【文章內(nèi)容簡介】 精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創(chuàng)和諧 班級！ （音樂響起《讓世界充滿愛》） （后記）每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學(xué)生都是一幅生動的畫卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠鮮活、永遠展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個性張揚，蓬勃快樂。在構(gòu)建和諧社會的新形勢下，構(gòu)建和諧班集體是構(gòu)建和諧校園的重要載體。如何構(gòu)建和諧班集體是班主任在新形勢下值得研究的重要課題。所謂 “和諧班集體 ”就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動活動，促進每個 學(xué)生個性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個友善、民主、平等、相互理解、相互進取的班集體。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么該如何構(gòu)建和諧班集體呢？我認為應(yīng)該從以下幾方面著手。班集體是每個學(xué)生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。加強班集體建設(shè)，營造一種和諧的教育環(huán)境，是促進學(xué)生全面發(fā)展、尊重生命健康成長的重要條件。 4. 主題班會 “我與明天有個約會 ”串臺詞 一、 開始曲《奔跑》。 女：在班會開始前，請全班同學(xué)高聲齊唱歌曲《奔跑》。（歌曲完） 齊：一手挽著夕陽，一手挽著 春風(fēng)，我們享受著春風(fēng)獨有的純潔，凝望著那倩影逐漸在視野里模糊的夕陽。多么想挽留住這絲絲縷縷的光線呀，于是，在手心里寫下了我們的心愿：讓夕陽悄悄地把消息告訴明天 ——我與明天有個約會。 二、 導(dǎo)入班會主題。 男：我宣布， 初 （ ）班 “我與明天有個約會 ”主題班會現(xiàn)在開始！ 三、 詩朗誦《我與明天有個約會》。（背景輕音樂《追夢人》） 女：首先，請欣賞詩朗誦《我與明天有個約會》。（朗誦完） 四、 學(xué)生自主討論 “明天 ”。 男：聽完了這樣激情洋溢的朗誦，同學(xué)們是否會有一些觸動呢？下 面請同學(xué)們展開自由討論，暢談一下自己的 “明天 ”。（ 3 分鐘） 五、 學(xué)生發(fā)言。 女：我想，各位同學(xué)對自己的明天都會有自己獨特的想法，會有許多美好的憧憬，會有許多良好的愿望，因為，我們擁有青春階段獨特的思想。下面有請幾名同學(xué)代表與大家談一談你對 “明天 ”的暢想。（ 46 人發(fā)言） 六、 小結(jié)。 男：是啊，明天是美好的，是充滿希望的，各位同學(xué)都擁有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我們憑什么去實現(xiàn)呢？我們最不可忽略的是什么呢？ ——那就是知識。有一句很樸實卻又很有道理的話： “知識就是力量。 ”不錯，只有這種力量，才能使我們按照自己的想法去行動。因此，這就要求我們付出自己的實際行動，那樣，美好的明天才會真正地擁抱你。 七、 過渡到 “今天 ”。 女：明天，何謂明天？ ——明天，就是今天的后一天，也就是說，只有度過今天，才能到達明天。那么，在明天還沒有到來之前，我們應(yīng)該如何度過一個又一個的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通過努力認真地學(xué)習(xí)，取得充實而豐富的知識，取得今天輝煌而優(yōu)異的成績。 八、 學(xué)生發(fā)言。 男：是啊，眼前，期中考試將至，我們該怎樣面對呢？下面不妨請部分同學(xué)來 與我們交流一下自己的心得體會吧。（ 45 人發(fā)言） 九、 老師代表發(fā)言。 女：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，我們懂得了更多。的確，今天積累起來的知識力量，能給我們的明天以堅強的后盾，給我們充分的信心，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，能不斷激勵著我們向著目標前進！