【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的編寫。 (賓語(yǔ)多余“的編寫”多余，應(yīng)去掉 ) 今天 ,我來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖的地方 ,游覽了白塔、釣魚臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。 (“的地方”多余 ,應(yīng)去掉 ) 1那里有肥沃的土地 ,有豐富的各種礦藏，有布滿無(wú)數(shù)珍寶的山村。 （附加成份多余“的各種”多余，應(yīng)刪掉） 1倡導(dǎo)并鼓勵(lì)多寫多演現(xiàn)代戲是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要，否則，拿不出新的作品來(lái)，就難于抵制一些不健康的甚至低級(jí)庸俗的東西。 （否則重復(fù)） 1判斷是肯定或否定某一事物是否具有某種性質(zhì)的思維形式。 (“是否”多余 ,應(yīng)刪掉 ) 1漫山遍野到處都是水果 :梨呀、蘋果、柿子 …… （“漫山遍野”與“到處”重復(fù)，最好刪掉“到處”，因“漫山遍野”更有強(qiáng)調(diào)意味） 1為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù) ,不得不略加刪改一些。 (“一些”與前“略加”重復(fù)，可將其刪掉 ) 規(guī)律總結(jié) ?（ 1） 成分贅余包括主語(yǔ)贅余、謂語(yǔ)贅余、賓語(yǔ)贅余和修飾成分贅余 ?（ 2） 從贅余的性質(zhì)來(lái)看，可分：堆砌詞語(yǔ)、詞義重復(fù)、為蛇添足等 A．堆砌詞語(yǔ) ? (1）昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。 ? (“最后一天”跟“截止日期”重復(fù)，應(yīng)刪除其一 ) ? (2）他們按照民主程序，選出了自己信任的村長(zhǎng)，負(fù)責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。 ? (“掌握管理”與前面的“負(fù)責(zé)”內(nèi)容重疊，有堆砌詞語(yǔ)的毛病，宜將其刪去 ) ? (3）上海交響樂(lè)迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票。 ? （“百元以上”包括“數(shù)百元”） ? (4)消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害，經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬(wàn)元以上的精神賠償。 ? (應(yīng)去掉“至少”或“以上” ) B．語(yǔ)義重復(fù) ?(1）他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。 ?（句的“分外多了”修飾成份重復(fù)，可刪去其中一個(gè)。 ) ?(2）在甲 A聯(lián)賽期間，非?？釔圩闱虻睦习殖３?duì)著電視看到深夜，惹得老媽嘮嘮叨叨。 ?（“非?！迸c“酷”語(yǔ)意重復(fù)） ? (1）出人意料的是，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢地穩(wěn)定了。 ? (有了助詞“的”，句子成了短語(yǔ)，意思變?yōu)椤跋碌狈€(wěn)定了，可將“的”刪去 ) ? ( 2）這些問(wèn)題，可以訴諸于司法部門來(lái)解決。 ? (“諸”即“之于”的合音字，與其后的“于”重復(fù)，可將“于”刪去 ) ? ( 3）為什么火上舞蹈者的腳掌不會(huì)被燒傷呢？原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌５靥S，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時(shí)間都很短。 ? （“原因”與“因?yàn)椤敝貜?fù)） ? (4）這個(gè)廠通過(guò)大搞技術(shù)革新，生產(chǎn)效率迅速提高，現(xiàn)在每月的生產(chǎn)值都能超過(guò)原計(jì)劃的 30％－ 45％。 ? （“的”字多余，“原計(jì)劃的 30％到 40％還不足原計(jì)劃的一半”應(yīng)刪去“原計(jì)劃”后的“的”） ? (5） 《 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 》 深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。 ? (錯(cuò)在“所”字上，應(yīng)當(dāng)去掉“所”字，為“深受廣大消費(fèi)者歡迎”。加上“所”字不當(dāng)，因?yàn)椤八庇小暗摹钡囊馑?，就成了“深受廣大消費(fèi)者的歡迎”一是“廣大消費(fèi)者”不能修飾?！皻g迎”，二是“深受”這個(gè)動(dòng)作后邊要帶動(dòng)詞或主謂詞組。 ) 高考金題 ? （ 2022年高考 天津卷）我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。 ? （“中旬”與“前后”重復(fù)，刪去“前后”） ? （ 2022年高考 福建卷）他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來(lái)后，不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。 ? （刪去“的時(shí)間里”） ? 3他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外 活躍而健談多了。（ 97年） ? (表程度的狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)連用而造成贅余，可將“多”字去掉。 ) ? 昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到 25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。（ 98年） (“截止日期”就是“最后一天”的意思，成分贅余，二者刪去其一。 ) ? 