【文章內(nèi)容簡介】 ，開展技能鑒定和考工培訓，職業(yè)技能鑒定人數(shù)達50人；培訓專業(yè)教師8人。擴建電信工程施工實訓平臺：建設目標： 規(guī)劃功能完善的電信工程施工實訓平臺，滿足通信工程施工與監(jiān)理課程的實訓教學要求。建設內(nèi)容：①新建實訓室1間, 面積80平方,工位達到50個；②購置臺式計算機50臺、通信工程施工實驗箱4套、通信工程施工操作平臺4套、工程實習機架2套等相關輔助設備，完成設備安裝、調(diào)試與培訓等；③編寫實驗指導書。主要功能：完成通信工程施工與監(jiān)理等課程的項目教學；培訓專業(yè)教師4人，對外培訓量達到50人次/年。滿足通信工程施工與監(jiān)理等課程的實訓教學要求，承接移動通信企業(yè)員工技術培訓任務。3G增值業(yè)務實訓平臺：建設目標：新建3G增值業(yè)務實訓平臺，滿足3G增值業(yè)務課程建設的教學要求。建設內(nèi)容： ①新建實訓室1間, 面積80平方,工位達到50個；②完成儀器設備的購置、安裝與調(diào)試；③購置軟件1套；④揚天 M4600C P4 631計算機50套及相關輔助設備等；⑤編寫實訓指導書。主要功能：滿足3G增值課程的實訓教學要求，承接通信企業(yè)員工技術培訓任務。完成專業(yè)6個班學生課程的項目教學；對外培訓100人；設備完好率99％，利用率100％；利用實訓室設備開展對企業(yè)的技術支持與服務，開展技能鑒定和考工培訓，職業(yè)技能鑒定人數(shù)達50人；培訓專業(yè)教師8人。通信工程概預算實訓平臺（擴建）建設目標： 在現(xiàn)有實訓條件基礎上，規(guī)劃功能完善的通信工程實訓平臺，滿足通信工程概預算課程的實訓教學要求。建設內(nèi)容：①擴建實訓室1間, 面積80平方,工位達到50個；②完成儀器設備的購置、安裝與調(diào)試；③購置軟件1套；④揚天 M4600C P4 631計算機50套及相關輔助設備等；⑤編寫實訓指導書。主要功能：滿足通信工程概預算課程的實訓教學要求，承接通信企業(yè)員工技術培訓任務。完成專業(yè)6個班學生課程的項目教學；對外培訓100人；設備完好率99％，利用率100％；利用實訓室設備開展對企業(yè)的技術支持與服務，開展技能鑒定和考工培訓，職業(yè)技能鑒定人數(shù)達50人；培訓專業(yè)教師8人。②校外實習實訓基地積極探索校企共建實訓基地。2010年，建立2家緊密型的，在育人、教學、培訓、就業(yè)、技術合作多方位合作的基地，建成2家能實施頂崗實習或工學交替的基地，能保證學生頂崗實習半年以上，接受教師到企業(yè)鍛煉。有計劃地聘請企業(yè)技術人員或管理人員來校兼課參與教學工作。同時建立健全長效機制，完善管理制度和考核辦法，使企業(yè)、學校、學生三方受益，確保校企合作、工學交替人才培養(yǎng)方案的順利實施。③職業(yè)技能鑒定建立職業(yè)技能培訓機制，年培訓、考核320人次。（4）科技與社會服務能力建設①把專業(yè)建成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、企業(yè)員工培訓、再就業(yè)培訓的基地淮安市是蘇北的中心城市，輻射人口有600多萬，大部分是農(nóng)村人口，有數(shù)十萬人口在外務工，迫切需要通過培訓提高他們的專業(yè)技能和競爭力。專業(yè)在現(xiàn)有培訓課程的基礎上，立足通信行業(yè)，開發(fā)適合不同層次需求的多種形式的模塊化培訓項目，全面開展城市勞動力再就業(yè)培訓（手機維修工、線務工）。通過培訓，解決農(nóng)民工的就業(yè)問題，提高企業(yè)新增員工的素質(zhì)，提升電子行業(yè)員工整體水平，培訓人數(shù)不少于300人/每年。②進一步發(fā)揮電子技能鑒定站的作用，把專業(yè)建設成蘇北地區(qū)的電子技能鑒定中心。與行業(yè)協(xié)會或業(yè)內(nèi)領軍企業(yè)合作，加快實訓環(huán)境建設，繼續(xù)開發(fā)具有國際水準的行業(yè)資格認證（思科、H3C等），規(guī)范行業(yè)技術標準，為社會提供電子行業(yè)的職業(yè)技能鑒定平臺。