國際貿(mào)易實驗室建設(shè)方案(編輯修改稿)
2024-11-25 15:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加強綜合性實踐教學環(huán)節(jié) ,通過模擬實訓以增強學生的操作能力 ,縮短他們就業(yè)后的業(yè)務(wù)適應(yīng)過程。 4 通過實驗室開展仿真式模擬實驗教學有利于彌補學生校外實習的不足。在當前形勢下 ,學生由學校統(tǒng)一安排到企業(yè)進行進出口貿(mào)易實務(wù)的校外實習也面臨重重困難 ,原因如下：一是隨著招生規(guī)模的不斷擴大 ,學生人數(shù)日益增多，實習單位難以接待；二是在市場經(jīng)濟條件下 ,安排學生實習的行政渠道消失；三是在全球經(jīng)濟一體化的背景下 ,企業(yè)更加注重保護其商業(yè)秘密 ,很多單位擔心實習生會泄露其客戶資料等商業(yè)秘密而拒絕接受學生實習 ,或者礙于關(guān)系勉強接受了 ,但一般也不安排學生進行具體操作 ,根本談不上能夠完整、連貫地進行國際貿(mào)易相關(guān)業(yè)務(wù)的操作；此外 ,由于 擴招 ,學校人均學生實習費用逐年下降 ,而實習成本卻不斷增加 ,只能就近就簡安排實習。由于以上諸多因素的影響 ,學生國際貿(mào)易實務(wù)的校外實習流于形式 ,實習效果越來越差。因此 ,進出口貿(mào)易模擬仿真實驗室在國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)教學體系中的地位顯得越來越重要。 4. 建立國際貿(mào)易實驗室的 設(shè)計構(gòu)想 當前主要使用教材上的相關(guān)資料和表格對部分國際貿(mào)易的單證業(yè)務(wù)在電腦上或手工填寫紙質(zhì)單證進行填寫訓練。鑒于對現(xiàn)行模式的分析研究 ,根據(jù)我校的實際情況 ,提出有關(guān)進出口貿(mào)易模擬仿真實驗室建設(shè)的構(gòu)想方案。模擬實驗室可分硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩部分。 硬件建設(shè) 構(gòu)想。由于外貿(mào)公司早已實現(xiàn)單證制作電腦化，模擬實驗室理應(yīng)設(shè)置 50 臺數(shù)的電腦，以便學生在電腦上繕制單證。當然仍需添置其他一些設(shè)施，包括：（ 1）、 業(yè)務(wù)流程展示板；（ 2）、 投影機和 VCD（作為宣傳企業(yè)，展示產(chǎn)品之用）；（ 3）、 已填好的樣板單證實物展示臺；（ 4） 空白進出口貿(mào)易單證存取柜；（ 5）、樣品陳列柜；（ 6）、傳真機和電話一臺；（ 7
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