爺爺打月餅大班音樂教案三篇(編輯修改稿)
2025-02-27 20:23 本頁面
【文章內容簡介】 律。?? 、串鈴、圓舞板等樂器。?? 活動過程?? 1. 引導幼兒熟悉歌曲旋律，學唱歌曲《爺爺為我打月餅》。?? 教師播放歌曲磁帶，幼兒傾聽。?? 幼兒在教師問題的引導下，回憶歌曲基本內容。?? 2. 幼兒嘗試為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏型。?? 教師完整地范唱，同時鼓勵幼兒有節(jié)奏地拍手，進一步熟悉歌曲的內容和整體結構。?? 教師：我來唱歌，你們用拍手的方法為音樂伴奏。(教師要注意觀察幼兒不同的節(jié)奏型)。?? 幼兒跟教師一起邊學唱歌曲邊有節(jié)奏地拍手。?? 教師引導幼兒將拍手動作轉化成“身體動作總譜”。?? 教師：現(xiàn)在我們不光要拍手，還要拍身體的其他部位。可以拍身體的哪些部位呢??? 教師注意提醒幼兒遇到不同節(jié)奏型時匹配身體不同部位。?? 教師反饋幼兒的身體動作并集體練習。?? 教師：現(xiàn)在，請一個小朋友把自己的動作做給大家看。(教師只哼歌曲的第一句，作為開頭提示)?? 教師：我們一起跟著一個小朋友來做動作。(教師帶領集體模仿個別幼兒的動作，用同樣模式的節(jié)奏型隨樂練習，只練習四句)。?? “身體動作總譜”。?? 教師：現(xiàn)在，我是指揮，我們一起跟著音樂做動作。注意最后一句要和指揮做的一樣。(兩種節(jié)奏型都要練習) 教師指揮幼兒練習身體動作。?? 教師：現(xiàn)在我來指揮。我指揮到哪一組哪組就做動作。?? 。?? 教師指揮幼兒聽音樂空手做演奏打擊樂器的動作。?? 教師：請你們先看看椅子下是什么樂器，然后看我的指揮，空手做演奏樂器的動作。?? 教師指揮幼兒拿打擊樂器，集體演奏1—2遍。?? 教師指導幼兒自由交換打擊樂器進行演奏。?? 教師(放低音量)：交換樂器之前，請小朋友把手里的樂器輕輕放在椅子上，然后找到另一個你想演奏的位置下。我數(shù)到3時，請大家迅速找到自己的新位置下的新樂器。?? ，結束活動。?? 活動反思?? 這是
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