【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (3)計(jì)算支付相應(yīng)的各項(xiàng)成本后的資金情況 ； (4)研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的資源、資金情況 ； (5)研究促銷(xiāo)費(fèi)用的投放 ； (6)根據(jù)促銷(xiāo)費(fèi)用投放排名選取市場(chǎng)訂單 ； (7)統(tǒng)計(jì)公司的市場(chǎng)訂單，統(tǒng)計(jì)現(xiàn)金訂單和帳期訂單 。 8 實(shí)驗(yàn)成果 (1) 研究市場(chǎng)情況 (2) 公司促銷(xiāo)費(fèi)用的投放 (3) 獲取公司的市場(chǎng)訂單 9 問(wèn)題與思考 (1) 如何分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？ (2)促銷(xiāo)費(fèi)用的投放是孤立的嗎？ (3)促銷(xiāo)費(fèi)用的投放如何做到更加合理？ (4) 如何選取市場(chǎng)訂單，即如何平衡現(xiàn)金訂單與帳期訂單？ (5) 市場(chǎng)面臨那些風(fēng)險(xiǎn)？ (6) 市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)如何控制？ (7) 選取市場(chǎng)訂單過(guò)程中出現(xiàn)的機(jī)遇如何把握？ (8) 怎樣才能做到讓訂單與公司的產(chǎn)能、銷(xiāo)能基本平衡？ (9) 公司資源配置不合理時(shí)，如何進(jìn)行緊急調(diào)整？ (10) 公司間合作的方式與合作談判 如何進(jìn)行？ 10實(shí)驗(yàn)考核辦法 1 促銷(xiāo)費(fèi)用投放合理， 促銷(xiāo)效用高，占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 40%； 2 訂單選取較快，能夠迅速抓住競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的失誤，把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)，占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的 40%； 25 3 公司內(nèi) 分工協(xié)作較好，配合默契，占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的 10%； 4 遵守課程進(jìn)度安排，參與積極，占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的 10%。 （ 七 ） 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 平衡資金預(yù)算 1 實(shí)驗(yàn) 目的 由于資源的稀缺性，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中 經(jīng)常 會(huì)遇到現(xiàn)金流比較緊張的時(shí)候，本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目旨在 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資源和現(xiàn)金流的重視，在 KJ財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程中， 同樣會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)金流緊張甚至現(xiàn)金流斷裂的情況，要逐步培養(yǎng)學(xué)生控制企業(yè)資源、控制企業(yè)現(xiàn)金流的能力和技巧，同時(shí)要鍛煉學(xué)生應(yīng)對(duì)在資金失衡 ，現(xiàn)金流緊張情況下的處理能力，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。 2 實(shí)驗(yàn)類(lèi)別 本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理 類(lèi)專(zhuān)業(yè)的模擬實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，有利于學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的擴(kuò)展和深化。 3 實(shí)驗(yàn)組織 (1)老師組織 由于該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主要是學(xué)生進(jìn)行資源整和、資金平衡預(yù)算，老師進(jìn)行必要的指導(dǎo)即可，因此 1名老師就可以完成該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的所有流程，可以配置一位實(shí)驗(yàn)課程助教協(xié)助培訓(xùn)老師的工作。 (2)學(xué)生組織 將參加 KJ財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練的學(xué)生分成 6個(gè)小組，每個(gè)小組 6名 學(xué)生。 4 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 (1)項(xiàng)目準(zhǔn)備 26 完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 步驟 后，依據(jù)市場(chǎng)訂單情況對(duì)本 公司進(jìn)行資金平衡預(yù)算。 (2)知識(shí)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)管理部分專(zhuān)業(yè)課和部分基礎(chǔ)課 ，學(xué)習(xí)了資金預(yù)算的相關(guān)知識(shí)， 能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用于沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)之中。 (3) 實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備 (1)沙盤(pán)板 6張 分別擺放在 6家公司的桌面 ； (2)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則 6套，市場(chǎng)訂單 6套，胸牌 6套 ； (3)發(fā)放財(cái)務(wù)報(bào)表 4份，訓(xùn)練用表格一套 ； (4)公司在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 16末的所有資源放置在沙盤(pán)的相應(yīng)位置 ； (5)各公司所融資金放置在沙盤(pán)的相應(yīng)位置 ； (6)老師講桌上放置白板筆 2支 ； (7)各組市場(chǎng)訂單數(shù)量統(tǒng)計(jì) ； (8)各組準(zhǔn)備鉛筆、計(jì)算器一套。 5 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 結(jié)合本公司所取得的市場(chǎng)訂單和所有的經(jīng)營(yíng)成本支出，預(yù)算本公司的資金 狀況，并注意觀(guān)察公司的現(xiàn)金流的情況，并注意尋求行業(yè)合作，進(jìn)行資金拆借。 6 實(shí)驗(yàn)要求 (1)對(duì)老師的要求 要注意觀(guān)察各公司的現(xiàn)金流的狀況，對(duì)于現(xiàn)金流緊張的公司要給予必要的指導(dǎo)，公司之間的合作要備案，防止借合作之機(jī)轉(zhuǎn)移公司資源的情況出現(xiàn)。 (2)對(duì) 學(xué)生的要求 27 各組學(xué)生要積極結(jié)合自己的市場(chǎng)訂單，資源狀況，認(rèn)真進(jìn)行資金平衡預(yù)算。 要按照老師的課程進(jìn)度要求進(jìn)行。 (3)對(duì)課時(shí)要求 本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目共需要兩個(gè)課時(shí)，教師要注意進(jìn)行調(diào)節(jié)和安排。 7 實(shí)驗(yàn)步驟 (1)統(tǒng)計(jì)公司現(xiàn)有資源 ； (2)計(jì)算 公司所有成本支出 ； (3)簡(jiǎn)單預(yù)算公司現(xiàn)金流的情況 ； (4)針對(duì)公司現(xiàn)金流的情況進(jìn)行調(diào)整 ； (5)公司之間進(jìn)行合作，并進(jìn)行備案 。 8 實(shí)驗(yàn)成果 掌握所獲取訂單與公司現(xiàn)有資源的關(guān)聯(lián)情況，掌握公司成本狀況，了解公司的現(xiàn)金流狀況， 公司間進(jìn)行合作 9 問(wèn)題與思考 (1)為什么要進(jìn)行現(xiàn)金平衡預(yù)算？ (2)如何進(jìn)行現(xiàn)金平衡預(yù)算？ (3)現(xiàn)金平衡預(yù)算與公司資源配置的關(guān)系？ (4)如何控制現(xiàn)金流？ 10 實(shí)驗(yàn)考核辦法 1 對(duì)公司資源的掌握和成本支出的統(tǒng)計(jì)是本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的重點(diǎn)，占實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的 40%； 2 對(duì)資金平衡預(yù)算把握較好，能夠較好地公司的現(xiàn)金 流動(dòng)，占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的 30%； 3 針對(duì)公司現(xiàn)金流的情況能夠及時(shí)作出調(diào)整，且調(diào)整的方案具有較 28 強(qiáng)的操作性。占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的 20%； 4 在行業(yè)合作談判中， 積極參與，作用突出，占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的 10%。 （ 八 ） 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 結(jié)算經(jīng)營(yíng)結(jié)果 1 實(shí)驗(yàn) 目的 計(jì)算公司的銷(xiāo)售收入，讓參加 KJ財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練的學(xué)生體會(huì)到自己經(jīng)營(yíng)決策的成敗，從銷(xiāo)售收入狀況來(lái)分析自己的得與失。 2 實(shí)驗(yàn)組織 (1)教師組織 由 12名相關(guān)專(zhuān)業(yè)的任課教師即可完成本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，可以配置一名專(zhuān)業(yè)的沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)助教，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計(jì)，以減輕 培訓(xùn)老師的課堂負(fù)擔(dān)。 (2)學(xué)生組織 參加 KJ財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練的學(xué)生分成 6個(gè)小組，扮演 6家不同的公司 。 3 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 (1)項(xiàng)目準(zhǔn)備 該實(shí)驗(yàn)要在完成實(shí)驗(yàn) 16的所有項(xiàng)目的基礎(chǔ)進(jìn)行，也可以結(jié)合實(shí)驗(yàn) 。 (2)實(shí) 驗(yàn)室準(zhǔn)備 a 沙盤(pán)板 6張分別擺放在 6家公司的桌面 b 財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則 6套，市場(chǎng)訂單 6套，胸牌 6套 c 發(fā)放財(cái)務(wù)報(bào)表 4份，訓(xùn)練用表格一套 d 公司在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 e 老師講桌上放置白板筆 2支 29 f 各組市場(chǎng)訂單數(shù)量統(tǒng)計(jì) g 各組 準(zhǔn)備鉛筆、計(jì)算器一套 4 實(shí)驗(yàn)要求 (1) 對(duì)老師的要求 培訓(xùn)老師和助教要準(zhǔn)備好各公司在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 訂單的統(tǒng)計(jì)表，以隨時(shí)核對(duì)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。同時(shí)要進(jìn)一步收集學(xué)生的銷(xiāo)售收入統(tǒng)計(jì)表。 (2)對(duì)學(xué)生的要求 將在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 ，分別計(jì)算現(xiàn)金和帳期收入，注意老師的課程進(jìn)度安排，積極參與。 (3)對(duì)課時(shí)的要求 本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目共需要 2個(gè)學(xué)時(shí)，老師要注意進(jìn)行調(diào)節(jié)，并注意課程進(jìn)度的安排（該課時(shí)可以進(jìn)行調(diào)整） 5 實(shí)驗(yàn)步驟 (1)仔細(xì)核對(duì)自己的市場(chǎng)訂單 (2)統(tǒng)計(jì)銷(xiāo)售收入總額 (3)計(jì)算銷(xiāo)售收入的組成：現(xiàn)金與帳期 (4)提交銷(xiāo)售收入統(tǒng)計(jì)表 (5)領(lǐng)取銷(xiāo)售收入，同時(shí)要把所有成本在沙盤(pán)上進(jìn)行支出 (6)將所余現(xiàn)金放置在現(xiàn)金庫(kù) 6 實(shí)驗(yàn)成果 完成銷(xiāo)售收入統(tǒng)計(jì) 完成銷(xiāo)售收入結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 領(lǐng)取銷(xiāo)售收入 30 支付所有成本 7 問(wèn)題與思 1 銷(xiāo)售收入的不同構(gòu)成對(duì)現(xiàn)金流的影響是什么？ 2 什么叫帳期？ 3 選擇帳期訂單的利弊 8 實(shí)驗(yàn)考核辦法 1 完成收入統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，迅速，占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的 40%； 2 對(duì)銷(xiāo)售收入構(gòu)成進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的 20%； 3 準(zhǔn)確支付公司運(yùn)營(yíng)中的所有成本，占本實(shí)驗(yàn)的 20%； 4 積極參與，能按照老師的課 程進(jìn)度要求進(jìn)行模擬訓(xùn)練，占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的 20%。 （ 九 ） 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 編制企業(yè)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)報(bào)表 1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 練習(xí)編制現(xiàn)金收支表 、 利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表，熟悉報(bào)表編制的方法，同時(shí)將沙盤(pán)上模擬經(jīng)營(yíng)的結(jié)果與報(bào)表進(jìn)行對(duì) 照，實(shí)現(xiàn)二者一致。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生了解企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)、組成和構(gòu)成部分， 掌握企業(yè)這一重要的晴雨表。 2 實(shí)驗(yàn)類(lèi)別 本實(shí)驗(yàn)屬于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性。 3 實(shí)驗(yàn)組織 (1) 教師組織 該實(shí)驗(yàn)屬于專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求比較高，因此要 31 求財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)老 師或者比較熟悉財(cái)務(wù)知識(shí)的老師進(jìn)行組織，由于此實(shí)驗(yàn)的難度相對(duì)較大，工作量也相對(duì)較大，因此需要 23名老師進(jìn)行組織，還需要配備一名沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)助教。 (2)學(xué)生組織 將參加 KJ財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練的學(xué)生分成 6個(gè)小組，每個(gè)小組盡量分配一個(gè)財(cái)務(wù)管理知識(shí)較強(qiáng)的學(xué)生。 