下面再讓我們以熱烈的掌聲有請我們的數(shù)學(xué)老師為我們提幾點建議和希望。（約 5 分鐘） 十、班主任總結(jié)。 男：數(shù)學(xué)老師的教誨讓我們充實了許多，使我們懂得了，沒有今天的努力，即使你有再多的夢想、再多的想像力，那也只是幻想罷了。一個人如果所擁有的理想都不能 實現(xiàn)，那將是多么痛苦的事呀！下面讓我們歡迎班主任張老師談?wù)剬τ?“明天 ”這個話題的看法。（約 5 分鐘） 十一、宣誓。 女：明天，是一個可望而不可及的意愿。只要我們堅持不懈地奮斗，把握住今天，用心靈抓住生活中的每一個閃光點，擴大閱歷，積累知識，不斷地完善自我文化修養(yǎng)，勝利的女神就會引領(lǐng)我們到達她的彼岸。 男：下面，請同學(xué)們?nèi)w起立，跟著我宣誓，吐出我們內(nèi)心的強烈愿望！（宣誓完） 十二、結(jié)束詞。 (背景歌曲《我的未來不是夢》 ) 女：多么高亢激昂的誓愿啊！通過今天的班會，同學(xué)們對 “今天 ”和 “明天 ”的含義是否有了更深的理解？那么，就請同學(xué)們從今天做起，從我做起，為明天喝彩吧！ —— 齊：因為，我們和明天有個約會。 男：我宣布， 初 （ ）班 “我與明天有個約會 ”主題班會到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨和指導(dǎo)。再見！ 年 月 日 附：《我與明天有個約會》朗誦詞： 一手挽著夕陽， 一手挽著春風(fēng)， 我獨自走在幽幽的田徑上， 享受著春風(fēng)獨有的純潔， 風(fēng)兒親吻我的臉頰， 留下淡淡的唇印。 望著那倩影逐漸在我視線里模糊的夕陽， 我無望地伸出手， 試圖抓住這份美好。 我想保留這縷縷絲絲的光線， 于是，在最后一刻 , 我在手心寫下了我的心愿： 讓夕陽把消息告訴明天 —— 我和明天有個約會。 我和明天的朝陽有個約會： 待啼叫劃破黎明的那一瞬間， 我伴著明天， 去呼喚著做發(fā)財夢的人們， 讓他們睜開眼便感受到春的純潔。 我和明日的春風(fēng)有個約會： 待到陽光穿透樹葉， 留下淡淡的影子， 春風(fēng)帶著我， 游走在世界的每一個角落。 我要在這個善變又不 變的世界， 去追尋需要幫助的人類， 給予他們春日獨有的堅強。 我和明日的碩果有個約會： 待到勞動的人坐在田地里， 厭惡地罵著中午的太陽， 我攜著碩果， 去安撫滿是枯黃的老繭的手， 去拭去他們額頭的汗水， 去告訴他們， 這是你們春日勤勞的成果。 我和明日的夕陽有個約會： 待到幽幽的日子， 像一只飛鳥盤旋在日益風(fēng)化著的古老城市， 我會用夕陽的色彩， 告訴人們珍惜時間。 是的，生活中的人們， 必須珍惜春日獨 有的短暫。 我和明天有個約會： 我站在暗藍的天空下， 星空無語，我亦無語。 突然心中有種東西在涌動， 我問星、問花、問月、問水， 星閃動、花翩然、月無語、水依舊； 我問楊、問柳、問松， 楊蕭蕭、柳喃喃、松悠悠； 我問你、問我， 回答依舊無語搖頭。 我知道我和明天有個約會， 我也知道我要用愛去體驗生活。 5. 主題班會 “我是 31中、外國語 人 ”主持串臺詞 一、 活動過程： 引言激趣 主持人 A（ ） B（ ） 合； 同學(xué)們，老師們 ，大家下午好！我們是今天的主持人，我是 ，我是 ，今天我們在這里舉行 班的班會活動 ——我是 31 中、外國語 人。 主持人 A：同學(xué)們，我們結(jié)束了初中生活，進入新階段的學(xué)習(xí)，重新組成了一個新的集體，那我們肯定渴望我們的新集體能充滿歡聲笑語，人情溫暖。 主持人 B：身為 31 中、外國語 人 ,不僅要遵守校紀校規(guī)，而且要為學(xué)校爭光。我們班的 同學(xué)在去年的技能藝術(shù)節(jié)演講比賽中獲得了市級三等獎，為學(xué)校獲得了榮譽。下面有請江爭艷同學(xué)，進行她的演講。 作演講 《 》 主持人 B：謝謝江爭艷同學(xué)的演講。學(xué)校是我家，我愛我家。我們在學(xué)校里我們應(yīng)該遵守校紀校規(guī)，而且要遵守班紀班規(guī)。在學(xué)校里我們應(yīng)該做些什么？下面我們來做個游戲。 主持人 A：全班分為三組，第一組寫班級同學(xué)名字。第二組寫學(xué)校的地點。第三組寫干什么。我們將分別從中抽取時間、地點、人物、事件。被抽中的同學(xué)做出合理的解釋，并對自己作為一名 31中、外國語 人說說自己的想法。 