③科技攻關。依托國家NGN實訓基地和淮安市電子工程研究開發(fā)中心，為企業(yè)提供技術咨詢和技術服務20次/年，爭取橫向科研項目4項。④支援西部教學事業(yè)。擴大交流，合作進行課程開發(fā)、教材編寫和教師培訓等。（二）項目建設進度與預期成果（表25）建設內(nèi)容建設目標預期成果人才培養(yǎng)模式和課程體系改革才培養(yǎng)模式與課程體系以就業(yè)為導向，圍繞崗位能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，初步形成“全程職業(yè)化”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式1．構(gòu)建與人才培養(yǎng)模式相適應的實施方案；突出實踐能力培養(yǎng)主線，逐步完善適合崗位需求的“四個嵌入”教學模式；2．設計調(diào)查問卷、訪談、座談等形式，開展用人單位調(diào)研，完成人才培養(yǎng)目標、規(guī)格、課程標準、考核標準、實踐教學環(huán)節(jié)（實訓、頂崗實習、畢業(yè)設計）標準的研制，形成高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的專業(yè)教學標準；3．加強校企合作深度，充分利用校內(nèi)外實訓基地，大力推行基于項目導向的“教、學、做、考”一體化課程和教材體系。4．完成通信專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究報告。核心課程建設按照職業(yè)崗位需求，圍繞工學結(jié)合，對課程優(yōu)化整合，重點建設部分核心課程，完成5門體現(xiàn)工學結(jié)合要求的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程的建設工作，其中，1門達到省級以上精品課程水平，2門院級精品。重點建設《3G移動通信接入網(wǎng)運行維護》（孫秀英）、《軟交換設備安裝與維護》（龔佑紅）、《通信工程施工與監(jiān)理》（于正永）、《光傳輸網(wǎng)組建與維護》(杜文龍）、《通信工程勘察與設計》（徐彤）等課程；制定課程標準、課程大綱、考核標準等，建立教學網(wǎng)站。特色教材建設根據(jù)工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式需要，根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的實際情況，建設既有必需的崗位實踐技能、又有相應的專業(yè)知識、有利于學生實踐能力培養(yǎng)的工學結(jié)合的教材。完成5門特色教材編寫工作，其中1門達到省級以上精品教材水平。完成《3G移動通信接入網(wǎng)運行維護》（孫秀英）、《軟交換設備安裝與維護》（龔佑紅）、《通信工程施工與監(jiān)理》（于正永）、《光傳輸網(wǎng)組建與維護》(杜文龍）、《通信工程勘察與設計》（徐彤）、《通信電源》（郭誠）等教材編寫，爭取2010年底出版2門，2011年出版2門。1門達省級精品教材水平。數(shù)字化資源建設為滿足通信技術專業(yè)的教學、考級需求，以專業(yè)核心課程為重點，嵌入職業(yè)資格考證內(nèi)容，在現(xiàn)有相關網(wǎng)站建設基礎上，針對專業(yè)課程體系模塊開展教學資源庫建設，初步建成專業(yè)核心與主干課程的教學資源庫；為學生提供全方位的網(wǎng)絡學習環(huán)境，全面實現(xiàn)自主學習的平臺。建成專業(yè)教學資源庫、《3G移動通信接入網(wǎng)運行維護》（孫秀英）、《軟交換設備安裝與維護》（龔佑紅）、《通信工程施工與監(jiān)理》（于正永）、《光傳輸網(wǎng)組建與維護》（杜文龍）、《通信工程勘察與設計》（徐彤）等自主學習型網(wǎng)絡課程，內(nèi)容包含電子課件、電子教案、課程項目資料、試題庫及教學參考項目和創(chuàng)新項目，建成本專業(yè)共享資源庫與自主學習平臺，完善網(wǎng)上互動等功能。