4 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 (1)項(xiàng)目準(zhǔn)備 本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是在完成前面所有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，本實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的所有數(shù)據(jù)均來(lái)自于前面所有項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 (2)知識(shí)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解財(cái)務(wù)報(bào)表的基本構(gòu)成，懂得現(xiàn)金收支表、利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表的基本含義 和具體內(nèi)容，學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)。 (3)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備 a 沙盤(pán)板 6張分別擺放在 6家公司的桌面 ； b 財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則 6套，市場(chǎng)訂單 6套，胸牌 6套 ； c 發(fā)放財(cái)務(wù)報(bào)表 6份 ； d 公司在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 ； e 老師講桌上放置白板筆 2支 ； f 各組市場(chǎng)訂單數(shù)量統(tǒng)計(jì) ； g 各組準(zhǔn)備鉛筆、計(jì)算器一套 。 5 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 編制企業(yè)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)報(bào)表，即編制現(xiàn)金收支表、利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表。 32 6 實(shí)驗(yàn)要求 (1)對(duì)老師的要求 要求 老師必須是財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的任課老師或者是對(duì)財(cái)務(wù) 管理比較熟悉的老師，本實(shí)驗(yàn)任務(wù)較重，老師要注意課程進(jìn)度的安排，同時(shí)要注意對(duì)各公司給予必要的幫助和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生編制的財(cái)務(wù)報(bào)表要進(jìn)行核對(duì)和檢查。 (2)對(duì)學(xué)生的要求 學(xué)生要掌握財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論知識(shí)，認(rèn)真分析財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)，熟悉其組成部分，不弄虛作假。 7 實(shí)驗(yàn)步驟 (1) 熟悉了解財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成 ； (2) 了解財(cái)務(wù)報(bào)表各部分的具體含義 ； (3) 整理、了解自己的收入支出數(shù)據(jù) ； (4) 填寫(xiě)現(xiàn)金收支表 ； (5) 填寫(xiě)利潤(rùn)表 ； (6) 填寫(xiě)資產(chǎn)負(fù)債表 ； (7) 檢查核對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表 ； (8) 平衡財(cái)務(wù)報(bào)表 ； (90 提交財(cái)務(wù)報(bào)表 。 8 實(shí)驗(yàn) 成果 (1)熟悉財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成 ； (2)了解掌握現(xiàn)金收支表、利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表的基本含義和具體內(nèi)容 ； (3)編制財(cái)務(wù)報(bào)表 ； 33 (4)平衡財(cái)務(wù)報(bào)表 ； (5)了解公司現(xiàn)狀 。 9 問(wèn)題與思考 (1)財(cái)務(wù)報(bào)表是由那幾部分構(gòu)成的？ (2)財(cái)務(wù)報(bào)表各部分之間的關(guān)系是怎樣的？ (3)資產(chǎn)負(fù)債表中的股本為什么永遠(yuǎn)不變？ (4) 編制財(cái)務(wù)報(bào)表有什么樣的技巧？ (5)財(cái)務(wù)報(bào)表如果出現(xiàn)失衡這樣查找？ (6)如果有出售的固定資產(chǎn)，累計(jì)折舊應(yīng)該怎樣 計(jì)算？ (7)財(cái)務(wù)報(bào)表對(duì)企業(yè)持續(xù)運(yùn)作的重要意義？ 10 實(shí)驗(yàn)考核辦法 (1) 能夠理解財(cái)務(wù)報(bào)表的基本構(gòu)成、了解其各部分的基本含義，占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的 20% ； (2) 能夠迅速準(zhǔn)確完成財(cái)務(wù)報(bào)表，且能夠最終編制平衡，占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的 40%； (3) 財(cái)務(wù)報(bào)表的數(shù)據(jù)與沙盤(pán)上實(shí)際經(jīng)營(yíng)的數(shù)據(jù)完全 符合。