【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 言、 Verlog HDL 設(shè)計(jì)方法 C 語言、HDL 考試合格 專業(yè)綜合能力 應(yīng)用EDA 能力 熟練操作 EDA 軟件設(shè)計(jì)版圖 集成電路設(shè)計(jì)EDA 軟件 考試合格 應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能力 熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理 考試合格 12 應(yīng)用單片機(jī)能力 了解單片機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域、控制原理 單片機(jī)原理 考試合格 （六）畢業(yè)生知識(shí)要求 知識(shí)類別 知識(shí)內(nèi)涵 課程設(shè)置 通識(shí)教育知識(shí) 高等數(shù)學(xué)知識(shí) 函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微積分、微積分的應(yīng)用、常微分方程、級(jí)數(shù)、線性代數(shù)基礎(chǔ)。 高等數(shù)學(xué)（ Ⅰ ） 高等 數(shù)學(xué)（ Ⅱ） 英語知識(shí) 大學(xué)英語 B 級(jí)大綱要求的詞匯、語法等知識(shí) 大學(xué)英語 應(yīng)用文寫作知識(shí) 對(duì)常用應(yīng)用文的寫作格式、內(nèi)容等知識(shí) 大學(xué)語文 計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí) 操作系統(tǒng)、辦公軟件、計(jì)算機(jī)維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等知識(shí) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 思想道德與職業(yè)道德 專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 電子學(xué)知識(shí) 模擬、數(shù)字電子電路結(jié)構(gòu)、原理、特點(diǎn)。 模擬、數(shù)字電子技術(shù) 電路知識(shí) 電路分析基本方法 電路分析 半導(dǎo)體知識(shí) 半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件結(jié)構(gòu)知識(shí) 半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件原理 半導(dǎo)體工藝知識(shí) 半導(dǎo)體器件生產(chǎn)過程及工藝流程 半 導(dǎo)體工藝基礎(chǔ) 編程知識(shí) 用高級(jí)語言編寫程序知識(shí) C 語言、 HDL 語言 綜合化專業(yè)技術(shù)知識(shí) 集成電路EDA 知識(shí) IC 設(shè)計(jì)流程和版圖設(shè)計(jì)工藝知識(shí) 集成電路設(shè)計(jì) EDA軟件 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí) 網(wǎng)絡(luò)通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理 單片機(jī)知識(shí) 單片機(jī)組成、結(jié)構(gòu)、原理知識(shí)，匯編語言編程知識(shí) 單片機(jī)原理 二、微電子技術(shù)專業(yè) 主要就業(yè) 崗位群 半導(dǎo)體 元器件制造崗位； 集成電路設(shè)計(jì) 、制造、封裝、測(cè)試崗位；電子產(chǎn)品 設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、質(zhì)量檢測(cè) 、 營(yíng)銷 崗位 等。 13 序號(hào) 職業(yè)崗位（群） 名稱 崗位素質(zhì) /技 能 描述 支撐課程 1 生產(chǎn)線 技術(shù)操作工 具有一定的集成電路 產(chǎn)品裝 配、測(cè)量、調(diào)試和排故能力 模擬電路、數(shù)字電路、電子測(cè)量、電子組裝工藝 具備 各類電子儀器 使用操作和維修的能力 電子測(cè)量、電子組裝工藝 掌握與電子相關(guān)儀器、儀表等設(shè)備所必備的專業(yè)外語知識(shí) 的能力 大學(xué)英語、電子測(cè)量、電子組裝工藝、機(jī)械基礎(chǔ) 2 生產(chǎn)線 管理員 具有一定的專業(yè)英語知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力， 大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 具有基本的職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)應(yīng)用能力以及管理才能、發(fā)展?jié)撃芎蛣?chuàng)新能力。具有綜合職業(yè)素質(zhì)與能力； 模擬電路、數(shù)字電路、電子測(cè)量、電子組裝工藝、管理心理學(xué)、 ISO 品質(zhì)管理 生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理 管理心理學(xué)、 ISO 品質(zhì)管理 3 技術(shù)員 掌握微電子的基本理論和技術(shù)，具備工藝管理和設(shè)備維護(hù)的基 本能力； 半導(dǎo)體物理與器件、集成電路制造工藝 具備 各類電子儀器 使用操作和維修的能力 電子測(cè)量、電子組裝工藝 4 助理工程師 具有良好科學(xué)文化素質(zhì)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，有良好的英語交流能力和相關(guān)技術(shù)資料的閱讀能力及進(jìn)口儀器儀表檢測(cè)維護(hù)能力 ； 集成電路 CAD、 EDA 技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電子測(cè)量、大學(xué)英語 具有 利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)集成電路的 能力 ，具備 電子線路設(shè)計(jì) 和 應(yīng)用開發(fā)能力 。 集成電路 CAD、 EDA 技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用 具有很強(qiáng)的專業(yè)英語知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。 大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 主要課程 電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電路、 C 語言、電子測(cè)量及儀表、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、電子 CAD、集成電路制造工藝、半導(dǎo)體器件物理、 IC 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。 三、專業(yè)名稱及學(xué)制 專業(yè)名稱：微電子技術(shù)；專業(yè)編號(hào)： 590210；學(xué)制：三年。 