【文章內容簡介】 言、 Verlog HDL 設計方法 C 語言、HDL 考試合格 專業(yè)綜合能力 應用EDA 能力 熟練操作 EDA 軟件設計版圖 集成電路設計EDA 軟件 考試合格 應用計算機網(wǎng)絡能力 熟練應用計算機網(wǎng)絡進行通信 計算機網(wǎng)絡原理 考試合格 12 應用單片機能力 了解單片機應用領域、控制原理 單片機原理 考試合格 （六）畢業(yè)生知識要求 知識類別 知識內涵 課程設置 通識教育知識 高等數(shù)學知識 函數(shù)與極限、導數(shù)與微積分、微積分的應用、常微分方程、級數(shù)、線性代數(shù)基礎。 高等數(shù)學（ Ⅰ ） 高等 數(shù)學（ Ⅱ） 英語知識 大學英語 B 級大綱要求的詞匯、語法等知識 大學英語 應用文寫作知識 對常用應用文的寫作格式、內容等知識 大學語文 計算機應用知識 操作系統(tǒng)、辦公軟件、計算機維護、互聯(lián)網(wǎng)應用等知識 計算機應用 思想道德與職業(yè)道德 專業(yè)技術基礎知識 電子學知識 模擬、數(shù)字電子電路結構、原理、特點。 模擬、數(shù)字電子技術 電路知識 電路分析基本方法 電路分析 半導體知識 半導體物理、半導體器件結構知識 半導體物理、半導體器件原理 半導體工藝知識 半導體器件生產(chǎn)過程及工藝流程 半 導體工藝基礎 編程知識 用高級語言編寫程序知識 C 語言、 HDL 語言 綜合化專業(yè)技術知識 集成電路EDA 知識 IC 設計流程和版圖設計工藝知識 集成電路設計 EDA軟件 計算機網(wǎng)絡知識 網(wǎng)絡通信原理、計算機網(wǎng)絡應用知識 計算機網(wǎng)絡基本原理 單片機知識 單片機組成、結構、原理知識，匯編語言編程知識 單片機原理 二、微電子技術專業(yè) 主要就業(yè) 崗位群 半導體 元器件制造崗位； 集成電路設計 、制造、封裝、測試崗位；電子產(chǎn)品 設計、生產(chǎn)、質量檢測 、 營銷 崗位 等。 13 序號 職業(yè)崗位（群） 名稱 崗位素質 /技 能 描述 支撐課程 1 生產(chǎn)線 技術操作工 具有一定的集成電路 產(chǎn)品裝 配、測量、調試和排故能力 模擬電路、數(shù)字電路、電子測量、電子組裝工藝 具備 各類電子儀器 使用操作和維修的能力 電子測量、電子組裝工藝 掌握與電子相關儀器、儀表等設備所必備的專業(yè)外語知識 的能力 大學英語、電子測量、電子組裝工藝、機械基礎 2 生產(chǎn)線 管理員 具有一定的專業(yè)英語知識和計算機應用能力， 大學英語、計算機應用基礎 具有基本的職業(yè)素質和技術應用能力以及管理才能、發(fā)展?jié)撃芎蛣?chuàng)新能力。具有綜合職業(yè)素質與能力； 模擬電路、數(shù)字電路、電子測量、電子組裝工藝、管理心理學、 ISO 品質管理 生產(chǎn)管理、品質管理 管理心理學、 ISO 品質管理 3 技術員 掌握微電子的基本理論和技術，具備工藝管理和設備維護的基 本能力； 半導體物理與器件、集成電路制造工藝 具備 各類電子儀器 使用操作和維修的能力 電子測量、電子組裝工藝 4 助理工程師 具有良好科學文化素質、創(chuàng)新能力和實踐能力，有良好的英語交流能力和相關技術資料的閱讀能力及進口儀器儀表檢測維護能力 ； 集成電路 CAD、 EDA 技術、單片機原理及應用、電子測量、大學英語 具有 利用計算機輔助設計集成電路的 能力 ，具備 電子線路設計 和 應用開發(fā)能力 。 集成電路 CAD、 EDA 技術、單片機原理及應用 具有很強的專業(yè)英語知識和計算機應用能力。 大學英語、計算機應用基礎 主要課程 電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、高頻電路、 C 語言、電子測量及儀表、傳感器與檢測技術、單片機原理及應用、電子產(chǎn)品結構工藝、電子 CAD、集成電路制造工藝、半導體器件物理、 IC 設計基礎。 