小學數學名師工作室的學習總結范文(編輯修改稿)
2025-04-01 01:51 本頁面
【文章內容簡介】 室里的成員都非常優(yōu)秀，他們的每一堂課都有很多值得我學習的地方，每一堂課都是越來越出色。漸漸地，我開始對自己沒有信心，害怕自己上的課和他們的差距太大，不敢主動提出上公開課，但是廖校長一直鼓舞我，讓我擺正了對上公開課的態(tài)度，也讓我倍感暖和，增強了我的自信。 這個學期開始，我上了一節(jié)《三角形的內角和》。通過這次公開課，我更深刻地熟悉到了上一節(jié)好課多么不輕易，需要不斷去試講，不斷地思考，更需要名師的指點。非常感謝廖校長和工作室的兄弟姐妹，在課堂的引入、學生活動的開展匯報、老師的語言以及課堂板書等方面給我提出了非常多的珍貴意見。這節(jié)課還讓我有了一個深刻的感悟——耐心地等待孩子的回答，他會還給你一個驚喜。這節(jié)課一共上了三次，只有在最后一次公開課中，有一個學生想到了和其他同學都不一樣的驗證三角形內角和是180度的方法，當他在講臺前給大家匯報時，邊思考邊說，也許是為了讓其他的同學聽明白吧，可是時間的控制在一節(jié)公開課中非常重要，雖然我的內心很著急，但是仍然靜靜地等待，最后他的回答贏得了全班雷鳴般地掌聲。課后也有老師對我說：“你真淡定，你不怕后面練習的時間不夠嗎？假如是我，肯定打斷了那個孩子的回答，自己來說了?！蔽艺f，假如時間不夠的話，練習講解不完可以下一節(jié)課再繼續(xù)嘛，我更希望能聽到孩子們如此出色的回答。 三、研究促成長
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