【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)境外優(yōu)秀教材和課程，建立教師互派、學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互授聯(lián)授機(jī)制。（三十四）提高教育國(guó)際合作與交流的水平和層次。加強(qiáng)普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、高校的國(guó)際合作與交流。鼓勵(lì)有條件的普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校招收周邊國(guó)家學(xué)生。積極擴(kuò)大高校招收來(lái)滇留學(xué)生規(guī)模，特別是學(xué)歷教育留學(xué)生規(guī)模。增加政府獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量，重點(diǎn)資助東南亞、南亞來(lái)滇留學(xué)生。創(chuàng)新和完善公派出國(guó)留學(xué)管理機(jī)制，提高公派留學(xué)效益。建立對(duì)優(yōu)秀自費(fèi)出國(guó)留學(xué)生的資助和獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高對(duì)自費(fèi)留學(xué)人員的服務(wù)和管理水平。鼓勵(lì)高校高年級(jí)學(xué)生到海外實(shí)習(xí)。加強(qiáng)與國(guó)外高水平大學(xué)合作，建立教學(xué)科研合作平臺(tái)。推動(dòng)省內(nèi)高校海外辦學(xué)，探索在國(guó)外建立教育對(duì)外發(fā)展辦事機(jī)構(gòu)。加大漢語(yǔ)國(guó)際推廣和中華文化傳播的力度，加速境外孔子學(xué)院（課堂）和漢語(yǔ)培訓(xùn)中心建設(shè)，提高辦學(xué)水平和質(zhì)量。擴(kuò)展交流合作內(nèi)容，在教育教學(xué)、招生考試、學(xué)分學(xué)制等各個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)新國(guó)際合作模式。第三部分 體制改革第十二章 管理體制改革（三十五）加強(qiáng)政府教育統(tǒng)籌。以轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán)為重點(diǎn)，深化現(xiàn)代教育管理體制改革，形成政事分開(kāi)、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的現(xiàn)代教育管理體制。進(jìn)一步加大省級(jí)政府對(duì)各級(jí)各類(lèi)教育的統(tǒng)籌。統(tǒng)籌管理義務(wù)教育，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，依法落實(shí)發(fā)展義務(wù)教育的財(cái)政責(zé)任。促進(jìn)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校合理分布，加快普及高中階段教育，重點(diǎn)扶持困難地區(qū)高中階段教育發(fā)展。促進(jìn)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展和資源共享，支持行業(yè)、企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育。完善以省級(jí)政府為主管理高等教育的體制，合理設(shè)置和調(diào)整高等學(xué)校及學(xué)科、專(zhuān)業(yè)布局，提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。完善省對(duì)省以下財(cái)政轉(zhuǎn)移支付體制，加大對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的支持力度。統(tǒng)籌推進(jìn)教育綜合改革，促進(jìn)教育區(qū)域協(xié)作。加強(qiáng)政府監(jiān)督管理力度，建立健全教育督導(dǎo)制度、教育審計(jì)制度、教育投融資制度、教育工程招投標(biāo)制度、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)制度、教育問(wèn)責(zé)機(jī)制等，形成完善的教育監(jiān)督管理體系。積極引導(dǎo)和發(fā)揮社會(huì)組織的作用，引導(dǎo)和培育行業(yè)協(xié)會(huì)、專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)、慈善基金會(huì)等非營(yíng)利、公益性社會(huì)中介組織和機(jī)構(gòu)，參與教育事務(wù)的認(rèn)證、評(píng)估、審計(jì)、仲裁等活動(dòng)。（三十六）健全現(xiàn)代教育決策機(jī)制。建立教育決策咨詢(xún)研究機(jī)制，為教育改革和發(fā)展提供科學(xué)的咨詢(xún)論證，規(guī)范和推進(jìn)重大教育決策公示、通報(bào)、聽(tīng)證制度。法規(guī)草案、規(guī)范性文件和重大政策措施的制定、修改，要廣泛聽(tīng)取人民群眾的意見(jiàn)和建議。涉及面廣、與人民群眾利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)或涉及不同利益群體利益的重大決策，要組織聽(tīng)證。充分發(fā)揮專(zhuān)家、學(xué)者在重大教育決策和項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的作用。第十三章 人才培養(yǎng)體制改革（三十七）更新人才培養(yǎng)觀念。深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。樹(shù)立全面發(fā)展觀念，大力實(shí)施生命、生存、生活教育，努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。樹(shù)立人人成才觀念，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。樹(shù)立多樣化人才觀念，尊重個(gè)人選擇，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，為持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。樹(shù)立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，推進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)有機(jī)銜接，教學(xué)、科研、實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，加強(qiáng)學(xué)校之間、校企之間、學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)之間合作以及中外合作等多種聯(lián)合培養(yǎng)方式，形成體系開(kāi)放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。（三十八）建設(shè)現(xiàn)代人才培養(yǎng)體系。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，疏通不同學(xué)段間、普通教育與職業(yè)教育間、不同學(xué)校間、不同專(zhuān)業(yè)間等人才培養(yǎng)渠道，實(shí)現(xiàn)全方位的教育銜接。