【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，你的夢(mèng)中情人在那里？阿明說(shuō)：“ 你已經(jīng)看到了， ” 阿杰說(shuō) “ 沒有啊 ”。 阿明說(shuō) ：“ 帶你回來(lái)的那個(gè)女人就是我的夢(mèng)中情人 ?！?阿杰說(shuō) ：“ 他當(dāng)初是蓬頭垢面，陀著被，怎么現(xiàn)在這么漂亮??！是什么原因呢？ ” 阿明說(shuō) ：“ 讓你嫂子告訴你吧！ ” 這個(gè)女人就告訴阿杰 ：“ 當(dāng)初我沒有自信，總是穿這臟衣服，蓬頭垢面，弓著背，是阿明不斷鼓勵(lì)我， 說(shuō)我就是九牛之人， 是最賢惠，最溫柔，美麗的人，我一點(diǎn)點(diǎn)就有了自信，也慢慢的挺起胸膛做人，自己也學(xué)會(huì)梳妝打扮，穿漂亮的衣服了，是阿明不斷的鼓勵(lì)，使我成為了那個(gè)九牛之人 ?！?在座的每個(gè)學(xué)員我告訴你的是，你們每個(gè)人都是那個(gè)九牛之人，給自己一個(gè)掌聲！！其實(shí)每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，都是那個(gè)九牛之人，都是那個(gè)冠軍！只不過我們生活的環(huán)境將我們掩蓋了，舉例：父母，家長(zhǎng)，老師，在這三天兩夜的時(shí)間里，我通過各個(gè)環(huán)節(jié)讓你發(fā)現(xiàn)你自己的潛能，讓你找到你的自信，讓你成為那個(gè)冠軍，成為那個(gè)九牛之人，在這三天兩夜的時(shí)間里， 你必須積極主動(dòng)地參與 各個(gè)環(huán)節(jié)，你才能找到自信，才能成為那個(gè)冠軍。 （ 插入我的冠軍故事 ，修理廠人才培訓(xùn)的故事：我的員工不行 ?? ） 主管流失的 時(shí)候 ：你的一個(gè)的技術(shù)負(fù)責(zé)人提出辭職，他的每月工資是 5000 元，你會(huì)怎么辦呢？幾種結(jié)果：該走，反正也留不?。辉谶@里也沒有起到作用；他不值 5000塊；走了就走吧，再招一個(gè)；人多的是，錢也多的是 ?? ，你想過嗎？他可能就是你的“九牛之人”。只不過我們還沒有認(rèn)識(shí)到他的價(jià)值。 下午 第 1 節(jié)課： 組建 汽車相關(guān) 公司： 簽名認(rèn)識(shí)，了解別人。 分組體現(xiàn)激情、內(nèi)部員工招聘 。 選取隊(duì)長(zhǎng)，起對(duì)名，對(duì)呼 互動(dòng)環(huán)節(jié) —— 小小鳥 Coaching：上臺(tái)上 10 個(gè)人，針對(duì) “自己不能成為九牛之人” 講述一個(gè)故事 （公司內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)上崗總經(jīng)理的故事） 。 落在雞窩里的鷹 ： 有一天，有一只鷹蛋滾落從鷹窩里滾出來(lái)，掉在了地上。有一個(gè)人在經(jīng)過的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這只鷹蛋，但他卻錯(cuò)以為這是一只雞蛋。于是，這個(gè)好心人便將這只鷹蛋放進(jìn)了自家的雞窩里。雞窩里的老母雞正在俘蛋，就這樣，這只鷹蛋就在雞媽媽的幫助下，成長(zhǎng)了自己的生命 …… 這只鷹慢慢的長(zhǎng)大了，它越長(zhǎng)越像鷹了。但是小雞們卻嘲笑它：“長(zhǎng)得好丑喲！怎么看著好畸形呀，真是雞中最丑陋的啦 ……” 。 可憐的小鷹很 傷心，面對(duì)同伴們的嘲笑，他無(wú)所適從 …… 有一天，小雞們和這只 “畸形 ”的小鷹都在院子里玩耍，戲鬧。突然，天空中一只雄鷹飛過，雞們頓時(shí)驚慌失措，紛紛躲進(jìn)雞窩，膽怯的仰望天空。這時(shí)，同樣躲在雞窩中的小鷹問它的雞伙伴們： “它是誰(shuí)呀？展翅高飛，好羨慕哦！如果我也能像它一樣，該是多么幸福呀！ ”“哈哈哈 …… 就你？還想像鷹一樣翱翔藍(lán)天，別作夢(mèng)了吧！連雞都不如，能像鷹一樣嗎？ …… 5 只小雞 （魔鬼） ， 1 只小鷹，一只母雞 （鳥巢） 。 （音樂，斗牛士） 游戲：小雞奚落 、打擊 ，母雞 各種態(tài)度（ 觀望 、保護(hù)、調(diào)解），看看小鷹在 干 什么？ 所有人放下你的手，閉上眼睛，回想一下在整個(gè)游戲過程中你是主動(dòng)地 還是被動(dòng)的，你是這個(gè)魔鬼還是一個(gè)小鷹 呢？