【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到實(shí)處。本項(xiàng)工作的實(shí)施，作為評(píng)選先進(jìn)輔導(dǎo)站，優(yōu)秀輔導(dǎo)員的重要依據(jù)。每位教師要高質(zhì)量完成教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成本學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的深刻體會(huì)與感悟，要有自己的研究課題和個(gè)人提高計(jì)劃。各學(xué)校要以“高水平高質(zhì)量整體推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”課題為載體，把培訓(xùn)內(nèi)容與課題研究充分結(jié)合，提高培訓(xùn)質(zhì)量和課題研究的深入。各學(xué)校要制定詳實(shí)的校本研修計(jì)劃，建立健全管理體制和責(zé)任制，為教師搭建互相交流平臺(tái)，做到培訓(xùn)工作層層落實(shí)。附表：2008年中小學(xué)教師全員培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)表；2008年小學(xué)（文本）培訓(xùn)教材征訂目錄；2008年中學(xué)（文本）培訓(xùn)教材征訂目錄；2008年中小學(xué)教師全員培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)表培訓(xùn)時(shí)間課 程 內(nèi) 容A類B類C類總學(xué)時(shí)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分4月有效研修（中小學(xué)）151．55月教學(xué)評(píng)價(jià)（中小學(xué)）2025月教師怎樣做課題研究1019月新課程背景下有效教學(xué)技能指導(dǎo)與訓(xùn)練10110月新課程推進(jìn)中的問題與研究1014——11月“理論功”101合計(jì)752008年小學(xué)文本培訓(xùn)教材訂書目錄序號(hào)書 目定價(jià)類別1小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)A類教材2小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)3小學(xué)科學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)104小學(xué)體育教學(xué)評(píng)價(jià)5小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)76小學(xué)思品與生活、思品與社會(huì)教學(xué)評(píng)價(jià)7中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)98中小學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)159小學(xué)音樂教學(xué)評(píng)價(jià)10小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)1311教師怎樣做課題研究18B類教材12新課程背景下有效教學(xué)技能指導(dǎo)與訓(xùn)練1813新課程推進(jìn)中的問題與反思152008年初中文本培訓(xùn)教材訂書目錄序號(hào)書目定價(jià)類別1初中語文教學(xué)評(píng)價(jià)15A類教材2初中數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)163初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)104初中物理教學(xué)評(píng)價(jià)5初中地理教學(xué)評(píng)價(jià)6初中生物教學(xué)評(píng)價(jià)7初中歷史教學(xué)評(píng)價(jià)158中學(xué)化學(xué)課程評(píng)價(jià)的反思與探索9中學(xué)思想政治品德教育評(píng)價(jià)10中學(xué)體育與健康教學(xué)評(píng)價(jià)1011中小學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)1512初中音樂教學(xué)評(píng)價(jià)13初中綜合實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)1214教師怎樣做課題研究18B類教材15新課程背景下有效教學(xué)技能指導(dǎo)與訓(xùn)練1816新課程推進(jìn)中的問題與反思15 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 培訓(xùn)部 2008年3月5日 附件3:2008年樺甸市中小學(xué)教師網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)工 作 計(jì) 劃指導(dǎo)思想：依據(jù)《全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育》網(wǎng)和吉林市教育局《關(guān)于落實(shí)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃 開展新一輪教師教育實(shí)施方案》的工作精神，落實(shí)《2008年樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃》。進(jìn)一步探索網(wǎng)聯(lián)“學(xué)科版主”的培訓(xùn)模式；以教師理論功水平的提高和學(xué)科教學(xué)水平的提高為主要目標(biāo)，以學(xué)習(xí)交流，成果展示為主要平臺(tái)，以檢查評(píng)估總結(jié)表彰為主要激勵(lì)機(jī)制，以“學(xué)分制”管理為主要手段，科學(xué)、系統(tǒng)、創(chuàng)新、高效地開展教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作。重點(diǎn)工作：一、目標(biāo)任務(wù)1．3月中下旬，創(chuàng)造條件完成2007年度網(wǎng)聯(lián)學(xué)員在線必修科目的考核評(píng)估工作（《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《教師合作交流能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》，《2007年樺甸市中小學(xué)教師網(wǎng)聯(lián)考試實(shí)施方案》另發(fā)）。2．3月末完成2007年度吉林市級(jí)網(wǎng)聯(lián)成果的遴選推薦工作（優(yōu)秀學(xué)科版主）。3．按省培訓(xùn)中心《2008年工作要點(diǎn)》和《2008年樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育》的要求，確定中小學(xué)學(xué)科《教學(xué)評(píng)價(jià)》和高中學(xué)科《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》作為網(wǎng)聯(lián)學(xué)員“理論功”的培訓(xùn)課程。