【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個變量的線性相關(guān)問題提出t57301p2???????，知道兩個變量之間的關(guān)系有函數(shù)關(guān)系，有時可以用明確關(guān)系是表達出來,但有些變量間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系，我們稱為相關(guān)關(guān)系，含義如何？成正相關(guān)和負相關(guān)的兩個相關(guān)變量的散點圖分別有什么特點？數(shù)據(jù)的散
2025-05-13 18:13
【總結(jié)】線性回歸方程(1)問題情境1客觀事物是相互聯(lián)系的，存在著一種確定性關(guān)系，過去研究的大多數(shù)是因果關(guān)系。你能舉出一些這樣的事例嗎？但實際上更多存在的是一種非因果關(guān)系即非確定性關(guān)系——相關(guān)關(guān)系。你能舉出一些這樣的事例嗎？某小賣部為了了解熱茶銷售量與氣溫之間的關(guān)系，隨機統(tǒng)計并制作了某6天賣出熱茶的杯
2024-11-18 07:35
【總結(jié)】2、回歸直線方程（1）回歸直線：觀察散點圖的特征，如果各點大致分布在一條直線的附近，就稱兩個變量之間具有線性相關(guān)的關(guān)系，這條直線叫做回歸直線。（2）最小二乘法A、定義；B、正相關(guān)、負相關(guān)。一、復(fù)習(xí):1、散點圖一、相關(guān)關(guān)系的判斷例1：5個學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理成績?nèi)缦卤恚篈BCDE數(shù)學(xué)80
2025-01-14 00:58
【總結(jié)】回顧舊知?平均數(shù)?方差?標準差離差線性回歸方程江蘇如東馬塘中學(xué)張偉鋒思考下列問題：兩個變量之間的常見關(guān)系有幾種？（1）確定性的函數(shù)關(guān)系,變量之間的關(guān)系可以用函數(shù)表示。（2）相關(guān)關(guān)系，變量之間有一定的聯(lián)系，但不能完全用函數(shù)來表示。1、球
2024-11-18 08:51
【總結(jié)】你身邊的高考專家線性回歸方程(2)相關(guān)關(guān)系—兩個變量的關(guān)系可能是確定的也可能是不確定的,當自變量取值一定,因變量的取值帶有一定的隨機性時,兩個變量之間的關(guān)系稱為相關(guān)關(guān)系.(非確定性關(guān)系)函數(shù)關(guān)系-函數(shù)關(guān)系指的是自變量和因變量之間的關(guān)系是相互唯一確定的.知識回顧：函數(shù)關(guān)系是一種確定的關(guān)系；相關(guān)關(guān)系與函數(shù)關(guān)系的異同點：
2025-01-16 21:20
【總結(jié)】2、回歸直線方程（1）回歸直線：觀察散點圖的特征，如果各點大致分布在一條直線的附近，就稱兩個變量之間具有線性相關(guān)的關(guān)系，這條直線叫做回歸直線。（2）最小二乘法A、定義；B、正相關(guān)、負相關(guān)。一、復(fù)習(xí):1、散點圖一、相關(guān)關(guān)系的判斷例1：5個學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理成績?nèi)缦卤恚篈BCDE數(shù)學(xué)
2024-11-17 22:49
【總結(jié)】問題提出和探究在中學(xué)校園里，有這樣一種說法：“如果你的數(shù)學(xué)成績好，那么你的物理學(xué)習(xí)就不會有什么大問題.”按照這種說法，似乎學(xué)生的物理成績與數(shù)學(xué)成績之間存在著某種關(guān)系，我們把數(shù)學(xué)成績和物理成績看成是兩個變量，那么這兩個變量之間的關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎？上述兩個變量之間的關(guān)系是一種非確定性關(guān)系，稱之為相關(guān)關(guān)系。一、變量之間的相關(guān)
2025-05-13 18:11
【總結(jié)】線性回歸方程——非線性方程轉(zhuǎn)化為線性方程例1．(2015·高考全國卷Ⅰ)某公司為確定下一年度投入某種產(chǎn)品的宣傳費，需了解年宣傳費x（單位：千元）對年銷售量y（單位：t）和年利潤z（單位：千元）的影響，對近8年的宣傳費xi和年銷售量yii=1,2,?,8數(shù)據(jù)作了初步處理，得到下面的散點圖及一些統(tǒng)計量的值.xyw563146