那你回想一下在你的生活當(dāng)中，你是怎樣完這個(gè)游戲的呢？你怎樣帶領(lǐng)你的企業(yè)，你的公司，你的家人去戰(zhàn)勝這個(gè)狂風(fēng)暴雨的呢？你是怎樣去保護(hù)你的員工和家人的呢？ 音樂，我是一只小小鳥 那么這么多年來(lái) 你是怎樣生活過來(lái)的呢？你開心過嗎？你快樂過嗎？你有沒有像一只小鷹 一樣去展翅高飛呢？還是象一只魔鬼一樣等待，消極的在后面呢？有多少時(shí)候你就像一只小小鳥一樣去尋找自己的鳥巢，可是有多少時(shí)候你是主動(dòng)地，積極的呢？有多少時(shí) 候你像一只魔鬼一樣抱怨 , 指責(zé)，被動(dòng)，消極，又有多少時(shí)候你想讓自己像一只小鷹 一樣展翅高飛，你又有多少時(shí)候不敢去面對(duì)呢！ （音樂， 雨中的鳥依然在飛）有多少時(shí)候，你想讓自己成為一只展翅高飛的雄鷹，有多少時(shí)候，你告訴你自己做不到，不行，這么多年來(lái)你對(duì)自己滿意嗎？你開心過嗎？你快樂過嗎？你有沒有躺在那個(gè)溫暖的鳥巢去融進(jìn)那個(gè)愛的氛圍呢？ （你多少次和別人講：我技不如人，我是一個(gè)懦夫？） 《音樂，清晰》在這個(gè)游戲當(dāng)中你感悟到的是什么呢？你是主動(dòng)的，積極的 人見人愛的小鷹？還是一個(gè)消極的被動(dòng)的，每個(gè)人都想把你趨之門外的魔鬼呢 ？在 你的家庭當(dāng)中你又是怎樣玩這個(gè)小小鳥游戲呢？有多少時(shí)候你想讓自己成為一只可愛的小鳥，躺在那個(gè)愛的家庭當(dāng)中，可又有多少時(shí)候你抱怨，指責(zé)，沒有主動(dòng)積極的去營(yíng)造，去感召，去影響這個(gè)環(huán)境和氛 圍呢？這一刻你有什么感受想說(shuō)呢？我們的助教會(huì)把麥克遞到你的手中。 ????????????????讓學(xué)員自己分享 第三堂課 聆聽 承諾、 聆聽 教練說(shuō)，辯論：通過保養(yǎng)讓車不壞（壞）承諾：如何讓車不壞。（晚上）。 學(xué)會(huì)聆聽與承諾 大便二辯，三辯。辯論賽 一、抓遲到（或抓沒有完成作業(yè)） 教學(xué)目的： 讓學(xué)員明白承諾的重要 △問你 為什么遲到？為什么？為什么？ （學(xué)員肯定在尋找理由、借口、客觀事實(shí)……幫他們寫下來(lái)） △你錯(cuò)在哪里？（讓學(xué)員自己答出“違反承諾”） △你已經(jīng)承諾了為什么做不到？ △你最愛的人是誰(shuí)？假如你違反承諾要槍斃他們?cè)趺崔k？你還會(huì)遲到嗎？ △難道承諾還需要條件嗎？ 成果 =（沒有成果）（美麗的借口 +合情合理的理由 +客觀事實(shí) +……） △違反了承諾，尋找借口、理由、事實(shí)，跟你講出來(lái)的這些有沒有關(guān)系？ ☆你說(shuō)借口、理由、事實(shí)都不過是為了自己的面子，講給別人聽聽而已，是 為了自己的情緒而已！ ☆違反承諾發(fā)出的信息是： 你們 不重要的！我也不重要的！ △知識(shí)是在大腦里，素質(zhì)是在內(nèi)心里，承諾就是一種素質(zhì)！ 成為 行動(dòng) 擁有 （李嘉成的故事） 擁有 行動(dòng) 成為 承諾 又做不到 做不到 再承諾 ☆ 生活中就是這樣有些人在這樣的怪圈里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)！甚至讓你的孩子、身邊的人都受你影響?？纯茨氵^往的人生，就是這樣嗎？ ☆ 你說(shuō)自己為什么就不能成功？你這樣做正是付出了最大的代價(jià)，失去了與你生命一樣重要的東西，就是“承諾”！ “誠(chéng)信” ☆ 你還要去怪誰(shuí)？我不知道！ ☆ 關(guān)于“承諾”的分享 《回憶》《清晰》 報(bào)數(shù)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，一個(gè)助教報(bào)數(shù)，一個(gè)助教說(shuō)記住你的號(hào)碼 ◆ 關(guān)于聆聽 舉例： 飛機(jī)上賣車子的 故事 （故事原型 ：我從成都回北京的飛機(jī)上賣掉 2臺(tái)車 ） 教練說(shuō)：按照教練的語(yǔ)言動(dòng)作 ????????????二人對(duì)話 （助教念） 每一個(gè)人找一個(gè)搭檔，拿著你的椅子去房間的任何一個(gè)角落面對(duì)面的坐下來(lái)。 