蔬菜栽培技術教案(編輯修改稿)
2024-11-26 12:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 群體構成 （ 2）群體結構與光能利用率 （ 3）合理群體結構的調(diào)控 時 間 教 學 組 織 教 學 方 法 （ 1）蔬菜植物的群體構成 （ 2）群體結構與光能利用率 （ 3）合理群體結構的調(diào)控 課堂講解 課目 緒論 目 的 要 求 通過緒論學習，使學生對《蔬菜栽培生理》有個初步了解和認識，了解蔬菜栽培生理學與其 他學科的關系，了解蔬菜栽培生理學的簡史和發(fā)展，掌握蔬菜栽培生理學的范圍及任務，為今后的深入學習奠定基礎。 重 點 難 點 蔬菜栽培生理學的范圍及任務 主要內(nèi)容： （ 1）蔬菜栽培生理學的范圍及任務 （ 2）蔬菜栽培生理學的簡史和發(fā)展 （ 3）蔬菜栽培生理學與其他學科的關系 課目 蔬菜植物生長發(fā)育和分化的特點 目 的 要 求 通過學習，掌握蔬菜生長發(fā)育和分化的特點。 重 點 難 點 蔬菜生長發(fā)育和分化的特點 主要內(nèi)容： （ 1）生長的模 式、周期性及生長相關 （ 2）發(fā)育的特征及階段性 （ 3）分化的本質(zhì) 課目 溫度、光與蔬菜植物的生長發(fā)育和分化 目 的 要 求 通過學習，掌握影響蔬菜生長發(fā)育和分化過程中的環(huán)境因子（特別是溫度和光照）的作用。 重 點 難 點 影響蔬菜生長發(fā)育和分化過程中的溫度和光照因子 主要內(nèi)容： （ 1）溫度與生長發(fā)育和分化：包括溫度的作用、春化作用、低溫效應的生理機制 （ 2）光與蔬菜植物的生長發(fā)育和分化：包括光周期現(xiàn)象、光敏素、植物的光形態(tài)建成 課目 種子發(fā)芽的生理 目 的 要 求 通過學習，掌握蔬菜種子發(fā)芽的生理特點。 重 點 難 點 蔬菜種子發(fā)芽的生理特點 主要內(nèi)容： （ 1）種子活力 —— 發(fā)芽的生理基礎 （ 2）種子發(fā)芽的生理生化 （ 3）種子萌發(fā)的條件 （ 4）種子的休眠與后熟 課目 種子壽命與劣變、幼苗的形態(tài)建成 目 的 要 求 通過學習， 了解種子壽命與劣變的特點，掌握幼苗的形態(tài)建成。 重 點 難 點 幼苗的形態(tài)建成 主要內(nèi)容： （ 1）種子的壽命 （ 2）種子的劣變 （ 3）提高種子活力的處理 （ 4）幼苗的形態(tài)建成 課目 壯苗的生理特征與環(huán)境條件的影響 目 的 要 求 通過學習，了解壯苗的生理特征，掌握環(huán)境條件與壯苗培育。 重 點 難 點 （ 1）壯苗的生理特征 （ 2）環(huán)境條件與壯苗培育 主要內(nèi)容： （ 1）壯苗的生理特征：包括壯苗的概念、形態(tài)特征、生理特性、苗齡與苗的素質(zhì) （ 2）環(huán)境條件與壯苗培育：包括溫度、光照、營養(yǎng)和水分 課目 葉球 的形成生理 目 的
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