增強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校和家庭教育融會(huì)貫通和協(xié)同發(fā)展，形成開(kāi)放、靈活、互通、多樣的人才培養(yǎng)體系?；A(chǔ)教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，以?xún)?yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式、明確學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)和構(gòu)建現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)體系為重點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式，重視培養(yǎng)和提高學(xué)生思考、探索、創(chuàng)新的能力。職業(yè)教育以培養(yǎng)高技能型應(yīng)用型人才為目標(biāo)，整合教育、科技、產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)資源，增加學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高綜合職業(yè)能力。高等教育以培養(yǎng)高層次、高質(zhì)量、創(chuàng)新型人才為重點(diǎn)，建立高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督保障機(jī)制，推行產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)的“雙導(dǎo)師制”，促進(jìn)省院省校合作，加強(qiáng)高層次人才培養(yǎng)合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和層次，依托重大項(xiàng)目，在創(chuàng)新實(shí)踐中集聚和培養(yǎng)一流人才。第十四章 辦學(xué)體制改革（三十九）深化辦學(xué)體制改革。堅(jiān)持教育公益性原則，健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿(mǎn)生機(jī)活力的辦學(xué)體制。探索公辦學(xué)校的多種辦學(xué)形式，積極鼓勵(lì)社會(huì)資金和力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)，激發(fā)公辦學(xué)校的辦學(xué)活力。放開(kāi)教育領(lǐng)域，形成公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推動(dòng)教育投融資機(jī)制改革，建立引資辦教和銀校合作機(jī)制，優(yōu)化投資環(huán)境，引導(dǎo)社會(huì)資金以多種方式進(jìn)入教育領(lǐng)域。鼓勵(lì)義務(wù)教育階段學(xué)校按照“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、強(qiáng)弱聯(lián)合、城鄉(xiāng)聯(lián)合”的原則，通過(guò)點(diǎn)式發(fā)展、鏈?zhǔn)桨l(fā)展、塊式發(fā)展等模式，實(shí)施集團(tuán)化、多樣化和規(guī)模化辦學(xué)，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，建立資源互補(bǔ)的高質(zhì)量教育品牌。（四十）促進(jìn)民辦教育發(fā)展。民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量，要將民辦教育納入政府統(tǒng)一統(tǒng)籌、規(guī)劃和管理。設(shè)立專(zhuān)門(mén)的民辦教育管理機(jī)構(gòu)，建立民辦教育服務(wù)平臺(tái)體系，健全民辦教育審批管理和年檢制度，加大政府監(jiān)管力度，加強(qiáng)對(duì)民辦教育的評(píng)估，促進(jìn)民辦學(xué)校規(guī)范辦學(xué)。建立一批示范性民辦教育機(jī)構(gòu)。依法落實(shí)民辦學(xué)校、學(xué)生、教師與公辦學(xué)校、學(xué)生、教師平等的法律地位，保障民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。清理并糾正對(duì)民辦學(xué)校的各類(lèi)歧視政策和做法，積極探索和制定落實(shí)促進(jìn)民辦教育發(fā)展的優(yōu)惠政策。盡快明確和落實(shí)民辦學(xué)?！懊褶k事業(yè)單位”法律地位和屬性。建立和完善民辦學(xué)校教師社會(huì)保險(xiǎn)制度。建立公辦學(xué)校教師到民辦學(xué)校支教任教制度。建立健全公共財(cái)政對(duì)民辦教育的扶持政策。政府設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，用于資助民辦學(xué)校發(fā)展。建立民辦教育發(fā)展基金，給予貧困地區(qū)、教育資源稀缺地區(qū)的民辦學(xué)校及義務(wù)教育階段民辦學(xué)校有力的政策支持和經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。支持民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制和育人模式，提高民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。表彰和獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展民辦教育的組織、學(xué)校和個(gè)人。建立民辦學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防范預(yù)警機(jī)制和校務(wù)信息公開(kāi)制度。建立健全民辦學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)和財(cái)務(wù)管理年度審計(jì)制度，明晰產(chǎn)權(quán)，明確責(zé)任，依法實(shí)施民辦學(xué)校變更、退出機(jī)制。第十五章 學(xué)?，F(xiàn)代管理（四十一）加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代管理制度建設(shè)。樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，轉(zhuǎn)變管理思想，改進(jìn)管理方法，全面落實(shí)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，探索建立學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)，制定完善學(xué)校章程，健全學(xué)校內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制，理順現(xiàn)代學(xué)校和政府與社會(huì)的關(guān)系，創(chuàng)新學(xué)校管理評(píng)估機(jī)制，全面加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校現(xiàn)代管理制度建設(shè)。中小學(xué)要以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，加快建立有利于教育要素有機(jī)融合、各方積極性充分發(fā)揮、師生創(chuàng)造力充分彰顯的學(xué)?，F(xiàn)代管理制度體系及其運(yùn)行機(jī)制。