【文章內(nèi)容簡介】 天是來煉鋼的，我們一起幫助你達成你的人生、工作目標，同時你還可以學到一個人成功所必須掌握的知識與技能。請問如果我剛才所說的全部，你們都能在兩天內(nèi)完全掌握，會 不會對你的事業(yè)與生活有很大的幫助 ? 但有一個前提條件，你們必須全程配合，所以請問愿意全力以赴配合我們這兩天所有課程的再次把手舉起來讓我看一下？ 各位對我都提出了這么多的要求，接下來我也要對你們提要求了，這叫做來而不往非禮也?。?學習三原則 ）： 一、 學習的第一個原則：來這的目的，為什么而學，為結(jié)果，為效果，所以如果過程中有一些讓你不習慣的事情發(fā)生，愿不愿意去挑戰(zhàn)？ 故事 ，父親與朋友正在家里聊天，小孩子要出去玩，父親看外面天有些變了，說：“小明，外面要下雨了，你得帶沒 有 完 美 的 個 人 ， 只 有 完 美 的 團 隊 上雨傘?！翱墒牵『⒆記]聽就跑出去了，過了一個小時，真的下起了雨，一會兒，小孩子回來了，真的淋得像落湯雞一樣，父親見面就大吼一聲：叫你帶雨傘你不帶，你看你現(xiàn)在？父親已經(jīng)忘記了當初叫孩子帶傘是愛護孩子，而現(xiàn)在面前才真正有了一個渾身透濕的需要關愛的孩子，而父親卻執(zhí)著于對錯，忘記了自己關愛孩子的初衷。 各位，我們有沒有這種經(jīng)歷，有些時候，我們先訂了一個目標，但在做事的時候，經(jīng)常會受到很多事情的干擾而讓這件事情沒能順利的完成， 成功 =潛能 干擾 很多時候，我們也會和這位父親一樣，固執(zhí)的認為自己是對的，別人是錯的，而忘記了自己的目標是什么。我們在學習過程中會遇到一些不習 慣的地方，中途有很多需要你去挑戰(zhàn)的地方，在我們以前的培訓中就有過學員接受不了課程的強度而走的，因為我們的訓練是幫助你找盲點的過程，（拿一個白板擦（約哈利窗：披露，回應，公開，盲點，隱私，潛能：我知道別人知道，我知道別人不知道，我不知道別人知道，我不知道別人不知道））??我們每個人都有盲點，盲點正是人的潛能的來源。但有時候我們將你的盲點找到后，我們這兒也會有些學員沒有勇氣去面對，比如：我們說經(jīng)常罵人的人其實是不自信的表現(xiàn)。有些人接受不了就走了。他不相信除了罵，還有更好的辦法可以讓員工聽話。 既然我們選擇這兩天 來學習，相信我們都將自己這兩天沒 有 完 美 的 個 人 ， 只 有 完 美 的 團 隊 的工作安排好了，那么我們就不要浪費這兩天的寶貴時間，完完全全投入到學習過程中，不要受任何干擾，盡可能學到更多的東西，直到走完兩天的課程為止。 我們的培訓將非常有趣而刺激，當然也會有一些難受的時候，但無論如何都可以走完今天全部課程的請舉手讓我看一下？ 二、 學習的第二個原則：如果你要學到新的，一定要去掉舊的 空杯心態(tài) ：是總經(jīng)理的請舉手讓我看一下？是管理人員的請舉手讓我看一下？是員工的請舉手讓我看一下？要想得到一個很好的學習效果，要求我們具備的第一個態(tài)度就是放下自己，放下架子，一個杯子要 裝水，什么狀態(tài)下裝的水最多？這兩天就是要讓大家作一回小學生。各位還記得我們作學生的時候的樣子嗎？今天沒有老總，沒有經(jīng)理，沒有業(yè)務員，我們都重新做一回小學生好不好？如果你要學到新的，無論你以前懂了多少，今天我們?nèi)及阉畔?，一切從零開始學習，好嗎？ 有些人是來做裁判的，而不是來學習的，老師發(fā)型不好，服裝不好，普通話不行，語言前后不連貫，文字不優(yōu)美，等等，各位我不是天才，可以在每一點上都超過你以前見過的老師，如果你是來做裁判的話，你是學不到任何知識的。