中小學名師工作室組建方案(編輯修改稿)
2024-11-25 21:16 本頁面
【文章內容簡介】 作方案、三年發(fā)展規(guī)劃和每學年工作計劃，確定工作室成員的培養(yǎng)目標和針對性、實效性的培養(yǎng)措施。 2． 主動傳授先進的教育理念和教學方法，發(fā)揮輻射和引領作用。針 對每一個 成員 的特長，對 成員 實施全程培訓指導，引領 成員 提高綜合素質。在任期內，培養(yǎng) 35名骨干教師，促進其專業(yè)化發(fā)展。 6 3． 每個學 年度 ，本校內評課不少于 ５ 節(jié)，市級以上公開課 不少于 1節(jié) 或送教下鄉(xiāng)不少于 1 次，市級以上專題講座不少于 1 次。 4． 定期組織工作室 成員 開展理論學習及研討 （含網(wǎng)上集中研討） ，每月至少 1 次，每次研討活動時間不少于 ２ 小時，并有研討交流記錄。 每月安排 1次固定時間接受在線訪問和咨詢． 5． 任期內，至少主持并完成 1 項 市 級以上課題，至少有 2 篇以上研究報告或論文在省級以上報刊上發(fā)表或獲獎。 （二）工作室成 員的職責任務 1． 遵守名師工作室管理制度， 幫助工作室主持人維護工作室網(wǎng)頁，積極開展在線研討及工作室其他 活動， 勤 于向名師學習， 善于提問總結， 不斷改進學科教學方法，提高教學質量。 2． 制定個人專業(yè)發(fā)展研修書面計劃，每月在名師工作室交流匯報一次工作開展情況。做好各種研修活動記錄，提交研修總結。 3． 每個學 年度 ，本校內評課不少于 ４ 節(jié)，上示范課不少于 2節(jié)，縣（區(qū)）級以上公開課不少于 1節(jié) 或 送教下鄉(xiāng) 不少于 1 次 ，提交 2 份以上優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質課例實錄。 4． 積極參加市教育局開展的各項教育科研活動， 每學年 至少研讀 1本教育教學專著，撰寫 2篇讀書筆記， 至少有1 篇論文在市級以上報刊上發(fā)表或獲獎，三年內至少有 1 篇 7 論文在省級以上刊物上發(fā)表或獲獎。 5． 名 師 工作室 成員 結對指導 本校 12 名青年教師，幫助青年教師提高教學能力。 五、管理與考核 （一） 組織管理 為加強對名師工作室的領導和管理，市教育局成立池州市中小學名師工作室領導小組 （見附件 2） ， 領導小組下設辦公室，辦公室設在教研室。 名師工作室領導小組負責領導、統(tǒng)籌和協(xié)調名師工作室開展各項工作，審核確定工作室主持人，審查工作室培養(yǎng)目標和組建方案，負責落實相關經(jīng)費，協(xié)調局有 關科室和學校為工作室創(chuàng)造良好工作條件和提供相關支持。 （二） 考核評估 通過聽取匯報、查閱資料、調查訪談、成果檢驗等考核方式，對名師工作室 、 名師工作室主持人、成員 實行年度過程性 考核 和 周 期終結性 考核 ，并提交考核報告。 年度考核結果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。考核為“不合格”，考核組將下達整改通知，如果連續(xù)兩年考核為“不合格”， 通報 取消 該 工作室 并 摘牌。 周 期 結束 時進行終結性 考核 ， 考核為“合格”以上者自動 進入下一周期的 名師 工作室組建 ?？己藶閮?yōu)秀的， 將給予獎勵，考核為不合格的，取消該工作室并搞
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