2024-08-14 15:25
【總結(jié)】17.(本小題滿分12分)下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后生產(chǎn)甲產(chǎn)品過程中記錄的產(chǎn)量x(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗y(噸標準煤)的幾組對照數(shù)據(jù)x3456y2.534
2025-03-22 03:07
【總結(jié)】課前探究學(xué)習(xí)活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂講練互動線性回歸方程【課標要求】1．通過收集現(xiàn)實問題中兩個有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點圖，并利用散點圖直觀認識變量間的相關(guān)關(guān)系；2．在兩個變量具有線性相關(guān)關(guān)系時，會用線性回歸方程進行預(yù)測；3．知道最小平方法的含義，知道最小平方法的思想，能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程
2025-01-06 16:32
【總結(jié)】有些教師常說：“如果你的數(shù)學(xué)成績好，那么你的物理學(xué)習(xí)就不會有什么大問題”按照這種說法，似乎學(xué)生的物理成績與數(shù)學(xué)成績之間也存在著某種關(guān)系。你如何認識它們之間存在的關(guān)系？物理成績數(shù)學(xué)成績學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)時間其他因素結(jié)論：變量之間除了函數(shù)關(guān)系外，還有。問題引入：楚水實驗學(xué)校高二數(shù)學(xué)備課組
2025-01-16 21:11
【總結(jié)】線性回歸方程【目標引領(lǐng)】1．學(xué)習(xí)目標：了解非確定性關(guān)系中兩個變量的統(tǒng)計方法；掌握散點圖的畫法及在統(tǒng)計中的作用，掌握回歸直線方程的求解方法。2．學(xué)法指導(dǎo)：①求回歸直線方程，首先應(yīng)注意到，只有在散點圖大致呈線性時，求出的回歸直線方程才有實標意義．否則，求出的回歸直線方程毫無意義．因此，對一組數(shù)據(jù)作線性回歸分析時，應(yīng)先看其散點圖是否成線性．②求回歸直線方程，關(guān)鍵在于正確
2025-04-17 13:04
【總結(jié)】教學(xué)，重要的不是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”新課標人教A版高一數(shù)學(xué)講義編寫者：孟凡洲QQ：19174531312、3、2線性回歸方程講義編寫者：數(shù)學(xué)教師孟凡洲某小賣部為了了解熱茶銷售量與氣溫之間的關(guān)系,隨機統(tǒng)計并制作了某6天賣出熱茶的杯數(shù)與當天氣溫的對照表：氣溫/℃261813104-1杯
2024-11-21 06:12
【總結(jié)】第5課時變量間的相關(guān)關(guān)系回歸分析及獨立性檢驗趙建文，會利用散點圖認識變量的相關(guān)關(guān)系.，能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.(只要求2×2列聯(lián)表)的基本思想、方法簡單應(yīng)用.、方法簡單應(yīng)用.，并能進行回歸分析
2025-01-08 13:59
【總結(jié)】變量之間的相關(guān)關(guān)系和兩個變量的線性相關(guān)鏈接高考1. (2015湖北,4,5分,★★☆)已知變量x和y滿足關(guān)系y=+1,變量y與z正相關(guān).下列結(jié)論中正確的是( ),x與z負相關(guān),x與z正相關(guān),x與z負相關(guān),x與z正相關(guān)2. (2014重慶,3,5分,★★☆)已知變量x與y正相關(guān),且由觀測數(shù)據(jù)算得樣本平均數(shù)=3,=,則由該觀測數(shù)據(jù)算得的線性回歸方程可能是( )
2025-04-17 01:56
鄂ICP備17016276號-1