實(shí)施并完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職員工全員聘用制、崗位責(zé)任制、崗位績(jī)效工資制、教職工代表大會(huì)制度、社區(qū)參與制度。健全德育工作機(jī)構(gòu)、工作網(wǎng)絡(luò)和工作制度。全面落實(shí)學(xué)前教育、義務(wù)教育、特殊教育、普通高中教育課程及教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)定。建立并完善校本教研制度、教師繼續(xù)教育機(jī)制。建立健全普通中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理制度。建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。建立健全學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理、學(xué)校安全、衛(wèi)生、后勤及服務(wù)工作制度。中等職業(yè)學(xué)校要明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，完善學(xué)校常規(guī)管理，深化人事制度改革，推行學(xué)分制，完善就業(yè)導(dǎo)向機(jī)制。探索職業(yè)教育集團(tuán)管理新機(jī)制。創(chuàng)新職業(yè)教育中心管理模式。建立校長(zhǎng)考核機(jī)制。健全學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制，完善學(xué)校評(píng)價(jià)體系。高等學(xué)校要建立健全現(xiàn)代大學(xué)制度。落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，建立健全重大決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排和大額度資金使用等重大事項(xiàng)黨委會(huì)集體決定制度，強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)督和民主監(jiān)督制度。公辦高等學(xué)校要進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。逐步推行高校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)公選競(jìng)聘，完善高校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用制度。建立完善重大決策聽(tīng)證、校務(wù)公開(kāi)和問(wèn)責(zé)等制度。建立完善師生申訴等制度。加強(qiáng)高等教育學(xué)術(shù)團(tuán)體建設(shè)。在全省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校建立以人為本，開(kāi)放和諧，管理科學(xué)化、民主化、法制化水平和管理方法、手段現(xiàn)代化水平更高，管理效能更高，辦學(xué)活力增強(qiáng)，推動(dòng)辦學(xué)效益、教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升的學(xué)?，F(xiàn)代管理制度。（四十二）全面推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代管理。切實(shí)加強(qiáng)實(shí)施學(xué)?，F(xiàn)代管理的領(lǐng)導(dǎo)。依托現(xiàn)代信息技術(shù)，全面實(shí)施學(xué)?？茖W(xué)管理、系統(tǒng)管理、精細(xì)管理、民主管理和依法管理，全面加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略管理、體制機(jī)制管理、全程質(zhì)量管理、學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化管理、學(xué)校文化價(jià)值建設(shè)管理，全面提升學(xué)?，F(xiàn)代管理質(zhì)量和效益，全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平和師生自主管理能力，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)構(gòu)、教育者和受教育者全面、充分、可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)及其設(shè)施設(shè)備，加快實(shí)現(xiàn)管理方式網(wǎng)絡(luò)化、管理手段現(xiàn)代化、管理結(jié)果精準(zhǔn)化。建設(shè)風(fēng)格獨(dú)特的學(xué)?，F(xiàn)代管理文化。全面推進(jìn)中小學(xué)校校務(wù)管理、德育管理、課程及教學(xué)管理、校長(zhǎng)及教師管理、學(xué)生學(xué)籍管理、評(píng)價(jià)管理、對(duì)外合作與交流管理、財(cái)務(wù)管理、后勤服務(wù)管理的科學(xué)、規(guī)范。中等職業(yè)學(xué)校要加快建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校管理信息系統(tǒng)，全面規(guī)范對(duì)教師、學(xué)生、教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)、學(xué)籍、考試、后勤等管理。重視學(xué)校文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)。擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)。改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作、班主任工作、學(xué)生資助管理工作等。提高人性化管理水平。高等學(xué)校要 克服管理行政化傾向，實(shí)行行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力適當(dāng)分離。建立完善高校學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等學(xué)術(shù)組織，改進(jìn)和加強(qiáng)校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)職能。推進(jìn)管理重心下移，建立健全校、院系兩級(jí)管理模式。進(jìn)一步加強(qiáng)高等教育省、校級(jí)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，省高等教育學(xué)會(huì)及相關(guān)二級(jí)分會(huì)等學(xué)術(shù)團(tuán)體建設(shè)。第十六章 現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)制度改革（四十三）建立現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)體系。建立并完善由教育行政主管部門(mén)、政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、教育科研部門(mén)、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士共同參與的現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生成長(zhǎng)狀況、教師教學(xué)水平、學(xué)校教育質(zhì)量得到全面、客觀、公正、符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。