同時建成相應考證網(wǎng)上自主學習平臺。師資隊伍建設專業(yè)帶頭人引進和培養(yǎng)2名高層次專業(yè)帶頭人。新增淮安市“十百千”人才培養(yǎng)計劃第二層次1名，省青年骨干教師1名。聘請1名學術上有造詣、科研上有成就的“特聘專家”，幫助本專業(yè)帶頭人把握專業(yè)發(fā)展和改革方向。；、教學大綱的修訂、教材編寫工作；負責本專業(yè)或?qū)I(yè)群教學改革和實踐技能培養(yǎng)方案的制定；3．組建有創(chuàng)新特色的教學和科研團隊。、企業(yè)有一定知名度和影響力，擔任企業(yè)技術專家或顧問。骨干教師及“雙師”引進1名、培養(yǎng)2名青年骨干教師。安排出國進修1個月以上1人，短期考察學習2人。，1人取得技師證書或行業(yè)權(quán)威證書；；；，達到預期目標。行業(yè)企業(yè)技術骨干、能工巧匠從企業(yè)聘請3名技術骨干、能工巧匠作為兼職教師。、心理學、現(xiàn)代高等職業(yè)技術教育理念等培訓；；、課程建設等5項；。實訓基地建設新建3G網(wǎng)絡實訓室（孫秀英）規(guī)劃3G網(wǎng)絡實訓室。能實現(xiàn)3G設備的安裝、業(yè)務配置、維護與管理實訓。、安裝與調(diào)試；2. RNC數(shù)字中繼板1套3. ZXTR B3261套；新建3G增值業(yè)務實訓室（韓金燕）規(guī)劃3G增值業(yè)務實訓室。能實現(xiàn)3G增值業(yè)務的開發(fā)實訓。、安裝與調(diào)試；2. 軟件1套；；。改擴建電信工程施工實訓室（于正永）規(guī)劃技術先進的電信工程施工實訓室，密切校企合作，滿足專業(yè)師生教學實訓的需要。；2. 臺式計算機50臺；3. 通信工程施工實驗箱4套；4. 通信工程施工操作平臺4套；5. 工程實習機架2套；6. 天線(含抱桿) 2套；7. 饋線防雷器2套；8. 走線架/走線槽/仿真墻1套。擴建通信工程概預算實訓室（于正永）于正永規(guī)劃技術先進的通信工程概預算實訓室，密切校企合作，滿足專業(yè)師生教學實訓的需要。、安裝與調(diào)試；2. 軟件1套；；；8. 走線架/走線槽/仿真墻1套。校內(nèi)實訓基地軟件建設（郭誠）通過調(diào)查研究，建立符合校內(nèi)外實訓基地實際的實訓運行機制，制定基地管理辦法。，開展實訓運行機制的探索與實踐，形成總結(jié)材料；、學生技能訓練、頂崗實習等為內(nèi)容的基地管理辦法。校外實訓基地建設與實踐教學管理機制創(chuàng)新（韓金燕）在現(xiàn)有校外實訓基地基礎上新增4家實訓基地，使基地成為有育人、教學、就業(yè)緊密型合作企業(yè)。完善實踐教學管理機制、實訓課程改革與建設、實訓項目開發(fā)和實訓教法改革，滿足每年160名學生實習需要；；；。社會服務能力建設對口支援社會培訓技術服務（朱祥賢）對口支援2所以上院校，師資培訓30人次，為企業(yè)提供技術服務。到炎黃職業(yè)技術學院、淮北工業(yè)職業(yè)技術學院等開展學術交流、技術幫扶等；各類培訓計劃及培訓名單?？脊た甲C相關證明材料。三、基礎與改革 教學基礎（師資隊伍建設情況、教學條件、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會評價等內(nèi)容）高水平師資隊伍通信技術專業(yè)教學團隊職稱、學歷、年齡、雙師、知識等結(jié)構(gòu)合理，專兼結(jié)合，教學科研能力強，現(xiàn)有專任教師25人，企業(yè)兼職教師12人。專任教師中教授1人，研究員級高工4人，副教授及高級工程師11人，講師及工程師8人，助教1人；具有碩士學歷或?qū)W位17人；“雙師型”教師比例達84%。