幼兒園中班教學(xué)活動設(shè)計20xx年(編輯修改稿)
2025-03-09 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 許多”，理解兩個量的實(shí)際意義，引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣?！ 』顒又杏幸粋€較好的方面，即在活動中，教師強(qiáng)調(diào)了讓幼兒用語言來表達(dá)“1”和“許多”兩個量，貼合小班幼兒動作配語言的思維發(fā)展要求，也促使幼兒在表達(dá)過程中理解“1”和“許多”這兩個量的概念?！ ∮變簣@中班教學(xué)活動設(shè)計2 樹葉分類 有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學(xué)比武活動，在去之前準(zhǔn)備了一些零散的經(jīng)驗，除了業(yè)務(wù)上的一些外，調(diào)整好自我的狀態(tài)，: 設(shè)計理念： 《綱要》中提到：引導(dǎo)幼兒對身邊的常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。秋天豐富多樣的樹葉給幼兒供給了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。幼兒園教師經(jīng)常帶小朋友開展著撿落葉的活動，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來無限的驚喜和好奇，“教師這是黃樹葉，教師你看這是片樹葉真大呀！”，當(dāng)小班的孩子們高舉這些落葉向教師訴說的時候，心中就有說不出的激動。設(shè)計樹葉分類的科學(xué)活動，能夠滿足孩子的探究愿望，在學(xué)習(xí)的過程中主動建構(gòu)認(rèn)知，盡情暢游在樹葉多彩的世界里?！ 』顒幽繕?biāo)： 1在教師的引導(dǎo)下進(jìn)取參與活動，體驗樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情?！ ?能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類?！ 』顒訙?zhǔn)備： 一顆大樹（樹干為主），樹葉（大小不等，合計60多片，黃色多些，綠色略少） 幼兒每人一個盒子，里面放3片樹葉，放在椅子底下。 活動重點(diǎn)：在教師引導(dǎo)下進(jìn)取參與活動?！ 』顒与y點(diǎn)：能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類。 活動過程： 一、樹葉寶寶問個好——區(qū)別顏色 秋天到，秋風(fēng)吹，小樹葉一片一片落下來?？纯?，這是什么顏色的樹葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色
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