（1）教材征訂：以學(xué)校為單位（每5人訂一套教材）（2）培訓(xùn)方法：采取以教師自學(xué)為主，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)及學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔的培訓(xùn)方式。（3）考核辦法：學(xué)員的考核成績(jī)占“理論功”評(píng)估的80%；以教師發(fā)展必備的基本功和教育前沿理論為重要內(nèi)容，以專題培訓(xùn)方式呈現(xiàn)，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)交流為主要手段，以教師自主研修和校本培訓(xùn)為主要方式（占20%），每學(xué)期開展一次“理論功”考試?？荚嚭细裾呖色@得2學(xué)分?？荚嚦煽?jī)即作為教師本學(xué)期網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)考核成績(jī)，又作為我市教師“理論功”的考核成績(jī)，單位平均分、合格率、優(yōu)秀率等排序情況將上報(bào)教育局，并在網(wǎng)上公布。4．4月中旬完成2008年度網(wǎng)聯(lián)注冊(cè)費(fèi)的征收。5．5月份開展地級(jí)教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。（方案另行通知）6．6月份按地區(qū)統(tǒng)一要求進(jìn)行注冊(cè)和設(shè)置課程。以每人選擇所任教學(xué)科的專題講座或課堂實(shí)例為主，以其它課程為輔。確立中小學(xué)各學(xué)科版主，開展科學(xué)的網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)工作，按吉林市統(tǒng)一要求完成年度培訓(xùn)任務(wù)。7．9月份開展地級(jí)優(yōu)秀博客群組評(píng)選活動(dòng)。8．10月份召開網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)工作階段性經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。二、培訓(xùn)方式總結(jié)推廣小學(xué)網(wǎng)聯(lián)“學(xué)科版主”的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，挖掘中小學(xué)各學(xué)了教師的優(yōu)質(zhì)資源，依托基層校，建立中小學(xué)各“學(xué)科版主”，構(gòu)建學(xué)科版主式培訓(xùn)管理模式。各學(xué)科版主按縣級(jí)學(xué)習(xí)與資源中心的要求，組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、保障措施1．各校要加強(qiáng)管理，采取得力措施，杜絕掛機(jī)騙學(xué)時(shí)、考試替答等不良現(xiàn)象；2．加強(qiáng)導(dǎo)向引領(lǐng)，展示成果、樹立典型、宣傳推廣經(jīng)驗(yàn)，對(duì)優(yōu)勝的單位和個(gè)人給予表彰。設(shè)計(jì)各種有效活動(dòng)載體，展示優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和名優(yōu)教師的培訓(xùn)成果，總結(jié)推廣單位和個(gè)人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。? 組織開展（網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)方式的單位）教學(xué)技能大賽（地縣兩級(jí)）。? 組織開展優(yōu)秀論文（案例、心得）評(píng)選活動(dòng)（地縣兩級(jí)）。? 組織開展優(yōu)秀博客團(tuán)隊(duì)（優(yōu)秀博客）評(píng)選活動(dòng)（地縣兩級(jí)）。? 組織開展優(yōu)秀“學(xué)科版主”、評(píng)選活動(dòng)（縣級(jí)）。? 開展“理論功”、“學(xué)科教學(xué)功”練功先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比表彰活動(dòng)（縣級(jí)）。3．進(jìn)一步探索網(wǎng)聯(lián)“學(xué)科版主”培訓(xùn)模式，在總結(jié)小學(xué)“學(xué)科版主”工作的基礎(chǔ)上，挖掘中學(xué)各學(xué)科教師的優(yōu)質(zhì)資源，依托基層校，建立中小學(xué)各“學(xué)科版主”，構(gòu)建“學(xué)科版主”式培訓(xùn)管理模式。全面實(shí)行“學(xué)分卡”管理機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)過程的指導(dǎo)和調(diào)控，關(guān)注考核結(jié)果的真實(shí)性和有效性，提高教師參加各級(jí)培訓(xùn)的針對(duì)性、積極性，調(diào)動(dòng)基層校開展校本研修的愿望和動(dòng)力。4．努力拓展學(xué)習(xí)與資源中心的服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)練功形式的多樣化，最大限度的體現(xiàn)互動(dòng)交流的即時(shí)性和便捷性。下半年創(chuàng)辦樺甸市“樺甸市教師教育月簡(jiǎn)報(bào)”（電子版），及時(shí)傳遞培訓(xùn)信息，展示學(xué)校和教師的培訓(xùn)成果。附表：中小學(xué)網(wǎng)聯(lián)學(xué)員“理論功”培訓(xùn)教材征訂目錄（2008上）樺甸市教師學(xué)習(xí)與資源中心200182008（上）小學(xué)網(wǎng)聯(lián)學(xué)員學(xué)科“理論功”培訓(xùn)訂書目錄序號(hào)書 目定價(jià)1小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)2小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)3小學(xué)科學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)104小學(xué)體育教學(xué)評(píng)價(jià)5小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)76小學(xué)思品與生活、思品與社會(huì)教學(xué)評(píng)價(jià)7中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)98中小學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)159小學(xué)音樂教學(xué)評(píng)價(jià)10小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)132008年（上）初中網(wǎng)聯(lián)學(xué)員學(xué)科“理論功”教材訂書目錄序號(hào)書目定價(jià)1初中語文教學(xué)評(píng)價(jià)152初中數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)163初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)104初中物理教學(xué)評(píng)價(jià)5初中地理教學(xué)評(píng)價(jià)6初中生物教學(xué)評(píng)價(jià)7初中歷史教學(xué)評(píng)價(jià)158中學(xué)化學(xué)課程評(píng)價(jià)的反思與探索9中學(xué)思想政治品德教