Coaching：《音樂，清晰》這一刻我邀請(qǐng)你用眼睛去看著對(duì)面的搭檔，有多長(zhǎng)時(shí)間你沒有和你身邊的人像這樣坐在一起了呢？我邀請(qǐng)你仔細(xì)的看一看對(duì)面的搭檔，他也 和你一樣放下手里的很多事情，趕來(lái)參加這次的學(xué)習(xí)，他想在這里學(xué)到些什么呢？他需要你怎樣去支持他呢？你愿意全力以赴的去支持你對(duì)面的人嗎？當(dāng)你看著他的時(shí)候他也正看著你，也在想 ,他在用什么樣的態(tài)度去支持你呢？幫助你得到一個(gè)什么的收獲呢 ? 接下來(lái)兩個(gè)人當(dāng)中一個(gè)人的腿是打開的，一個(gè)人的腿是并攏的，并攏的腿緊貼在對(duì)面的凳沿上，我邀請(qǐng)你繼續(xù)看著對(duì)方的眼睛，眼睛是心靈的窗口 .當(dāng)你看著他的眼靜的時(shí)候 ,問問你自已的內(nèi)心這一刻你看到了什么呢？你有多長(zhǎng)時(shí)間沒有這樣的重視過一個(gè)人了呢？你有多長(zhǎng)時(shí)間沒有用這樣溫暖而關(guān)住的眼神去看過一個(gè)人了呢？他可能是你的父親 ,母親，家人，孩子 , 朋友，一直以來(lái)，你逃避的是什么呢？你害怕的是什么 ? 從什么時(shí)間開始你就一直去逃避 ? 你有多長(zhǎng)時(shí)間沒有用心的這么近距離的去看過一個(gè)人了呢？用心的去感受過他們了哪 ? 你有多長(zhǎng)時(shí)間沒有去關(guān)心他們呢？現(xiàn)在你的內(nèi)心世界是個(gè)什么樣的狀態(tài)呢？你害怕讓他看你的內(nèi)心世界嗎？好好的看一看你對(duì)面這個(gè)人的眼睛 ,在他的眼睛當(dāng)中你看到了什么哪 ?你又想起了誰(shuí)哪 ? 這一刻我想讓你借助對(duì)面這個(gè)搭檔的眼睛 ,好好的想一想你最近三年來(lái)你做的最自豪的決定是什么？到現(xiàn)在為止你認(rèn)為最欠缺的是什么？現(xiàn) 在你最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？你要如何才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)？你要突破的是什么？ 在接下來(lái)的練習(xí)當(dāng)中，有一位朋友做 A，有一位朋友做 B，作 A 的朋友請(qǐng)舉手，請(qǐng)放下，剩下的一位朋友作 B，請(qǐng)舉手，確認(rèn)一下你的身份。手放下。 Coaching：請(qǐng)做 A 的 朋友想一想，你在你的生活和工作中是不是經(jīng)常扮演比較主動(dòng)地角色呢？還是你到現(xiàn)才稍微有些主動(dòng)哪 ?你的這種主動(dòng)事清晰呢？還是麻木的呢？請(qǐng)做 B 的朋友好好想一想，在你的生活和工作當(dāng)中，你是不是經(jīng)常扮演比較被動(dòng)的角色呢？那么給 B 一次改變習(xí)慣的機(jī)會(huì)，在接下來(lái)的練習(xí)當(dāng)中，有 B 向你的搭檔 A 首先作 介紹 《音樂，清晰》 B 向 A ，介紹你叫什么名字？來(lái)自哪里？最近三年來(lái)你做的最自豪的決定是什么？到現(xiàn)在為止你認(rèn)為最欠缺的是什么？你最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？你要如何才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)？你要突破的是什么？ A在 B敘述的過程中不要講話，你只需靜靜的聆聽就好了。（三分鐘）開始 停 A 向 B 介紹你叫什么名字？來(lái)自哪里？最近三年來(lái)你做的最自豪的決定是什么？到現(xiàn)在為止你認(rèn)為最欠缺的是什么？你最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？你要如何才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)？你要突破的是什么？ B 在 A 敘述的過程中不要講話，你只需靜靜的聆聽就好了。（三分鐘）？開始 停 （ 音樂，回憶）所有的人閉上眼睛，回想一下你自己這么多年來(lái)你生活的怎么樣呢？你忙不忙呢？你忙得是什么呢？這么多年來(lái)在你的生活和工作當(dāng)中你感覺到累嗎？你累的是什么呢？你為什么會(huì)這么累呢？是什