規(guī)范學(xué)生成長(zhǎng)資料和數(shù)據(jù)收錄、公示和更正管理辦法，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，加快在校學(xué)生學(xué)業(yè)檔案數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，深化初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建學(xué)業(yè)水平考試體系。積極探索和建立課堂教學(xué)信息反饋系統(tǒng)、學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)控體系。（四十四）推進(jìn)考試招生制度改革。以推進(jìn)考試招生制度改革為突破口，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。堅(jiān)持科學(xué)選拔、促進(jìn)發(fā)展、公平公正、規(guī)范高效的原則，逐步形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、雙向選擇、多元錄取的考試招生制度。加強(qiáng)信息公開(kāi)和社會(huì)監(jiān)督，清理并規(guī)范升學(xué)加分政策。完善中等學(xué)?？荚囌猩贫?。結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展需要，實(shí)施初中就近免試入學(xué)。改進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩绞?，完善多元錄取體制，規(guī)范優(yōu)秀特長(zhǎng)生錄取程序與辦法。中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行自主招生，免試注冊(cè)入學(xué)。深化高等學(xué)?？荚囌猩贫雀母?。深化考試內(nèi)容和形式改革，著重考查綜合素質(zhì)和能力，實(shí)行部分科目一年多次考試的辦法。探索高等學(xué)校分類(lèi)入學(xué)考試辦法。進(jìn)一步落實(shí)高等學(xué)校招生自主權(quán)，完善自主招生方式和監(jiān)督機(jī)制，建立健全有利于專(zhuān)門(mén)人才、創(chuàng)新人才選拔的多元錄取機(jī)制。深入推進(jìn)研究生入學(xué)考試制度改革，加強(qiáng)創(chuàng)新能力考查，發(fā)揮和規(guī)范導(dǎo)師在選拔錄取中的作用。第四部分 重大項(xiàng)目與綜合改革試點(diǎn)第十七章 重大項(xiàng)目（四十五）義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，均衡配置，合理布局，實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，集中開(kāi)展危房改造、抗震加固、綜合防災(zāi)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學(xué)校舍安全達(dá)標(biāo)。分層分段推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快薄弱學(xué)校改造，逐步使全省中小學(xué)生均占地面積、生均校舍面積、師資、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)、體育場(chǎng)和綠化美化面積等指標(biāo)基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。（四十六）中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。以嚴(yán)把教師入口關(guān)為導(dǎo)向，繼續(xù)完善和實(shí)施國(guó)家教師資格制度。創(chuàng)新并完善教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，全面實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃。以學(xué)區(qū)為單位，試行教師輪崗制度。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人和名校長(zhǎng)。重點(diǎn)提高農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)，力爭(zhēng)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校都有省級(jí)骨干教師。采取各種措施，支持普通中小學(xué)教師通過(guò)多種途徑提高學(xué)歷層次，全面提高教師學(xué)歷合格率。（四十七）職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。繼續(xù)改善職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校建設(shè)，建設(shè)一批區(qū)域性中等職業(yè)教育中心，建設(shè)一批邊境優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校。建設(shè)好高等職教示范學(xué)校，建設(shè)一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地，完善實(shí)訓(xùn)基地校企合作和資源開(kāi)放共享機(jī)制。完成一大批“雙師型”教師培訓(xùn)，聘任（聘用）一大批有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能的專(zhuān)兼職教師，繼續(xù)實(shí)施、完善和擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校教師特聘、特崗、特邀“三特”計(jì)劃。建立各級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制和考核辦法。（四十八）普通高中建設(shè)。各級(jí)政府設(shè)立普通高中發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金，加快普通高中的建設(shè)，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)校，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)校規(guī)模。建立普通高中教育成本分擔(dān)機(jī)制，逐步化解學(xué)校建設(shè)債務(wù)。加強(qiáng)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)，按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊教師數(shù)量。深化課程改革，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校形成辦學(xué)特色。建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助制度。（四十九）提升高等教育質(zhì)量。充分利用中西部高等教育振興計(jì)劃，推進(jìn)區(qū)域高水平大學(xué)建設(shè)。深化教育教學(xué)改革，建立教師教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制，深入推進(jìn)高等學(xué)校教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)