī)制，控制這種現(xiàn)象。所以在“星星擂臺(tái)”中加入了平衡性評(píng)價(jià)，以此達(dá)到“差生”有信心，“優(yōu)生”不驕傲，“中間生”奮起直追的評(píng)價(jià)效果。1．“保護(hù)雞蛋”的平衡性評(píng)價(jià)。即一天1顆基礎(chǔ)星 。（只要學(xué)生沒有請(qǐng)假，這一顆基礎(chǔ)星就可以得到，也就是每天評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)星）但前提是你能和諧、快樂、而愉快地完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能犯太大的錯(cuò)誤，才能發(fā)給這一顆基礎(chǔ)星。有點(diǎn)象讓學(xué)生體驗(yàn)帶著雞蛋上學(xué)，看一天后，能否保護(hù)完整，起名為“保護(hù)雞蛋”平衡性評(píng)價(jià)。這對(duì)于班級(jí)里“中間一部分”的學(xué)生是有激勵(lì)性的。這些學(xué)生平時(shí)不出眾，也不犯錯(cuò)誤，也不會(huì)主動(dòng)表現(xiàn)自己，因此在以往的評(píng)價(jià)中，星星數(shù)量很少。而現(xiàn)在，這些學(xué)生每天都可以得到1顆基礎(chǔ)星，可以激發(fā)他們的上進(jìn)心和主動(dòng)表達(dá)的欲望，提升他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。而對(duì)于“差生”是一種約束，也是一種期望，當(dāng)他們真的一天來約束自己，而得到一顆星，那是無比的興奮和自豪。讓他們看到了希望，重新樹起了熱愛學(xué)習(xí)的信心和勇氣，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。2．“百花齊放”的平衡性評(píng)價(jià)。不以簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，用多方位來審視學(xué)生的發(fā)展。進(jìn)步星：每月學(xué)生共同討論班級(jí)中進(jìn)步的學(xué)生，發(fā)予6顆進(jìn)步星。特長(zhǎng)星：每天5分鐘的特長(zhǎng)表演，發(fā)給13顆的不同層次的特長(zhǎng)星。值日星：只要履行了值日職責(zé)就可以得到值日星。意見星：每天能對(duì)老師或班級(jí)管理提出合理意見的發(fā)1顆意見星。還有其他的諸如互助星、文明星、紀(jì)律星等。都是學(xué)生只要注意一下，就能得到的，簡(jiǎn)單并且容易做到，能使更多“學(xué)習(xí)能力較差”的學(xué)生樂于參加。這降低了評(píng)價(jià)的難度，而又起到有效地平衡作用。3．“星星貸款”評(píng)價(jià)平衡機(jī)制。為了更好地平衡星星數(shù)量上的差異，針對(duì)部分學(xué)生開展先發(fā)放星星，而后評(píng)價(jià)的機(jī)制，如有一些愛忘記寫作業(yè)的學(xué)生，可以提前發(fā)給他1顆作業(yè)星，只要他今天晚上工整地寫完作業(yè)，這一顆作業(yè)星就是他的了。第2天，如果作業(yè)確實(shí)進(jìn)步較大，也可以增加一顆進(jìn)步星，來促進(jìn)和約束他，盡快地改掉忘記寫作業(yè)的毛病。這個(gè)“星星貸款”的評(píng)價(jià)平衡機(jī)制，可以起到預(yù)防和示警的作用。同時(shí)也從預(yù)防的角度平衡“星星擂臺(tái)”的評(píng)價(jià)機(jī)制。（三）．“星星擂臺(tái)”評(píng)價(jià)體系的展示形式。 學(xué)生手中只要得到6顆星 ，就可以換到展示媒體上的1顆大星。老師把收上來得 循環(huán)利用，再發(fā)給學(xué)生
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1