教育部補助優(yōu)質(zhì)通識教育計畫─愛情文學成果發(fā)表(編輯修改稿)
2025-03-20 14:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 互通教學經(jīng)驗 *參、成果分析與檢討 (31)ㄧ、成果分析：(1)新詩部分：n 新詩朗讀錄音成果發(fā)表，藉著朗讀讓學生找到新詩的節(jié)奏和韻律。n 創(chuàng)作新詩卡片贈與親朋好友，一同分享文學成果。n 舉辦富有新詩創(chuàng)意之流行歌詞徵選，讓學生了解詩和文學是無所不在的。n 舉辦 〈 玫瑰與愛情詩 〉 的英文詩朗誦，讓學生懂得由朗誦中尋找詩的意境。*參、成果分析與檢討 (32)(2)小說部份：n將小說中男女主角之衝突如何化解加以解釋，促進兩性關(guān)係相處。n將小說主要情節(jié)製作成海報，教導學生將文字製作成畫面。(3)學生作品與社會新聞相結(jié)合社會上隨時隨地、各個角落都在發(fā)生與愛情相關(guān)的故事，讓學生從報刊雜誌、網(wǎng)站尋找與愛情有關(guān)的故事，拓展學生的學習視野。(4)戲劇表演 讓學生分組將小說情節(jié)設(shè)計成劇本，並在課堂排 演，由學生選出優(yōu)秀組別。*參、成果分析與檢討 (33)(5)作品比較n不同時代有相同元素的文學作品，如 〈 孔雀東南飛 〉 和〈 釵頭鳳 〉 ，同樣面臨婆媳問題，卻有不同的解決方案，讓同學加以比較，以作更深層次的思考。n將相同背景的小說作品加以比較，如 〈 嫁妝一牛車 〉 和〈 貧賤夫妻 〉
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