工學(xué)]機(jī)制特色專(zhuān)業(yè)申報(bào)匯報(bào)(編輯修改稿)
2025-02-17 18:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能力，打造在省內(nèi)乃至全國(guó)具有影響力的特色專(zhuān)業(yè)。 三、建設(shè)思路與目標(biāo) （三）基本思路 1．以實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué) “ 雙化 ” 為目標(biāo)，深化校企合作機(jī)制和工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，提升專(zhuān)業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)力 2．以?xún)?yōu)化雙師型師資隊(duì)伍為抓手，深化專(zhuān)業(yè)和課程改革，提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平 3．以職教新干線為平臺(tái)，充實(shí)和優(yōu)化數(shù)字化教學(xué)資源，實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)化 校外實(shí)習(xí)教學(xué)化 （四）建設(shè)目標(biāo) 三、建設(shè)思路與目標(biāo) 1．總體目標(biāo) 校企合作理事會(huì)為紐帶的 “ 校企利益共同體 ” ； “ 系企融合、實(shí)境教學(xué)、精細(xì)培養(yǎng) ” 的人才培養(yǎng)模式； 模塊化課程體系與崗位緊密對(duì)接，學(xué)生就業(yè)率及企業(yè)滿意達(dá) 95%以上；精細(xì)化的教學(xué)管理體系與靈活的教學(xué)組織模式； 豐富、趣味性強(qiáng)的數(shù)字化教學(xué)資源； “ 專(zhuān)兼結(jié)合、校企互動(dòng)、教做合一 ”的雙師型教師隊(duì)伍。 打造省內(nèi)一流的特色專(zhuān)業(yè)。 三、建設(shè)思路與目標(biāo) 2．具體目標(biāo) 1）互利共贏的 “ 校企利益共同體 ” 2）形成完善的 “ 系企融合、實(shí)境教學(xué)、精細(xì)培養(yǎng) ” 的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式。 3） “ 能力主線、任務(wù)引領(lǐng)、素能并重、動(dòng)態(tài)更新 ” 的模塊化課程體系 4）雙師型教師隊(duì)伍形成 “ 一個(gè)結(jié)合、兩種身份、三項(xiàng)工作 ” 的兩棲生態(tài)。 教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合 教師與企業(yè)員工身份 教學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn) 三、建設(shè)思路與目標(biāo) 5）教學(xué)與生產(chǎn)協(xié)調(diào)，實(shí)境與仿真結(jié)合，環(huán)境與文化育人的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。 6） “ 制度規(guī)范化、手段信息化，過(guò)程精細(xì)化、學(xué)制彈性化、評(píng)價(jià)多元化 ” 的教學(xué)管理體系。 7）資源豐富、趣味性強(qiáng)、互動(dòng)便捷的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 8）畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率和企業(yè)滿意率 95%以上，社會(huì)培訓(xùn)每年 1500人次，橫向技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目每年 10項(xiàng)以上 2．具體目標(biāo) 三、建設(shè)思路與目標(biāo) 3．預(yù)期效益 企業(yè)得人才 專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、崗位對(duì)接更加緊密 學(xué)生得實(shí)惠 人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng) 專(zhuān)業(yè)得發(fā)展 專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平上升到新高度 學(xué)校得聲譽(yù) 學(xué)校社會(huì)美譽(yù)度得到提高 三、建設(shè)思路與目標(biāo) 4．主要特色 2）形成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)精細(xì)化工作體系 3）職教新干線為平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化課程資源，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 1）充滿活力的“系企融合”模式 全面實(shí)施實(shí)境教學(xué)。教學(xué)與生產(chǎn)融合、課程與崗位對(duì)接，載體與產(chǎn)品融合。 人才標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容全部精心設(shè)計(jì)； 教學(xué)組織、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)精細(xì)化管理 資源豐富、趣味性強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、全面共享 四、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容 （一）形成 “ 一平臺(tái)、二對(duì)接、三合作 ” 的長(zhǎng)效合作機(jī)制 一平臺(tái) ——系企融合的合作平臺(tái) 二對(duì)接 ——校園文化與企業(yè)文化、學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)的對(duì)接 三合
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