【文章內(nèi)容簡介】 教師可利用管理后臺，根據(jù)實驗自行添加相關(guān)實驗工具，不斷添加新的內(nèi)容，從而豐富工具箱并進行個性化的定制管理。實驗操作平臺：工具箱 實驗管理系統(tǒng)采用B/S模式，服務(wù)端運行于管理控制設(shè)備及數(shù)據(jù)服務(wù)設(shè)備中，包括系統(tǒng)管理模塊、考核管理模塊、個人設(shè)置模塊以及實驗管理模塊，實現(xiàn)系統(tǒng)管理、考核管理、學(xué)生管理、班級管理、實驗及實驗體系管理等功能。實驗管理系統(tǒng)主要功能216。 系統(tǒng)管理：系統(tǒng)設(shè)置一鍵式快速實驗功能，同時，提供基于Web的設(shè)備管理及實驗準(zhǔn)備功能。遠程即可完成對硬件設(shè)備的關(guān)機、重啟操作，實現(xiàn)“一鍵式”實驗準(zhǔn)備，簡化教師管理工作。系統(tǒng)管理界面教師可自定義每個實驗?zāi)K的實驗是否開放，也可以通過在原有實驗體系基礎(chǔ)上添加新的實驗內(nèi)容進行個性化的實驗內(nèi)容定制。并可根據(jù)學(xué)校需求開發(fā)系統(tǒng)API及源代碼，實現(xiàn)實驗系統(tǒng)的二次開發(fā)。實驗體系管理針對實驗過程中用到的各種實驗工具、實驗報告模板、開放源代碼可實現(xiàn)自定義和擴展，以融合教師原有實驗。實驗工具箱管理216。 考核管理：西普科技通過客戶端提供實驗報告上載功能，同時提供學(xué)生實驗過程的日志記錄功能，教師通過管理后臺實現(xiàn)題庫管理、學(xué)生成績管理及分析等增值功能。可對試題、課程、成績等進行個性化管理、更新，提供在線出題、閱卷等無紙化考試功能。實現(xiàn)在線化的實驗考核、系統(tǒng)化的自動批閱、集中化成績管理分析，減輕教師工作量?？己斯芾?16。 實驗管理：在實驗管理模塊可以實現(xiàn)學(xué)生、班級、教師、課程等管理功能。通過統(tǒng)一的學(xué)生登陸界面，進行實驗課程管理（排課管理、實驗課程設(shè)置）、學(xué)生管理（用戶管理）、班級管理（教學(xué)班設(shè)置）。西普科技提供硬件設(shè)備的一鍵式實驗準(zhǔn)備功能，減少教師實驗準(zhǔn)備時間。提供完善的學(xué)生管理、教師管理、班級管理及實驗課程管理功能，可對每個學(xué)生控制實驗時間。實驗學(xué)生管理216。 擴展性西普科技在20個學(xué)生規(guī)模的情況下，學(xué)生數(shù)目增加，不需要大量增加組控設(shè)備等多種硬件設(shè)備，僅僅需要增加安全實驗設(shè)備（每20個學(xué)生一臺），投入較小且利用率大，可有效保護已有投資。 身份認(rèn)證管理系統(tǒng)為身份認(rèn)證實驗主要是動態(tài)口令認(rèn)證實驗提供管理功能；與身份認(rèn)證實驗設(shè)備配合使用，提供動態(tài)口令認(rèn)證、用戶權(quán)限管理、用戶信息管理等服務(wù)，并提供客戶端系統(tǒng)管理及4A、SSO（單點登錄）系統(tǒng)等功能。服務(wù)端支持多種操作系統(tǒng)，如Linux、Unix、FreeBSD、Solaris等操作系統(tǒng)。 擴展平臺實驗源碼實驗室所配置的信息安全實驗教學(xué)系統(tǒng)相關(guān)軟件均提供實驗相關(guān)的核心源碼或API供學(xué)生參考，學(xué)生可查看、下載、編譯及修改，根據(jù)自己的需要擴展或獨立編寫所需功能。擴展接口實驗系統(tǒng)提供實驗工具箱自定義和實驗體系自定義的擴展功能。教師可在實驗工具箱內(nèi)自行添加實驗所需工具、文檔材料等供學(xué)生下載使用和學(xué)習(xí)；在實驗體系中屏蔽或添加相關(guān)實驗，如添加最新流行的計算機病毒實驗，使實驗內(nèi)容緊跟信息安全最前沿。 網(wǎng)絡(luò)存儲實驗教學(xué)系統(tǒng) 整體規(guī)劃為學(xué)校提供全方位的實驗室解決方案，協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才是HP公司孜孜不倦的追求；考慮到市場需求，立足解決目前高校存儲實驗室建設(shè)現(xiàn)狀中的不足，HP結(jié)合自身優(yōu)勢資源，為高校推出了HP存儲實驗室解決方案。核心理念：進行技能培養(yǎng)，讓學(xué)生提前作好職業(yè)規(guī)劃，儲備職業(yè)技能。設(shè)計思想：n 根據(jù)業(yè)界職業(yè)規(guī)劃和崗位技能要求，按“低/中/高”分層設(shè)計培訓(xùn)體系；n 課程設(shè)計兼顧職業(yè)認(rèn)證體系，在校學(xué)習(xí)后可直接取得業(yè)界職業(yè)技能認(rèn)證證書；n 打造高性價的完善培訓(xùn)知識體系同時，建立更廣泛合作，為高校學(xué)科建設(shè)提升品牌競爭力。 