抽出五組： 次 號 時 間 人 物 地 點 干什么 1 7： 30 2 9： 00 3 12： 30 4 14： 00 5 19： 00 主持人 A： “汗水澆灌了美麗的花朵，努力換來了成功的碩果。同學(xué)們那辛勤的身影，為學(xué)校增添了一道道美麗的風(fēng)景線，同時也呼喚著每一位同學(xué)為了班級、為了學(xué)校、為了社會、為了祖國盡自己的一份責(zé)任。 ” 主持人 B： “讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《光榮屬于你》，表演者： ***同學(xué)： “當(dāng)國旗在賽場上高高升起，淚花里閃耀著五星和八一，為了這光榮的時刻，我們把青春獻給你。千錘百煉為軍魂爭光輝，我們的決 心是永遠爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠屬于你，勝利和光榮永遠屬于你。 當(dāng)沖鋒的號角在耳邊響起，心中閃耀著五星和八一，為了祖國神圣的使命，我們把青春獻給你。千錘百煉為軍魂爭光輝，我們的決心是永遠爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠屬于你，勝利和光榮永遠屬于你。 ” 主持人 A： “光榮屬于英雄，光榮屬于你，光榮也屬于大家。因為光榮來自對社會、對祖國的榮譽感和責(zé)任感。作為學(xué)生，作為班集體的一份子，我們要具有集體榮譽感和責(zé)任感，我們每個人要為建設(shè)一個良好的班集體而承擔(dān)一份責(zé)任。 ” 主持人 B：學(xué)校是班級構(gòu)成的，我們在是 31 中、外國語 人的同時還是班級人，下面進行 “我是 31中、外國語 人 ”班級之星評選。說出你心目中的 “我是 31 中、外國語 人 ”班級之星，并說出理由。 主持人 A：班級近期的奮斗目標：集體成功，大家光榮；大家進步，集體光榮。我校的技能藝術(shù)節(jié)馬上就要開幕了，希望同學(xué)踴躍參加，為班級爭光。 主持人 B：在為集體爭取榮譽時我們要注意方法當(dāng)爭取，主動承擔(dān)，盡心盡力，搞好團結(jié)。 主持人 A：我們以我班技能藝術(shù)節(jié)的合唱曲目《到敵人后方去》結(jié)束此次班會，希望我們在技能藝術(shù)節(jié) 上獲得優(yōu)異的成績，在以后為 31 中、外國語 爭光。 6. 感謝有你 ——感恩教育主題班會 主題：感謝有你 …… 教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。 時間： 年 月 日 主持人： 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。 感謝所有進入我生命 中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有 活動過程： 一、主持人宣布活動開始 二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽 **同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》 三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學(xué)生講述） 四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母 所付出的無數(shù)艱辛呢？ 小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。 反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上 五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡 ,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。 六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。 七、班主任講話 在這次 “感謝有你 ”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都 在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是 沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每