主題班會設(shè)計方案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力， 唱文明給生活留下意義。 讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱， 唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航， 唱禮儀為前進插上翅膀?！ ∽屛覀兪掷郑黄馂槲拿鞲璩?， 唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程， 唱詩中營造的深刻意境 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣， 四、欣賞《拍手歌》 主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。我們一起來做一個禮貌拍手歌 你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里?！ ∧闩亩?，我拍二，學習行動要一塊。 你拍三，我拍三，禮貌用語記心間?！ ∧闩乃?，我拍四，文明禮貌要牢記?！ ∧闩奈澹遗奈?，按照規(guī)則過馬路。 你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼?！ ∥?、小記者采訪 主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的小記者來啦!讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。 小記者：嗨，大家好!我是中心小學紅領(lǐng)巾廣播站的小記者我姓，叫。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家?！ ⌒∮浾撸含F(xiàn)在，我要問大家?guī)讉€問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話? 甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生》，請您拿給我看看，好嗎 小記者：你真有禮貌。 甲：謝謝! 小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔? 乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎?并且我還要對警察叔叔說聲謝謝?！ ⌒∮浾撸亨?有禮貌，真棒呀! 小記者：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說? 丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎? 小記者：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你 小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢? ?。和跏迨迥?您請進，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶?！ ⌒∮浾撸簅k!你真是一個講文明，有禮貌的好孩子?！ ⌒∮浾撸嚎磥硗瑢W們個個語言優(yōu)美頂呱呱! (全班齊朗誦) 晨風輕輕吹，我們到校內(nèi)， 小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄， 人人做到語言美，我們從小講禮貌?！ ∥业牟稍L就到這里，謝謝你們的合作!再見 主持甲：謝謝小記者的采訪。主題班會設(shè)計方案3 一、活動目的 班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進學校的“班級文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個性的班級特色，使學生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華?！ 《?、活動對象 四(2)班 三、活動時間 20xx年10月30日 四、活動 活動一《認識你真好》 a、情景(一)陌生人(不熟悉的人) 老師來到教室，問：同學們，還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?20xx年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學。那時候，我們還是“陌生人”。 b、情景(二)朋友 師：三年級整個學期，你們有點了解我了嗎?看。那我們是不是成了“朋友”呢? c、情景(三)同伴 師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴) 活動二《我的小伙伴》 師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多，有開心的，當然也有煩惱的，特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴，現(xiàn)在
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