網(wǎng)絡(luò)拓撲網(wǎng)絡(luò)存儲實驗室拓撲結(jié)構(gòu)示意圖業(yè)務(wù)服務(wù)器群上預(yù)裝各種平臺軟件、業(yè)務(wù)軟件已模擬實際的數(shù)據(jù)中心生產(chǎn)系統(tǒng)。存儲陣列、磁帶庫、備份/容災(zāi)軟件等模擬數(shù)據(jù)分級存儲與備份/容災(zāi)中心當(dāng)然，這只是一個典型的組網(wǎng)拓撲圖，根據(jù)不同的實驗?zāi)康?，我們可搭建各種不同的業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)中心環(huán)境。同時，網(wǎng)絡(luò)存儲實驗室中的設(shè)備也可以配合信息安全實驗教學(xué)平臺中的“容災(zāi)備份”實驗?zāi)K，進行具體的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)存儲設(shè)備實訓(xùn)。 整體優(yōu)勢高性價比：存儲設(shè)備端口豐富，同時提供FC和IP 接口、提供豐富的增值軟件、包括多路徑軟件、基于控制器的快照和克隆功能（標(biāo)配包含64個快照和克隆功能許可）、基于硬件的陣列間的遠程數(shù)據(jù)快照(復(fù)制)、最大主機連接數(shù)64個，綠色節(jié)能和管理的簡便性也大大降低了總體成本；全面性：以實際就業(yè)后的職業(yè)技能規(guī)劃需求為課程設(shè)計思路，分為不同檔次，通過實驗結(jié)合理論，建立全面、完善的知識體系；實用性：采用主流存儲產(chǎn)品在企業(yè)市場占有率全球領(lǐng)先，使用主流技術(shù)，具有代表性；在實驗課程中豐富的應(yīng)用案例分析大大提高了實戰(zhàn)性；同時，課程設(shè)計也兼顧了主流存儲認(rèn)證考試的試前知識準(zhǔn)備。前瞻性：借助主流的存儲技術(shù)領(lǐng)域強大的研發(fā)平臺，解決方案知識體系中涵蓋了對未來存儲技術(shù)發(fā)展方向的分析/指引。4 實驗課程體系建設(shè)信息安全實驗室根據(jù)教育部信息安全類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)布的“信息安全專業(yè)指導(dǎo)性規(guī)范”進行實驗體系的建設(shè)，并提供完整統(tǒng)一的實驗過程。主要包括密碼學(xué)及應(yīng)用、信息系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息內(nèi)容安全和信息安全工程實踐等五大部分，共20 個實驗?zāi)K，涵蓋了信息安全的主要研究領(lǐng)域和相關(guān)知識點，對信息安全的各個獨立課程和綜合實踐提供了有力支撐。 信息安全實驗教學(xué)平臺 實驗內(nèi)容實驗室支持密碼學(xué)、PKI、PMI、操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫安全、身份認(rèn)證、軟件安全、安全審計、容災(zāi)備份、防火墻、VPN、IDS與IPS、漏洞掃描、網(wǎng)絡(luò)攻防、無線安全、安全編程、綜合實驗和安全設(shè)備實訓(xùn)實驗等實驗?zāi)K，涵蓋了當(dāng)前信息安全學(xué)科的主要研究領(lǐng)域，知識點系統(tǒng)全面。 密碼學(xué)及應(yīng)用針對學(xué)校信息安全等相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置情況，本部分實驗可支持《應(yīng)用密碼學(xué)》、《PKI原理與技術(shù)》、《訪問控制技術(shù)》、《數(shù)字簽名及認(rèn)證系統(tǒng)》等課程的實驗教學(xué)及《應(yīng)用密碼算法程序設(shè)計》、《密碼學(xué)課程設(shè)計》等課程設(shè)計環(huán)節(jié)。實驗?zāi)K實驗內(nèi)容密碼學(xué)古典密碼實驗：移位、乘法、仿射、Playfair、維吉尼亞密碼學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)實驗：大數(shù)計算、素性測試、模冪、原根、求逆流密碼加密實驗：RCLSFR對稱密碼基本加密實驗：DES、3DES、IDEA、AES、SMS4對稱密碼工作模式實驗：分組模式(ECB、CBC、OFB、CFB、CTR、CTS)+填充模式(PKCS ISO 9797MANSI 、ISO 1012全0填充、無填充)散列函數(shù)實驗：MDSHA1/224/25HMAC非對稱加密實驗：RSA、ElGamal、ECC數(shù)字簽名實驗：RSAPKCS簽名、DSA簽名、ElGamal簽名、ECC簽名文件加解密實驗：文本、圖片、音頻、視頻數(shù)據(jù)庫加密應(yīng)用實驗：單元