一年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)人計(jì)劃怎么寫(編輯修改稿)
2025-03-09 15:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)困生進(jìn)行情況分析，有的放矢地做好補(bǔ)差工作，并做好追蹤記錄。⑵重視平時(shí)單元評(píng)研的實(shí)效。本學(xué)期開始嘗試開展“評(píng)研”活動(dòng)，提高學(xué)生參與意識(shí)，注重評(píng)研的有效性，每次利用單元機(jī)動(dòng)課進(jìn)行評(píng)研，教師要根據(jù)評(píng)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)做好漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。(三)開展學(xué)科活動(dòng)，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息。解決問題是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：解決問題能力的培養(yǎng)要從低年級(jí)抓起。本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有大量解決問題的內(nèi)容，因此本教研組的教研活動(dòng)更應(yīng)緊緊圍繞“三十五分鐘課堂的研究”為主題來展開，平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練，學(xué)期中認(rèn)真組織全體學(xué)生參與“解決問題能力競(jìng)賽”。(四)積極開展教研組課題研究本學(xué)期本教研組的專題教研活動(dòng)是《小學(xué)低年級(jí)解決“實(shí)際問題”教學(xué)的實(shí)踐與探索》。為了保證這個(gè)課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn)：以各種方式展開理論學(xué)習(xí)，提升理性認(rèn)識(shí)。圍繞研究主題，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并做好理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研討，骨干教師的研究課題可與本課題結(jié)合起來，共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展。進(jìn)一步開展實(shí)踐研究，探索有效實(shí)施的策略各位教師不論是備課、說課、評(píng)課等活動(dòng)都可圍繞專題展開。通過課例研究，對(duì)自己的教學(xué)行為及教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思，不斷研究和解決教學(xué)問題，提高教育教學(xué)能力。開展《基于“核心問題”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐研究》。通過《基于“核心問題”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐研究》，縮小教師教學(xué)水平之間的差距，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)校名師隊(duì)伍的建設(shè)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的傳幫帶的作用，挖掘本組優(yōu)秀教師，為組內(nèi)青年教師搭建發(fā)展平臺(tái)。四、具體工作安排：二月份：制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。第一次組內(nèi)集體備課、研討。(主備：《第一單元：20以內(nèi)的減法十幾減9》)第二次組內(nèi)集體備課、研討。(主備：《十幾減9》)組織理論學(xué)習(xí)，完成讀書摘抄。三月份：學(xué)習(xí)《溧水教育》2013年第12期的文章《提升教學(xué)品質(zhì)的思考和探索》。第三次組內(nèi)集體備課。(主備：《第二單元：認(rèn)識(shí)圖形》)組織教師參加學(xué)校“三十五分鐘課堂”系列教研活動(dòng)。教研組組內(nèi)教學(xué)工作自查。組織理論學(xué)習(xí)，完成讀書摘抄。四月份：組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)。第四次組內(nèi)集體備課。(主備：《第三單元認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)》)期中質(zhì)量調(diào)研。撰寫、上交教學(xué)案例或敘事。第五次組內(nèi)集體備課。(主備：《第四單元100以內(nèi)的加法和減法》)組織理論學(xué)習(xí)，完成讀書摘抄。五月份：第六次組內(nèi)集體備課。(主備：《第五單元元、角、分》)組織教師參加學(xué)?！叭宸昼娬n堂”系列教研活動(dòng)。教研組組內(nèi)教學(xué)工作自查。第七次組內(nèi)集體備課。(主備：《第六單元100以內(nèi)的加法和減法》)組織理論學(xué)習(xí)，完成讀書摘抄。六月份：第八次組內(nèi)集體備課。(主備：《第七單元期末復(fù)習(xí)》)組織學(xué)生參加學(xué)?！敖鉀Q問題能力”的等級(jí)考試。進(jìn)行期末復(fù)習(xí)研討。撰寫、上交教學(xué)《我最得意的一節(jié)課》。組織理論學(xué)習(xí)，完成讀書摘抄。期末教研組工作小結(jié)(再次檢查需上交或上傳的各種材料)。一年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)人計(jì)劃怎么寫4一、學(xué)生情況分析我擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，有學(xué)生45人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活，學(xué)生的習(xí)慣和各方面能力都有了很大的改善。學(xué)生們學(xué)會(huì)了與人合作，有了余人合作的意識(shí)，
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