占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的 30%； (4) 遵守沙盤(pán)訓(xùn)練紀(jì)律，遵守老師進(jìn)度安排，占本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的10%。 （ 十 ） 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析 1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 學(xué)習(xí)分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)報(bào)表，分析財(cái)務(wù)報(bào)表背后隱藏的企業(yè) 經(jīng)營(yíng)信 34 息，讓學(xué)生掌握基本的分析解讀財(cái)務(wù)報(bào)表的能力。 2 實(shí)驗(yàn)類(lèi)別 本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目屬于管理類(lèi)沙盤(pán)拓展實(shí)驗(yàn)。 3 實(shí)驗(yàn)組織 (1)老師組織 由 1名財(cái)務(wù)管理教師， 1 名會(huì)計(jì)學(xué)老師， 1名管理課程老師 組成一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生分析解讀財(cái)務(wù) 報(bào)表，從不同角度給予點(diǎn)評(píng)。 (2) 學(xué)生組織 將參加 KJ財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)訓(xùn)練的學(xué)生分成六個(gè)小組，按照最初公司組建時(shí)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 4 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 (1)項(xiàng)目準(zhǔn)備 完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 ，以財(cái)務(wù)報(bào)表為依據(jù)進(jìn)行該項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)。 (2)知識(shí)準(zhǔn)備 學(xué)生學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解財(cái)務(wù)報(bào) 表的基本構(gòu)成，懂得現(xiàn)金收支表、利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表的基本含義和具體內(nèi)容，學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)。 (3)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備 a 沙盤(pán)板 6張分別擺放在 6家公司的桌面 ； b 財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則 6套，市場(chǎng)訂單 6套，胸牌 6套 ； c 公司在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 ； d 老師講桌上放置白板筆 2支 ； e 在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 2份 ； f 各組準(zhǔn)備鉛筆 1支， A4紙 2張。 35 5 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 分析財(cái)務(wù)報(bào)表，解讀公司經(jīng)營(yíng) 數(shù)據(jù)，分析公司經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，反思決策過(guò)程。 6 實(shí)驗(yàn)要求 (1) 對(duì)老師要求 老師要熟悉財(cái)務(wù)報(bào)表的分析方法和技巧，善于引導(dǎo)學(xué)生分析財(cái)務(wù)報(bào)表，要給予學(xué)生的分析和公司 經(jīng)營(yíng) 給予點(diǎn)評(píng)，點(diǎn) 評(píng)要有針對(duì)性，要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有總結(jié)的機(jī)會(huì)。 (2) 對(duì)學(xué)生要求 認(rèn)真分析解讀財(cái)務(wù)報(bào)表， 透過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)，認(rèn)真總結(jié)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，反思自己的經(jīng)營(yíng)歷程。 (3) 對(duì)課時(shí)要求 本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目需要 4個(gè)課時(shí)，老師要注意安排。 7 實(shí)驗(yàn)步驟 (1)總經(jīng)理進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，總結(jié)自己公司的經(jīng)營(yíng)結(jié)果 ； (2)財(cái)務(wù)經(jīng)理解讀財(cái)務(wù)報(bào)表，以數(shù)據(jù)補(bǔ)充總經(jīng)理的發(fā)言 ； (3)各部門(mén)進(jìn)行補(bǔ)充 發(fā)言 ； (4)老師點(diǎn)評(píng) ；