三、專業(yè)名稱及學制 專業(yè)名稱：微電子技術；專業(yè)編號： 590210；學制：三年。 四、課程設置及說明 14 根據(jù)三年制微電子技術專業(yè)的培養(yǎng)目標，充分體現(xiàn)高職的職業(yè)特色，注重應用理論解決生產(chǎn)實際問題，課程分為： 公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實踐教育。在專業(yè)課和實踐教育中，按微電子技術崗位（群 ）設置專業(yè)課和實踐技能項目，在專業(yè)課中含有部分實踐內容，理論與實踐（含素質教育、軍訓和健康教育）的比例約 1： 1，課程的結構如下表： 課程學時分配表 課 程 類 型 課 時 比 例 備 注 必修課 公 共 課 730 27% 專業(yè)基礎課 861 32% 專 業(yè) 課 750 28% 素質拓展 344 13% 不含課內實踐 合 計 2685 微電子技術 專業(yè) 時間安排表 高職電子信息類專業(yè) : 微電子專業(yè) 教學計劃 教學環(huán)節(jié)（按周分配 ) 學制：三年 招生對象：高中畢業(yè)生 培養(yǎng)目標：高級應用性人才 學年 學期 理論教學 技能訓練 考證學期 素質教育實踐 學期考試 入學教育 軍訓 運動會 畢業(yè)教育 機動 假期 總計 名 稱 周數(shù) 1 1 14 軍訓 入學教育１ 4 1 1 4 24 2 16 電工技術實訓2 2 1 1 8 28 2 3 15 微電子封裝材料與工藝實訓計算機數(shù)字控制技術實訓3 1 1 4 24 15 4 15 單片機應用實訓 集成電路EDA 設計技術實踐 1 2 1 2 8 28 3 5 13 高頻電子線路實訓 畢業(yè)設計 ASIC 設計實訓 1 6 ＊ 1 4 24 6 畢業(yè)教育 崗位實習 強化實習 4 13 3 16 共計 73 30 0 0 5 0 0 2 0 6 28 144 五、對各教學環(huán)節(jié)的要求 每門課程的課內學習時數(shù)包括該門課程理論教學和實踐教學部分。在理論教學中，學生必須完成 聽課、作業(yè)、實驗、成績考核以及專業(yè)教學計劃和各門教學大綱所要求的教學環(huán)節(jié)。 加強實踐環(huán)節(jié)，突出職業(yè)特色。從專業(yè)基礎課開始，貫徹加強實踐技能的培養(yǎng)，各門課程要有一定比例的實踐課，強化用理論去解決實際問題。專業(yè)實習項目和設施要保證跟上專業(yè)對人才的培養(yǎng)的需要。 A、實踐課 對有實踐要求的課程，按教學大綱和實習指導書要求安排學生的實踐項目，實踐能力的考核作為本門課程成績的一部分。實踐環(huán)節(jié)缺項者，該門課程無成績。 B、實習 微電子技術專業(yè)實踐環(huán)節(jié)有：電工技術實訓、微電子封裝材料與工藝實訓、計算機數(shù) 字控制技術實訓、單片機應用實訓、集成電路 EDA 設計技術實踐、高頻電子線路實訓、ASIC 設計實訓、崗位實習、強化實習等，學生結合理論，充分訓練從事微電子技術的職業(yè)能力和職業(yè)意識，實習結束后寫出實習報告，根據(jù)實習情況和實習報告綜合評定實習 16 成績。 C、畢業(yè)論文、 強化實習 畢業(yè)論文必須按規(guī)定完成相應的課題。 強化 生產(chǎn)實習，按用人單位的用人意向，有針對性的組織學生進行單項技能強化訓練，以期實現(xiàn)“學校與用人單位”之間對學生技能的“零距離”。畢業(yè)論文符合要求，實習鑒定合格者，方能畢業(yè)。 六、教學進程 三年制微電子技 術專業(yè)教學進程表 模塊 名稱 序號 課程編號 學分 總學時 課堂講授 現(xiàn)場教學 實訓 周 學 時 修習 性質 考試 一學年 二學年 三學年 1期 2期 3期 4期 5期 6期 14+4 16+2 15+3 15+2 13+6 公共基礎課程 1 590202010301 道德與法律 I 30 30 2 必修 2 59020201030