各沒 有 完 美 的 個 人 ， 只 有 完 美 的 團 隊 位，有沒有可能我這兩天講的話對于你來說都是從來沒聽過的，不 可能，甚至我們這兒還有好些朋友是第二次重復上我們的課程，其實這都不重要，重要的是能不能從中學到知識，因為你只有放下自己，才能學到更多新的知識，才能享受更多的快樂。 就如同我們吃飯一樣，并不是所有吃進去的都被我們吸收，但我們不會讓這個我需要，我吃，這個我不需要，我不吃，我們只有把食物吃進去后，作一個內(nèi)在的消化，人都有一個內(nèi)在消化功能，然后將人體有用的營養(yǎng)吸收，沒用的排除，各位有沒有發(fā)現(xiàn)挑食的小孩都有營養(yǎng)不良的表現(xiàn)。今天希望我們每個人都處在一個完全打開的狀態(tài)，這樣我們才能得到最好的效果， 而且這兩天我講的話，你 到明天你會發(fā)現(xiàn)沒有幾句話是你以前沒有聽過的，我講的話都是你以前聽過的，但是卻是你以前做不到的，這兩天就是要你真正能夠說到做到，真正做一個言行一致的人。 （小活動：給他很多東西，直到他拿不了，繼續(xù)給他東西，可以用話引導，“你其實可以將手上的東西放下，就可以拿到現(xiàn)在我給你的東西，我又沒說，不讓你放下手上的東西，”） 我們的課程有一個特點，上午的內(nèi)容為下午作鋪墊，今天的內(nèi)容為明天作鋪墊，就象開水一樣，今天我們只會將水沒 有 完 美 的 個 人 ， 只 有 完 美 的 團 隊 燒到 30 度，只是一個預熱過程，而剩下的 70 度要到明天才能燒到，在剛開始的時候，你會感覺不到課程的吸 引力在哪里，但要收獲，前期是鋪墊，越到后面，你會越感覺到這種訓練的魅力所在。 三、 學習的第三個原則：多投入，多收獲，少投入，少收獲，不投入，沒收獲 故事 ：有十個學員去向一個游泳大師學游泳，一共要學十天，前九天都是在講一些，出去游玩，逛大街，就是不讓他們下水，到了第十天，所有的人都穿上泳衣，站在游泳池旁，左等右等，從上午一直等到下午，總算看到教練來了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他手里抱了一個小孩，教練說：“今天你們其實已經(jīng)會游泳了，只不過我沒告訴你們而已，其實在這之前，我已經(jīng)教會你們游泳了，只不過你們不知道而已，現(xiàn)在，我要你們所有 人都去救這個小孩，”話還沒說完，教練就將這個小孩丟到水里。有九個學員一看，忙跳下水，而這九個人其實不會泳水，但想到要救小孩，就拼命的劃水，最后九個人一起把小孩救了上來，發(fā)現(xiàn)這其實是一個假的，但驚奇的發(fā)現(xiàn)，這九個人都學會了游泳，只有其中一個人在笑他們，“這是一個假的，我一眼就看到了，教練是在騙你們的，你們這群傻瓜，”，這個人非常得意，但各位，其實誰是傻瓜，到后來，就這個人沒有學會游泳，所以，在我們今天的訓練中，如果今天我是教大家游泳的，請問如果到最后我們只能做到讓沒 有 完 美 的 個 人 ， 只 有 完 美 的 團 隊 80%人學會游泳，請問愿意將游泳學會的請舉手讓 我看一下？ 全情投入還表現(xiàn)在你愿意為這個團隊付出的程度，付出多，收獲大，付出少，收獲小，分享也是一種付出，在我們的訓練過程中，經(jīng)常要求各位上臺分享你的感受，一個蘋果分成兩個，還只有一個蘋果，一個思想分享出去，就會變成無數(shù)的思想，別忘了這一句話，一個人沒成功，只有一個原因，那就是他幫助的人不夠多。