關于藤野先生最新讀后感范文3篇(編輯修改稿)
2025-03-03 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受到不公平待遇的學生打抱不平，難怪學生做夢都想到他，幾十年以后仍然惦念著他。在教師人格魅力的感召下，和諧的師生一旦建立，很容易促進教學效率的提高。親其師然后樂其教。 ?? 韓麥爾先生的愛國情緒感染了小佛朗士，他聽得特別認真，感覺真奇怪，今天聽講我會都懂，他講的似乎挺容易，挺容易。在莎利文的愛心感召下，失聰又失明的海倫終于理解了抽象的愛，突破了認識上由具體到抽象的瓶頸。對學生而言，教師一般都具有天然的影響力，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權力基礎之上的，那是不穩(wěn)固的。?? 而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當持久而且強大了，這種影響甚至強大到足以影響學生的一生，教師高尚的德行和追求，深入學生心田，為學生奠定堅實的精神基礎。魯迅就是時時受著藤野先生
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