由于 《 古文觀止 》 具有特色 ,自問(wèn)世以后近三百年來(lái) , 廣為傳布 ,經(jīng)久不衰 ,至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。（ 2022年春季） ? ( “自問(wèn)世以來(lái)”和“問(wèn)世近三百年來(lái)”是兩種說(shuō)法，雜糅在一起造成句子歧義：可以理解為 《 古文觀止 》 問(wèn)世已很久時(shí)間，只是“近三百年來(lái)”才廣為流傳；也可以理解為 《 古文觀止 》 從問(wèn)世到如今將近三百年。 ) ? 6..一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、 審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。 ? （ “提高”和“升華”重復(fù) ） ? 7. 【 2022年高考浙江卷 】 奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率浚€是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼。 ? (重復(fù)累贅，刪除“毫無(wú)例外地” ) ? 8. 【 2022年高考江西卷 】 三年來(lái)的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。 ? (“當(dāng)初”與“始料”中的“始”語(yǔ)義重復(fù)。 ) ? （ 9）當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。（ 2022重慶卷） ? （“導(dǎo)致魚蝦絕跡”與“各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)”語(yǔ)意重復(fù)，可刪去“導(dǎo)致魚蝦絕跡”。） （ 10）每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費(fèi)都提前預(yù)支了。（ 2022山東卷） ? （“預(yù)支”已有提前的意思，前面再說(shuō)“提前”，屬于重復(fù)羅嗦。） ? （ 11）（ 2022遼寧卷）他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。 ? （“信息小報(bào)”，“信息量大” .重復(fù) ) ? （ 12）（ 2022北京卷） 《 語(yǔ)文大辭典 》 編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序。 ? （重復(fù)累贅和語(yǔ)序不當(dāng)，可改為“為了使辭典有較高的質(zhì)量， 《 語(yǔ)文大辭典 》 編委會(huì)躬耕修典三個(gè)春秋”。） ? （ 13）（ 2022天津卷）我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。 ? （“中旬”本身就是一個(gè)表示一段時(shí)間的詞，應(yīng)刪去“中旬前后”中的“前后”。） ? （ 14）（ 2022浙江卷）圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化，優(yōu)質(zhì)化，技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。 ? （重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“重點(diǎn)”或“優(yōu)先”。） ? （ 15）（ 2022全國(guó)卷 2）不少學(xué)生偏食、挑食、導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營(yíng)養(yǎng)素明顯不足，營(yíng)養(yǎng)狀況不容令人樂(lè)觀。 ? （“不容”與“令人”語(yǔ)意重復(fù)。） ? （ 16）（ 2022山東卷）奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。 ? （“世界各地的孩子們”應(yīng)改為“世界各地的孩予”，既然提到“世界各地”用“們”就是意義上的重復(fù)。） ? （ 17）（ 2022湖北卷）艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動(dòng)制止它的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，將會(huì)迅速蔓延，給人類健康帶來(lái)巨大的威脅。 ? （屬于重復(fù)，“否則”是“如果不這樣，就 ……” 的意思，表示對(duì)上文的否定，應(yīng)緊跟著說(shuō)出否定的結(jié)果，因此應(yīng)刪掉“不采取緊急行動(dòng)”。） 缺主語(yǔ) 缺謂語(yǔ) 缺賓語(yǔ) 成分殘缺 濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺 暗中更換主語(yǔ) 濫用省略，使分句中主語(yǔ)殘缺 另起爐灶而殘缺 缺少謂語(yǔ)中心詞 （ 1）濫用介詞和“介詞 ——方位詞”格式或“使”字，造成主語(yǔ)殘缺。 ? 介賓短語(yǔ)不能作主語(yǔ)，抓重點(diǎn)介詞 ? （由于、通過(guò)、經(jīng)過(guò)、由于、為了） ? 例 在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。 ? 例 由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。 ? 例 當(dāng)丁醫(yī)生經(jīng)過(guò)住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。 ? 例 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。 ? 例 通過(guò)你的講解，給了我很大的啟發(fā)。 ? 例 由于產(chǎn)品質(zhì)量的提高，為企業(yè)的發(fā)展提供了條件。 ? 例 從大量觀測(cè)的事實(shí)中告訴，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。 ?例８ 、看到老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，忘我勞動(dòng)，使我很受教育。 ?例 在 這部作品 中 ，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。 ?（誤用介詞結(jié)構(gòu)“在 …… 中”，使句子缺主語(yǔ)，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。） ?例 從 大量觀測(cè)的事實(shí) 中 告訴，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。 ?(應(yīng)改為“大量觀測(cè)的事實(shí)告訴我們……” 。 ) ?例 由于 她這樣好的成績(jī)， 得到 了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。 ?（“得到”的主語(yǔ)是什么？改為“由于這樣好的成績(jī)，她得到了 ......”） ?例 當(dāng) 丁醫(yī)生經(jīng)過(guò)住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。 ?例 經(jīng)過(guò) 學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。 ?例 通過(guò) 你的講解，給了我很大的啟發(fā)。 ?例 由于 產(chǎn)品質(zhì)量的提高，為企業(yè)的發(fā)展提供了條件。 ?例８ 、看到老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，忘我勞動(dòng)，使我很受教育。 ? （ 是誰(shuí)“看到老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，忘我勞動(dòng)”呢？是什么“使我很受教育”呢？都沒(méi)有交代。 只要把“使”刪掉，“我”就做了前后兩句的主語(yǔ)。當(dāng)然還有一種改法：刪掉“看到”，“老師 ——忘我勞動(dòng)”這個(gè)短語(yǔ)做全句的主語(yǔ)。） ?暗中更換主語(yǔ)造成主語(yǔ)殘缺 ?例①紅廟嶺垃圾堆放場(chǎng)建垃圾發(fā)電場(chǎng)一事，日前專家已通過(guò)可行性鑒定。 ?②比賽地點(diǎn)在天安門金水橋前，沿著長(zhǎng)安街、二環(huán)路等規(guī)定路線跑完全程 。 ?③ 2022年公司解決了原料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度的計(jì)劃，比去年同期增長(zhǎng) 10% 。 ?④昨天，鄭州鐵路局最后一輛蒸汽機(jī)車 8077號(hào)在焦枝線寶豐境內(nèi)退役，宣告鄭州鐵路局百年蒸汽的結(jié)束。 運(yùn)動(dòng)員 產(chǎn)量 “它的退役”或“這” 考考你 １一位農(nóng)民向國(guó)家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價(jià)值。 不能把前一分句的賓語(yǔ)當(dāng)作后一分句的主語(yǔ) ２在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹? ３教育部實(shí)施的學(xué)歷證書電子注冊(cè)即將推行，這將會(huì)給假文憑致命一擊，使假文憑無(wú)藏身之地，最終退出歷史舞臺(tái)。 這顆珍珠 析：在“興趣”的后面加“的情況” 析：在“注冊(cè)”的后面加“制度” （二）謂語(yǔ)殘缺 一句話說(shuō)了主語(yǔ)，還沒(méi)有說(shuō)謂語(yǔ)，卻另處起一個(gè)頭，造成謂語(yǔ)殘缺 例：一天，剛剛下班的李師傅在回家的路上，突然，一個(gè)叫花子模樣的中年男子向他伸出一雙臟兮兮的手。 （在“李師傅”的后面加上“走”） 例：南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊． （將“南堡人民”與“經(jīng)過(guò)”交換位置） 缺少謂語(yǔ)中心詞（與賓語(yǔ)呼應(yīng)） ① 內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明，使石油工業(yè)迅速的發(fā)展 。 ． ②“哥倫比亞”號(hào)機(jī)毀人亡令人痛惜，但這沒(méi)有影響到美國(guó)民眾對(duì)航天飛機(jī)的熱情，約七成以上美國(guó)人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機(jī)計(jì)劃。 析：在“迅速”前加“得到”，另“的”刪掉 析：在“繼續(xù)”前加“實(shí)施”． ? １． 中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。 ? （將“為”刪掉，或把“努力”改為“而努力”并調(diào)到句末。 ） ? ２． 他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。 ? （在“參與”前加上“承擔(dān)”。 ） ? ３． 每天從凌晨５點(diǎn)到下午２點(diǎn)，他在車上搖來(lái)晃去的時(shí)間。 ? （ 在“他”前加“是”。 ） ? 4．他就積極參與班級(jí)事務(wù)管理，化解同學(xué)之間的矛盾，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情。 （ 缺謂語(yǔ)，在“參與”前加上“承擔(dān)” , 缺賓語(yǔ)，在句末加上“的工作” ） ? 5．糧庫(kù)主任的失職，使 40噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他行政記過(guò)處分，并賠償部分經(jīng)濟(jì)損失。 （ 這個(gè)句子的主干是“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) …… 決定 …… 并賠償 ……” 顯然有悖整個(gè)句子的意思，“賠償”的人應(yīng)該是失職的糧庫(kù)主任，而不是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)在“賠償”前面加上“責(zé)令他”。 ） ? 6．這是一批有志之士，他們有不畏勞苦的精神，勇敢地向著世界科學(xué)的高峰。 ? （句中“向著 …… 高峰”后面缺少一個(gè)謂語(yǔ)，應(yīng)在后面加上“攀登”作謂語(yǔ)。 ） ? 7