所以如果你希望這兩天學習有一個非常巨大的收獲的話，請主動上臺分享你的感受，同時上臺分享也是一種膽量的訓練，是一種提升信心的機會（一怕死，二怕上臺）， 無論如何，在訓練過程中，如果旁邊的同學需要你幫助的時候，愿意伸出援 助之手的請起立。 拍拍你右邊朋友的肩膀，告訴他：“請放下你的身份，我們今天是學生?！? 拍拍你左邊朋友的肩膀，告訴他：“請放下你的工作，我們今天來學習。”（教“非常好， YES”）按摩，或者直接分組 筆記內(nèi)容： 一、 團隊的重要性 沒 有 完 美 的 個 人 ， 只 有 完 美 的 團 隊 二、 用心經(jīng)營，用心創(chuàng)造奇跡 三、 學習的態(tài)度 —— 空杯心態(tài) 四、 付出與回報 —— 小天使與小主人，按摩 五、 如何激勵自己及團隊，共同的約定口號，共同的目標，為爭取第一名，不想當將軍的士兵不是好士兵，不想做第一名只有可能被淘汰 恭喜你選擇了卓越團隊訓練課程，因為從此你會更深一步了解如何借助團隊的力量來讓自己 獲得最大的成功。 在宇宙中，地球不能單存在于太陽系中，必須與其他行星如土星、金星等一同存在，太陽也不能單獨存在，必須與其他恒星一起才能存在于銀河系，銀河系也一樣，不能單獨存在，人也一樣，不能單獨存在于自然界，人是群居動物 開場設計 二次訓練開場設計 入場： 和風細雨式入場： 音響播放優(yōu)美緩慢的抒情音樂，用柔和的燈光，略微暗，烘托會場的溫暖氣氛，助教平和的站立一邊，不用聲音，只用手式指揮學員由前往后依次坐好 助教站四周，給人一種非常正規(guī)的感覺。 沒 有 完 美 的 個 人 ， 只 有 完 美 的 團 隊 主持人用非常親切的語調(diào)引導學員入座，放松，解除心理壓力，當學員 完全放松平靜后，亮燈，訓練師可直接上臺 第二次開場：給第一個進場的學員一本書《圣杯的故事》 主持人： 引導大家入坐，先坐前排，將手袋放兩邊，關機，給大家 2 分鐘時間上洗手間，為了得到一個很好的學習效果，在接下來的 1 個多小時時間里，是不允許上洗手間的，????接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請這次訓練的主講老師陳晃陳老師。 開場： 各位朋友，大家早上好，非常高興與大家又見面了，看到各位一張張燦爛的笑容，我心里特別開心，首先，在這里，感謝各位又花上自己兩天寶貴的時間來到這里，讓我們一起度過這兩天愉快的時光。 謝謝各位的積極參與，也正是各位的辛勤的工作，我們事業(yè)部也才得以飛速發(fā)展，給我們自己一個掌聲，同時我們要感謝李總再一次給我們一次機會，讓我們能夠再一次得到提升，謝謝你，李總。最重要的，我今天之所以能夠站在這里，能夠與大家分享一些世界五百強企沒 有 完 美 的 個 人 ， 只 有 完 美 的 團 隊 業(yè)成功的一些團隊管理方法，最重要的要感謝我的媽媽，是她將我撫養(yǎng)長大，是她讓我知道要想事業(yè)成功，先學會做人，特別是她有一句話，讓我一輩子都不會忘記，“在今天這個社會，你只有團結(jié)你周圍的人，你才能有所成就，別指望單槍匹馬去創(chuàng)造什么偉績來，無論什么成功的人，都是因為屬于一個真正的 團隊他才能有所成就的，所以我想借助各位的掌聲，感謝一下我遠在家鄉(xiāng)的母親，在接下來的時間里，我們將一起度過這兩天氣愉快時光，為了讓我們這兩天的訓練讓每個人都能得到一個全面的收獲，我們特意人全國各地請來了各路精英，他們都是在這個行業(yè)的姣姣者，大部分都是公司的總裁，他們中有些是接受過我們的訓練，有些就是在從事培訓工作的，今天他們?yōu)榱宋覀冊谧乃械膶W員有一個全面的提升，他們放棄了兩天寶貴的時間來為我們服務，讓我們用最熱烈的掌聲有請所有的助教上臺， ???? 