專任教師中有眾多高水平的人才，其中有教育部高職高專通信類教學指導委員會委員1人，江蘇省教學名師1人，江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人1人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學技術帶頭人2人，江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師2人，淮安市“十百千人才”培養(yǎng)對象4人，還有中國電子學會教育委員會高職高專專委會委員、江蘇省先進工作者、江蘇省職業(yè)技能大賽優(yōu)秀教練以及具有多年通信行業(yè)工作經(jīng)驗的高級工程師等教學骨干多人。在加強專任教師隊伍建設的同時，通過與淮安電信、淮安移動、淮安聯(lián)通、中興通訊、深圳訊方等行業(yè)知名企業(yè)深度合作，聘請既有豐富工作經(jīng)驗又有較高學術水平的中高級技術與管理人員作為專業(yè)兼職教師，聘請行業(yè)專家擔任專業(yè)指導委員會委員、課程建設與實訓基地建設顧問。企業(yè)兼職教師12人，其中高級工程師7人，工程師5人。在科研與社會服務方面，專任教師融入行業(yè)、企業(yè)，擔任行業(yè)學會會員、企業(yè)工程師，參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、技術改造和合作攻關，為企業(yè)提供技術服務，開展社會培訓等。近5年專任教師中公開發(fā)表學術論文60多篇，主持和參與省市級教科研項目10多項、橫向課題7項，總經(jīng)費達300多萬元，開展社會培訓和認證1600多人次。經(jīng)過團隊教師的不懈努力，取得了一系列教育教學成果，其中“3G網(wǎng)絡通信技術教學團隊” 被評為2009年江蘇省優(yōu)秀教學團隊，2007年“通信技術專業(yè)” 被批準為江蘇省信息產(chǎn)業(yè)廳教學改革試點專業(yè)，“高職電子信息類專業(yè)示范性實訓基地建設探索與實踐”被評為江蘇省2007年高等教育教學成果一等獎，“電子信息產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展期高等職業(yè)教育的探索與實踐”、“高職電子類專業(yè)職業(yè)能力訓練體系的改革與實踐”被評為江蘇省2005年高等教育教學成果二等獎，江蘇省精品課程2門、精品教材3部。近5年專任教師中公開發(fā)表教研論文20余篇，承擔省、部級教學改革項目10項，出版教材8部。專業(yè)團隊在教學工作中，十分重視對學生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在多年的教學實踐中，培養(yǎng)了一批又一批的技術應用型人才，部分畢業(yè)生已成為工作單位的技術骨干和管理骨干。團隊教師指導的學生在2009年全國職業(yè)技能大賽“3G基站建設維護與數(shù)據(jù)網(wǎng)組建”比賽中榮獲團體第一名和三個單項前三名的好成績。教學條件⑴經(jīng)費投入2006年底前，本專業(yè)校內(nèi)實驗實訓室合計投入有300余萬元。在2007～2009年間，作為信息產(chǎn)業(yè)廳教改試點專業(yè)，獲得了600余萬元的實訓基地經(jīng)費投入，已擁有電子技術基礎實訓中心、高頻實驗室、通信原理實驗室、通信終端實訓室、開放實驗室、師生創(chuàng)新實驗室、網(wǎng)絡技術實驗實訓中心、現(xiàn)代通信綜合實訓中心和20余家相對穩(wěn)定的校外實訓基地，資產(chǎn)900余萬元。同時，本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式和課程體系改革、師資隊伍建設、社會服務能力建設、學生創(chuàng)新能力等方面投入100余萬元。形成了軟、硬配套、互為支撐的良性循環(huán)局面。⑵實訓教學基地建設國內(nèi)領先專業(yè)擁有國家實訓基地、省級示范電子信息基礎實驗實訓中心、思科網(wǎng)院理事單位和校企合作NC人才培訓基地?，F(xiàn)有校內(nèi)專業(yè)實訓室16個，累計投資900多萬元。以現(xiàn)代化大型