_打造高效物理習(xí)題課堂的策略(編輯修改稿)
2025-03-08 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上，教師要把進(jìn)一步提高學(xué)生的思維與解析試題的能力作為習(xí)題課教學(xué)的中心任務(wù)。而要完成這個任務(wù)，教師對習(xí)題的精心選擇就顯得至關(guān)重要?！ ≡谏顚?shí)踐中，有許多物理現(xiàn)象都是趣味性習(xí)題的好素材。比如在學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)之后，為了加深學(xué)生對影響壓強(qiáng)的因素的認(rèn)識，筆者編制了一個相應(yīng)的試題：一個兒童在結(jié)冰的河面上玩耍，因河面破裂而落水，我們應(yīng)該如何施救？學(xué)生在經(jīng)過一番思考后，會發(fā)現(xiàn)如果直接跑過去進(jìn)行施救，冰面將承受不住這么大的壓強(qiáng)，而導(dǎo)致冰面繼續(xù)破裂，如果趴在冰面上，壓力不變的情況下接觸面積增大，就會大大地減小壓強(qiáng)，救人也就容易多了。學(xué)生通過習(xí)題的練習(xí)，強(qiáng)化了對影響壓強(qiáng)大小的兩個因素的認(rèn)識。如此設(shè)計(jì)習(xí)題，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又能讓學(xué)生把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而感受生活中的物理知識，將學(xué)與用緊密地結(jié)合起來?！ ≡谖锢砹?xí)題課上，教師要訓(xùn)練學(xué)生通過不同的思維途徑，采用多種解題方法來解決一個物理問題。這有利于學(xué)生發(fā)散思維能力的形成，能增強(qiáng)他們對基本概念、規(guī)律的理解與運(yùn)用，提高他們的應(yīng)變能力。比如壓強(qiáng)應(yīng)用練習(xí)，筆者編制了一
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