小學名師工作室個人計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 16:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才成長的前沿陣地。二、個人發(fā)展目標 ，在工作室與其他學員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。，不斷改進學科教學，總結(jié)教育教學方法、經(jīng)驗，提高本學科教學質(zhì)量，實現(xiàn)自我成長，成為學科教學的示范者。每學期在校內(nèi)進行1次以上的教學展示，提交優(yōu)秀教學設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課實錄； 。每年征訂一本教育教學理論書籍，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認真記好學習筆記，奠定理論基礎(chǔ)。，積極參加各級、各類教學業(yè)務(wù)方面的競賽，努力取得好成績。每學年至少要撰寫1篇論文或教學設(shè)計，并積極向校級、市級以上刊物投稿。，觀看數(shù)學名師的教學視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。三、學期主要研究內(nèi)容 ，明確數(shù)學改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學模式，靈活教學方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學效率。、與教材對話、與同伴對話、與學生對話、與專家網(wǎng)友對話，以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學資源。四、本學年工作安排（1）學習《楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室管理規(guī)定》（2）參加楚雄州省級小學數(shù)學名師參加工作室啟動儀式及首次教學研討活動。（3）制定和討論李春琪工作室活動計劃。（4）修訂和完善工作室活動計劃。（1）召開學員會議，明確各自的職責、任務(wù)、及近期、中期和遠期目標；（2）組織工作室學員互相聽課、說課、評課。（3）組織工作室學員赴上海參加上海、安徽、云南、浙江“激自主探究之智慧，楊高效課堂之風采”四省聯(lián)合教學展示研討活動，并上研討課一節(jié) （1）組織工作室學員觀看全國數(shù)學課賽教學錄像。（2）工作室成員李春琪作一次教育教學專題講座。工作室成員、學員進行自我總結(jié)，找出優(yōu)點和不足，再學習、再實踐。工作室成員、學員利用假期進行學習，參加上級安排的相關(guān)培訓、學習，自己閱讀教育專著。要求至少讀完《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》兩本專著。開展青年教師的課堂教學及教學基本功競賽，所有學員參加此項競賽活動。組織學員參加楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室安排的集中活動。各學員上報自己取得的階段性成果，由李春琪進行匯總上報楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室（1）組織學員參加楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室安排的集中活動。（2）召開名師工作室學員會，暢談投身工作室的收獲與感悟。（1）組織工作室學員參加楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室安排的集中活動。（2）自我總結(jié)、反思、提高。篇三：小學數(shù)學名師工作室個人工作計劃小學數(shù)學名師工作室個人工作計劃（2011年11月——2012年11月）撫民中心小學 陳靜本學期，我有幸被推薦參加輝南縣名師工作室，與很多的其他學的學校的老師共同研究有關(guān)小學數(shù)學有效課堂的教學，感到無比興奮，本學年我將以“名師工作室”為平臺，積極進行課題的研討交流，學習名師和工作室其他成員的先進的教科研思想理念。嚴格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務(wù)，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機會，在實踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的名師。一、目標一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認真記好學習筆記，奠定理論基礎(chǔ)。觀看數(shù)學名師的教學視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。校內(nèi)公開課確保每學年6節(jié)，并爭取參加上級組織的公開課。每學年至少要撰寫1篇好文章（論文），并積極向市級以上刊物投稿。積極投入到工作室的科研課題，《小學數(shù)學課堂有效練習的研究》之中。三、具體安排 篇四：小學數(shù)學名師工作室2015~2016計劃小學數(shù)學名師工作室2015~2016計劃本學期，我有幸成為戴玉英名師工作室的一員，與很多的優(yōu)秀教師共同研究有關(guān)小學數(shù)學有效課堂的教學，感到無比興奮，這學期我將以“名師工作室”為平臺，積極進行課題的研討交流，學習名師和工作室其他成員的先進的教科研思想理念。嚴格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務(wù)，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機會，在實踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的教師。一、指導思想嚴格執(zhí)行小學數(shù)學 “名師工作室”的管理規(guī)定，以人為本，遵循教師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升
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