【總結】N5------N4可麗亞教育日語初級語法整理祝大家日語學習更上一層樓 N5語法篇名詞的簡體名詞「だ形」以「名詞+だ」的形式,對主語或主題給予肯定,相當于中文的“是”。它可以后續(xù)表示原因的「から」,表示推測的「だろう/でしょう
2025-05-28 00:12
【總結】日本語能力測試N5級句型語法補充及歸納總結星光二外內部資料一.名詞1.名詞的簡體a.名詞「だ形」以「名詞+だ」的形式,對主語或主題給予肯定,相當于中文的“是”。它可以后續(xù)表示原因的「から」,表示推測的「だろう/でしょう」。其中「だろう」是簡體,「でしょう」是敬體。2ここは教室だ。
2025-06-06 18:09
【總結】なさい意義:做……(經常用于父母向孩子或老師向學生作指示時)接續(xù):V ます形 例句:①早くおきなさい。/早點起來。????????②醫(yī)者に、一日に三回この薬を飲みなさいと言われました。/醫(yī)生說,這藥一天吃三回。授受表現?。保浃搿·ⅳ菠搿·丹筏ⅳ菠搿 ”硎尽拔遥▊儯┙o予人家”,或“人
【總結】「だ形」以「名詞+だ」的形式,對主語或主題給予肯定,相當于中文的“是”。它可以后續(xù)表示原因的「から」,表示推測的「だろう/でしょう」。其中「だろう」是簡體,「でしょう」是敬體。ここは教室だ。そこはお手洗いだ。/這里是教室。那里是洗手間。彼は日本人だから、日本語が上手だ。/因為他是日本人,所以日語講得好。あの人は日本人だろう。/でしょう。/那個人大概是日本人吧。名詞「ない形」
2025-06-07 00:41
【總結】旭博日語培訓:更多精彩內容,盡在名詞名詞的簡體名詞「だ形」以「名詞+だ」的形式,對主語或主題給予肯定,相當于中文的“是”。它可以后續(xù)表示原因的「から」,表示推測的「だろう/でしょう」。其中「だろう」是簡體,「でしょう」是敬體。ここは教室だ。そこはお手洗いだ。/這里是教室。那里是洗手間。彼は日本人だから、
2024-11-08 19:35
【總結】2{7z??k3E;o("}0B:t3B1`,Q$i5_,@6h)F3j.{??r)U與人體有關慣用句小結,E%k/~.f4v)気が荒い(きがあらい)脾氣暴躁気がいい;t/b4v3H7I'p3心眼好、性格好)`-L)Y#|&q
2025-03-23 00:32
【總結】第一篇:N2級試題 骨二科護理人員分層考試題(N2級護士) 一、填空題 正常體溫可隨晝夜、年齡、性別、活動、藥物等出現生理性變化,但一般不超過(℃),正常成年人一天中(凌晨4-6時)體溫最低,(...
2024-10-14 03:50
【總結】日語N1級必備一級(N1)分類語法總結第一章有關時間1.や否や一……馬上就……(強調短時間以內)前項連體形,后項過去時。起きるや否や、飛び出した。その男の人は部屋にはいるや否や、いきなり大聲で怒鳴り始めた。*かと思うと(前後動作對立)彼は帰ってきたかと思うと、また出て行ってた。2.や剛一…就…;兩個動作幾乎同時發(fā)生?!ˉ佶氓趣巳毪毪洹⒚撙盲?/span>
2025-06-17 17:21
【總結】新日本語能力試験N2模擬テスト言語知識(文字?語彙?文法)?読解(105分)(文字詞匯部分內容摘自《沖刺!新日本語能力考試N2對策?模擬?解析》)問題1 の言葉の読み方として最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。1 大きな爆発の音に恐怖を覚える。1 こうふ ?。病·长铡 。场·绀Δ铡 。础·绀眨病』扭筏と铡─蛩亭?。1
2025-03-27 23:40
【總結】N22013-07真題詞匯問題1_____の言葉の読み方として最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。、世の中の動きを知ることができる。?よのなか?せのなか?ようのなか?せいのなか。?かんゆ?かんげい?かんゆう?かんげ。?たしかめて?あらためて?まとめて
2025-01-14 20:42
【總結】2010年7月新日本語能力試験2級第一部分言語知識(文字、語、文法)問題1___の言葉の読み方として最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。これからも様々な國との相互理解を深めていこうと思う。1しょうご2しょうごう3そうご4そうごう4しぶくて4けいろ
【總結】第一篇:休克的護理(N2) 休克的護理 休克是一種由急性微循環(huán)障礙導致組織的氧供呵氧需之間失衡。休克發(fā)生后體內重要器官微循環(huán)處于低灌流狀態(tài),導致細胞缺氧,營養(yǎng)物質缺乏,或細胞不能正常代謝其營養(yǎng)物質...
2024-10-28 15:04
【總結】旭博日語培訓:「だ形」以「名詞+だ」的形式,對主語或主題給予肯定,相當于中文的“是”。它可以后續(xù)表示原因的「から」,表示推測的「だろう/でしょう」。其中「だろう」是簡體,「でしょう」是敬體。ここは教室だ。そこはお手洗いだ。/這里是教室。那里是洗手間。彼は日本人だから、日本語が上手だ。/因為他是日本人,所以日語講得好。あの人は日本人だろう。/でしょう。/那個人大概是日本人吧。名
2025-04-14 04:42
【總結】旭博日語培訓:更多精彩內容,「だ形」以「名詞+だ」的形式,對主語或主題給予肯定,相當于中文的“是”。它可以后續(xù)表示原因的「から」,表示推測的「だろう/でしょう」。其中「だろう」是簡體,「でしょう」是敬體。ここは教室だ。そこはお手洗いだ。/這里是教室。那里是洗手間。彼は日本人だから、日本語が上手だ。/因為他是日本人,所以日語講得
2024-10-14 08:33
【總結】?-?1?-?N2核心詞匯800??はっきり???????????????【副】【自サ】清楚,明確?あまり????
2024-07-24 11:42