四、課程設(shè)置及說明 14 根據(jù)三年制微電子技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，充分體現(xiàn)高職的職業(yè)特色，注重應(yīng)用理論解決生產(chǎn)實(shí)際問題，課程分為： 公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐教育。在專業(yè)課和實(shí)踐教育中，按微電子技術(shù)崗位（群 ）設(shè)置專業(yè)課和實(shí)踐技能項(xiàng)目，在專業(yè)課中含有部分實(shí)踐內(nèi)容，理論與實(shí)踐（含素質(zhì)教育、軍訓(xùn)和健康教育）的比例約 1： 1，課程的結(jié)構(gòu)如下表： 課程學(xué)時(shí)分配表 課 程 類 型 課 時(shí) 比 例 備 注 必修課 公 共 課 730 27% 專業(yè)基礎(chǔ)課 861 32% 專 業(yè) 課 750 28% 素質(zhì)拓展 344 13% 不含課內(nèi)實(shí)踐 合 計(jì) 2685 微電子技術(shù) 專業(yè) 時(shí)間安排表 高職電子信息類專業(yè) : 微電子專業(yè) 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)環(huán)節(jié)（按周分配 ) 學(xué)制：三年 招生對(duì)象：高中畢業(yè)生 培養(yǎng)目標(biāo)：高級(jí)應(yīng)用性人才 學(xué)年 學(xué)期 理論教學(xué) 技能訓(xùn)練 考證學(xué)期 素質(zhì)教育實(shí)踐 學(xué)期考試 入學(xué)教育 軍訓(xùn) 運(yùn)動(dòng)會(huì) 畢業(yè)教育 機(jī)動(dòng) 假期 總計(jì) 名 稱 周數(shù) 1 1 14 軍訓(xùn) 入學(xué)教育１ 4 1 1 4 24 2 16 電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)2 2 1 1 8 28 2 3 15 微電子封裝材料與工藝實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)數(shù)字控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)3 1 1 4 24 15 4 15 單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn) 集成電路EDA 設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)踐 1 2 1 2 8 28 3 5 13 高頻電子線路實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)設(shè)計(jì) ASIC 設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 1 6 ＊ 1 4 24 6 畢業(yè)教育 崗位實(shí)習(xí) 強(qiáng)化實(shí)習(xí) 4 13 3 16 共計(jì) 73 30 0 0 5 0 0 2 0 6 28 144 五、對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求 每門課程的課內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)包括該門課程理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)部分。在理論教學(xué)中，學(xué)生必須完成 聽課、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、成績(jī)考核以及專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和各門教學(xué)大綱所要求的教學(xué)環(huán)節(jié)。 加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，突出職業(yè)特色。從專業(yè)基礎(chǔ)課開始，貫徹加強(qiáng)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，各門課程要有一定比例的實(shí)踐課，強(qiáng)化用理論去解決實(shí)際問題。專業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目和設(shè)施要保證跟上專業(yè)對(duì)人才的培養(yǎng)的需要。 A、實(shí)踐課 對(duì)有實(shí)踐要求的課程，按教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書要求安排學(xué)生的實(shí)踐項(xiàng)目，實(shí)踐能力的考核作為本門課程成績(jī)的一部分。實(shí)踐環(huán)節(jié)缺項(xiàng)者，該門課程無成績(jī)。 B、實(shí)習(xí) 微電子技術(shù)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)有：電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)、微電子封裝材料與工藝實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)數(shù) 字控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、集成電路 EDA 設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)踐、高頻電子線路實(shí)訓(xùn)、ASIC 設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)、強(qiáng)化實(shí)習(xí)等，學(xué)生結(jié)合理論，充分訓(xùn)練從事微電子技術(shù)的職業(yè)能力和職業(yè)意識(shí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，根據(jù)實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)報(bào)告綜合評(píng)定實(shí)習(xí) 16 成績(jī)。 C、畢業(yè)論文、 強(qiáng)化實(shí)習(xí) 畢業(yè)論文必須按規(guī)定完成相應(yīng)的課題。 強(qiáng)化 生產(chǎn)實(shí)習(xí)，按用人單位的用人意向，有針對(duì)性的組織學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)技能強(qiáng)化訓(xùn)練，以期實(shí)現(xiàn)“學(xué)校與用人單位”之間對(duì)學(xué)生技能的“零距離”。畢業(yè)論文符合要求，實(shí)習(xí)鑒定合格者，方能畢業(yè)。 六、教學(xué)進(jìn)程 三年制微電子技 術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表 模塊 名稱 序號(hào) 課程編號(hào) 學(xué)分 總學(xué)時(shí) 課堂講授 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 實(shí)訓(xùn) 周 學(xué) 時(shí) 修習(xí) 性質(zhì) 考試 一學(xué)年 二學(xué)年 三學(xué)年 1期 2期 3期 4期 5期 6期 14+4 16+2 15+3 15+2 13+6 公共基礎(chǔ)課程 1 590202010301 道德與法律 I 30 30 2 必修 2 59020201030