現(xiàn)在需要幾位朋友將你理解的團隊描繪一下，你覺得什么樣的團 隊才能稱得上理想團隊。因為我們這兩天的訓練是按照各位的標準來設計的，你們希望自己的團隊是什么樣，我們這兩天就將他打造成什么樣子。好，有哪位自高奮勇的，將你理想中的團隊描繪一下？同時你愿意以什么樣的態(tài)度支持這個團隊， 10~50 分鐘時間。 助教將這些文字寫在一張 A1 紙上 沒 有 完 美 的 個 人 ， 只 有 完 美 的 團 隊 在訓練過程中，各位有任何問題都可以向我及我們的團隊尋求解答。 在十多年前美國哈佛大學作了一個 有趣的調(diào)查 。邀請了100 名自愿者，每人發(fā)了一部手機。調(diào)查人員只問兩個問題就是：第一個問題是請問你現(xiàn)在在哪里，感覺怎么樣？第二個問題是請問想去哪里？結(jié) 果令調(diào)查人員很吃驚，他們的回答都很相象，我們隨便抽出一份試卷，這是邁克的：在他下午要下班時，調(diào)查人員電話打過來了： D：邁克，請問你現(xiàn)在在哪里？感覺怎么樣？ M：我現(xiàn)在在公司上班，感覺沒什么意思，每天都差不多。 D：邁克，請問你想去哪里？ M：唉呀，我下班后想跟朋友們在一起。 過了兩個小時 D：邁克，請問你現(xiàn)在在哪里，感覺怎么樣？ M：我現(xiàn)在跟朋友們在一起，唉呀，別提了，沒什么意思，一天在一起就是喝酒、閑聊，太沒勁了。 D：邁克，請問你想去哪里？ M：唉呀，我還是想跟我女朋友呆在一起。 又差不多過了兩個小時 D：邁克，請問你現(xiàn)在在哪里，感覺怎么樣？ M：我現(xiàn)在跟我女朋友呆在一起，唉呀，別，別提了，今天又吵架了，她說我為什么沒以前那樣愛她啦，唉，煩死了。 D：邁克，請問你想去哪里？ M：我還是想回家 又差不多過了兩個小時 D：邁克，請問你現(xiàn)在在哪里，感覺怎么樣？ M：唉，我現(xiàn)在在家里，實在沒意思透啦，我在家里把該上的不該上的網(wǎng)都上了，沒什么意思 D：邁克，請問你想去哪里？ M：我呀，我還是想回到公司去上班 ???? C：各位，其實，我們很多時候就是這樣在過我們的生活的，（小孩 — 上學 — 工作 — 老板 — 老人 — 小孩），我 們總是在抱怨已經(jīng)過去的或者正在失去的，我們總是在耗費掉真正屬于我們的，此時此刻在期望著還摸不著的明天，這就是我們的課程的第一課： 活在當下 ，很多時候，我們都會留戀失去的東西，而不能將手中的東西把握好，（講過去、現(xiàn)在、沒 有 完 美 的 個 人 ， 只 有 完 美 的 團 隊 將來）有一首詩叫《明日歌》 講一些過去、現(xiàn)在、將來的話題，各位，我們可不可以活在過去，可不可以活在將來，我們可以把計劃將來的事情提前做，做是現(xiàn)在，你只能做現(xiàn)在能做的事，此時引刻，我們在做什么，學習，工作我們都要等到星期一再做， 今天，希望各位把此時此刻的感覺把握住，全力以赴投入到學習中間，也只有 這樣，我們才能真正輕松起來，快樂起來。而當我們這樣做的時候，我們才能活得精彩。 所以各位，我們能不能做到在這兩天全身心投入學習，而不